Carta Descriptiva Final

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en
Auditoras Efectivas del Sistema PEMEX-SSPA
Carta Descriptiva para el Curso de

Especializacin Bsica en Auditoras Efectivas del
Sistema PEMEX-SSPA


Auditoras Efectivas del Sistema PEMEX SSPA.

ndice
Pgina
1. Introduccin........................................................................................................................................................................4
2. Carta Descriptiva................................................................................................................................................................5
3. Perfil de Egreso................................................................................................................................................................18
4. Anexo...............................................................................................................................................................................19

1. Introduccin.
La carta descriptiva, es un documento donde el instructor puede consultar con mayor precisin las etapas de conduccin
del curso de Especializacin Bsica en Auditoras Efectivas (AE) del Sistema PEMEX SSPA.
Este documento es una herramienta que le permite identificar el tema que se est estudiando, qu objetivo se espera
lograr al concluir el mismo, qu actividades se realizarn y cules recursos utilizar, entre otros elementos.
Se presenta tambin el perfil de egreso, qu es lo que se espera que el participante logre al trmino del curso.
La carta descriptiva es un modelo que siempre debe ajustarse a las necesidades del instructor, lo que se pretende es
que le sea til durante su labor educativa y no se considere slo un documento administrativo.
Es de gran importancia que tome en cuenta este planteamiento, ya que la carta descriptiva es un recurso didctico que
ayuda a formar instructores de los diversos Organismos de Petrleos Mexicanos que apoyarn la Estrategia de
Implantacin del Sistema PEMEX-SSPA.

2. Carta Descriptiva.
Curso: Especializacin
Bsica en Auditoras Efectivas del Sistema PEMEX SSPA.
Competencia (Objetivo general): Al trmino del curso, el participante:
Desarrolla y/o refuerza los conocimientos, habilidades y actitudes fundamentales para las Auditoras Efectivas del Sistema
PEMEX SSPA, con el propsito de instruirse como formador especializado, que capacite e impulse el cambio de
cultura requerido para implantar, ejecutar y sustentar esta Mejor Prctica Internacional en los centros de trabajo de
Petrleos Mexicanos.
Horas: 40
Temas y subtemas
(Contenido)
1.
2.
Inicio del Curso.
Reglas de
seguridad y
Poltica de SSPA.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Estrategias de aprendizaje
(Actividades)
Instructor
Participante
DA 1
Participar en los
aspectos generales
de inicio de un curso,
realiza la
presentacin con sus
compaeros e
instructores,
expectativas y
evaluacin
diagnstica.
Identifica los
aspectos
generales del
curso:
Inauguracin,
bienvenida,
objetivo general,
reglas de
seguridad,
expectativas y
evaluacin
diagnstica.
Realizar las
actividades
inherentes al inicio de
un curso:
Inauguracin,
bienvenida, objetivo
general, reglas de
seguridad, Poltica de
SSPA, expectativas
de los participantes y
evaluacin
diagnstica.
Aplica las reglas

de seguridad en
las instalaciones
donde se imparte
el curso y
refuerza su
compromiso con
la Poltica de
SSPA.
Presentar las reglas

de seguridad de las
instalaciones.
Identificar las reglas

de seguridad de las
instalaciones.
Presentar y leer la
Poltica de SSPA.
Recordar la Poltica
de SSPA y sus
Principios.
Pasar la lista de
asistencia para que la
firmen.
Firmar la lista de
asistencia.
Solicitar que escriban

su nombre en los
Escribir su nombre en
el personalizador y
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Tiempo
(Duracin)
Expositiva.
Diagnstica.
Consultar el
anexo.
3.5 horas.
Lluvia de ideas.
Expositiva.
Lectura
comentada.
Presentacin en
power point.
Reglas de
seguridad.
Poltica de SSPA.
Lista de
asistencia.
Personalizadores.

Temas y subtemas
(Contenido)
3.
Inauguracin y
bienvenida.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Identifica la
direccin, enfoque
y mensajes clave
de SSPA y del
curso.
(Actividades)
Instructor
Participante
personalizadores.
colocarlo en un lugar
visible.
Dar la palabra a los
representantes de la
DCO para inaugurar
el curso y que den la
bienvenida.
Escuchar el mensaje
de los funcionarios de
la DCO.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Objetivo general.
Analiza el objetivo
del curso.
Exponer el objetivo
del curso, su alcance
y reflexionar sobre su
contenido.
Expositiva.
Introduccin del
curso y
presentacin de la
agenda.
Identifica los
temas que abarca
el curso, as como
su introduccin.
Presentar la
introduccin del curso
y la agenda.
Video motivador
(DCO).
Participar con
comentarios.
Carta de
bienvenida.
Emitir comentarios
del contenido,
objetivo del curso y la
agenda.
Expositiva.
Reglas del curso.
Acepta las reglas

