Diplomado para la Reforma Integral de la Educacin Bsica 2009.

Docentes de primer y sexto grados. Mdulo I

Productos
del
Diplomado
de la
Reforma
Integral de
Educacin
Bsica

Diplomado para la Reforma Integral de la Educacin Bsica 2009.

Docentes de segundo y quinto grados. Mdulo I

BLOQUEUNO.
UNO.FUNDAMENTOS
FUNDAMENTOS DE LA RIEB
BLOQUE
DE LA RIEB
Nombre del participante: MARIA DE LOS ANGELES ARIZA MIRANDA
________________

Clave:
PRODUCTO 1.

1. POR QU COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA,

TECNOLOGICA Y HUMANISTA?

El papel del docente hoy en da es de suma importancia y uno de nuestros papeles es

fomentar en los alumnos una cultura cientfica, tecnolgica y humanista, porque el
educando debe estar hoy en da a la vanguardia y conocer y dominar los diferentes
avances cientficos y tecnolgicos, ya que la misma sociedad no lo exige y para un mejor
bienestar, Por otra parte concientizarlos de las ventajas y desventajas que nos trae los
avances tecnolgicos y que aprendamos a utilizarlos de manera responsable y no abusar
en el uso de dichos recursos.
Cambiar la forma de pensar de los educandos de que solamente los cientficos pueden
hacer ciencia sino tambin ellos son capaces de hacerlo y practicarlo cuando se requiera
y como docentes despertar dentro del aula el inters por desarrollar ciencia y tecnologa.
Se requiere que los educandos sean investigadores activos, participativos, creativos,
desarrollen sus competencias en los diferentes mbitos y puedan Participar en el
contexto social de su entorno y fuera del mismo. Por que los alumnos deben tomar parte
de la vida comunitaria implicndose en los asuntos pblicos que les afectan y al mismo
tiempo fomentar los valores cvicos y morales.
Formar ciudadanos capacitados para comprender, manejarse y participar en un mundo
en el que la ciencia y la tecnologa estn cada da ms presentes.
Para que los alumnos tengan una perspectiva mejor acerca del desarrollo cientfico,
humanista y tecnolgico.
Para poder participar activamente en las transformaciones de la sociedad.
Esto se va a lograr por medio de la forma de trabajo del docente, la metodologa que
utilice y principalmente apropindose de la Reforma Integrar de Educacin bsica y
trabajando y planeando por las formas sugeridas que son: por proyecto, caso o problema

Diplomado para la Reforma Integral de la Educacin Bsica 2009.

Docentes de segundo y quinto grados. Mdulo I

BLOQUEUNO.
UNO.FUNDAMENTOS
FUNDAMENTOS DE LA RIEB
BLOQUE
DE LA RIEB
Nombre del participante: MARIA DE LOS ANGELES ARIZA MIRANDA
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Clave:

PRODUCTO 2.

1. ES POSIBLE DISEAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN UNA VISIN

COMPLEJA QUE PERMITAN UNA EDUCACIN MS INTEGRAL?

2. QU ESTRATEGIAS METODOLGICAS, PEDAGGICAS Y DIDCTICAS DEBEN

USARSE SI QUEREMOS FORMAR EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA?

3. ESTAMOS PREPARADOS LOS PROFESORES PARA

CONCEPCIONES COMPLEJAS DEL MUNDO? POR QU?

TRABAJAR

DESDE