1.

Nomdeljocidescripcibsica

Eljocesdiu
Timesup.
Elsjugadorsperals
qualsestpensathandetenir+de12anys
Estpensatperquhijuguindesde4a12
jugadorsperequips.Eljocsunapetita
competicientreequipsonguanyams
puntselgrupquemspersonatgesha
endevinat.
Eljocconstade218cartesamb436noms
depersonatges.Cadacartatdoscolorsi
dospersonatges.Elspersonatgesshauran
dedescriurepertalqueunaltrejugadorels
endevini,calteniruntemporitzadorque
marcareltempsquelicorresponacada
persona.(30s)
.

2.Dinmiquesqueutilitzaeljoc.

Aquestjocsunjocde
cooperaciiconeixement
,malgratquelobjectiufinaldeljocs
aconseguirelmximdepuntsacadaronda,sevidentquesinosabemquisnels
personatgesisobretotsinoensesforcemafernosentendreenelmnimtempspossible,
maiaconseguiremlavictriadelnostreequip.

3.Mecnicadeljoc.

Esreparteixen40cartesperacadagrup,cadajugadoragafaduescartesextrai
descartalesquenovol.
LescartesdelTimesUp!tenendoscolors,persenescullunqueesmantindrtotala
partida.
Eljocttresrondes.

1aronda
:Unoradordundelsgrupsexplicalacarta,estprohibitlletrejarodirfragments
delnomdelpersonatge,loradornocanviadecartafinsquelendevinenopassaeltemps.
Cadacartaendevinadasumarpuntsperaquestequip.Quaneltempssesgotaesdiu
timesupisanotalasevapuntuacialallibreta.(cadacartaval1punt).Llavorsespassaa
la
2aronda:
Aranomsespotutilitzarunaparaula,inomestenimunaoportunitatper
endevinarho.Esrepeteixelprocedimentanteriorperambaquestavariant.
3aronda


Loradoraranomspotfermmicaosonsperdonaraconixerelspersonatges

Enaquestjocdequiplesmecniquesquemsimportnciaprenensnla
simulaci,el
tempslimitatielstorns,latzarilamemoritzaci.

4.Objectiusicompetnciesbsiquesqueshitreballen.

Elsobjectiusdeljocsndiversosaixcomlescompetnciesquehaurandassolirper
aconseguiraquestsobjectius.

1Aprendreacol.laborarambelnostreequip.
2Serconscientsdelaimportnciadeltemps.
3Saberescolliradequadamentpertaldaconseguirelnostreobjectiu.
4Aprendreelnomdepersonatgesdiferents,totrelacionantlosenalgunfet,pas,data,
professi.

Competnciesbsiques:

Competncia
Capacitat de saber comunicar oralment, o amb mmica. Capacitat
comunicativalingstica dexpressiidesntesi.Saberrecercarelsmotsclaus.
iaudiovisual

Competncia
daprendreaaprendre

Habilitats per conduir el propi aprenentatge i sser capa de continuar

aprenent demaneracada vegadams efica i autnomad'acord ambels
propisobjectius.

Competncia
dautonomiaiiniciativa
personal

Adquisici de la conscincia i aplicaci d'un conjunt de valors i actituds

personals i grupals interrelacionades, com la responsabilitat, la
perseverana, el coneixement de si mateix i dels altres. Capacitat
dimaginar projectes i portar endavant les accions, d'aprendre de les
erradesid'assumirriscos.

Competnciasociali
ciutadana

Capacitat per comprendre la realitat social en qu es viu, mantenint una actitud

constructiva,solidria,responsableirespectuosaambladiversitat.
Noms si som capaos dacceptar la diversitat podem treballar de froma
cooperativaenelnostreequip.


5.Propostesdampliaci:descripcidestratgiesdidctiquesamblesque
combinareulsdeljocperassolirelsvostresobjectius.

Aquestjocenspermetutilitzarlocomamodel,pertalquelalumnati/oelprofessoratcre
elseupropitimesup.

Hihaunaaplicacipermbil
Guess'InTime:Time'sup
queenspermetrcreareljoc

alanostramanera.

AltercertrimestredeprimerdESOelsalumnespodrienferuntimesupperequips
detotalaclasse.Aljocespodeninclourepersonatgesdelsdiferentsmbitsdel
coneixementquehemanatestudiantalllargdelcurs:Nefertiti,NeusCatal,
MadameCurie...
Crecqueseriaunabonapropostaperdissenyaralllargdelcrditdesntesi,jaque,
suposadament,hadeserunasntesidetotelcurs.