del curso.
Presentaciones
en power point.
Lluvia de ideas.
Manual del curso.
Hojas de rotafolio.
Atender la explicacin
del instructor.
Expositiva.
Plumones.
Presentacin en
power point.
Hojas de rotafolio.
Muestra
compromiso por
la participacin en
el aprendizaje y la
prctica.
6.
Plumones.
Presentacin de
la DCO.
Lluvia de ideas.
Entregar los
manuales del curso.
5.
Recursos de
apoyo
Bolgrafo.
Presentar los
indicadores de SSPA
relacionados a
Auditoras Efectivas
(por la DCO).
4.
Plan de
evaluacin
Plumones.
Presentar las reglas

del curso y revisarlas
con los participantes.
Escribirlas en hoja de
rotafolio y pegarlas
en la pared a la vista
de todos, solicita su
firma de aceptacin.
Identificar las reglas

del curso y
reflexionarlas, firmar
aceptando su
cumplimiento en hoja
de rotafolio.
Expositiva.
Lluvia de ideas.
Hojas de rotafolio
con las reglas del
curso.
Plumones.
Tiempo
(Duracin)

7.
8.
Temas y subtemas
(Contenido)
Experiencia de los
participantes en la
aplicacin de las
Actividades
Complementarias
definidas en el
curso anterior.
Expectativas de
los participantes.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Comparte
su
experiencia en la
aplicacin de las
Actividades
Complementarias
del curso anterior.
(Actividades)
Instructor
Participante
Propiciar el
Mencionar las
intercambio de
experiencias
experiencias.
personales y
comentar la reaccin
Presentar a los
de las personas o
nuevos integrantes
grupos involucrados.
del grupo.
Comparte y alinea
las expectativas
de los
participantes y las
suyas.
Solicitar a cada
participante expresar
sus expectativas,
anotarlas en hoja de
rotafolio y, en otra
hoja, las expectativas
no relacionadas con
el evento.
Expresar las
expectativas
individuales y repasar
las expectativas
grupales para el
curso.
Aplicar la evaluacin
diagnstica del curso.
Responder el
ejercicio de
evaluacin
diagnstica del curso.
Acepta los
compromisos de
los participantes.
9.
Evaluacin
diagnstica.
Realiza la
evaluacin
diagnstica.
Informar a los
participantes que se
va a conformar un
portafolio de
evidencias por cada
uno de ellos.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Expositiva.
Plan de
evaluacin
Expectativas de
los
participantes.
Recursos de
apoyo
Presentacin en
power point
(Actividades
Complementarias
del curso
anterior).
Tiempo
(Duracin)
Presentacin en
power point.
Hojas de rotafolio.
Plumones.
Formato de
expectativas.
Expositiva.
Evaluacin
diagnstica.
Cuestionario de
evaluacin
diagnstica.
Preguntar dudas
sobre las
instrucciones.
Dar las indicaciones

para la prctica de
instruccin de todos
los temas del curso.
10.
I. Descripcin y
Requisitos.
Analiza los
conceptos y los
requisitos de las
Auditoras
Efectivas,
incluyendo las
Auditoras de
comportamiento y
actitud, la
clasificacin de
los Actos
Presentar el objetivo,
introduccin y el
desarrollo del tema.
Propiciar la prctica
de las habilidades en
la aplicacin de la
metodologa para
ejecutar Auditoras
Efectivas.
Atender a la
exposicin del tema.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Participar en las
dinmicas.
Reforzar sus
habilidades en la
aplicacin de la
metodologa para
ejecutar Auditoras
Juego de
roles.
Conclusiones.
Formato de juego
de roles.
Formato de
conclusiones.
4.5 horas.

Temas y subtemas
(Contenido)
11.
1. Descripcin.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Inseguros,
y la
tcnica de
contacto.
Analiza los
conceptos de las
Auditoras
Efectivas.
(Actividades)
Instructor
Participante
Efectivas.
Exponer los
conceptos que dan
sustento a la
metodologa de esta
Mejor Prctica.
Propiciar el
intercambio de
preguntas y
respuestas sobre el
subtema.
12.
13.
1.1. Auditoras de
comportamiento y
actitud.
1.2. Actos
Inseguros y su
clasificacin.
Comprende el
concepto, las
caractersticas y
propsito de las
Auditoras de
comportamiento y
actitud y su
diferencia con las
Auditoras
tradicionales de
seguridad.
Explica la
diferencia entre
Acto Inseguro y
Condicin
Insegura.
Explica la
Clasificacin de
Exponer los
conceptos que
muestran la
diferencia entre la
Auditora tradicional
de seguridad de una
Auditora de
comportamiento y
actitud.
Atender a la
exposicin del
subtema.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Expositiva.
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Participar con
comentarios,
ejemplos, preguntas,
etc. del subtema.
Atender la exposicin
del subtema.
Aclarar dudas en
sesin de preguntas y
respuestas.
Expositiva.
Semejanzas y
diferencias.
Contestar la hoja de
la dinmica de
semejanzas y
diferencias.
Aplicar la dinmica de
semejanzas y
diferencias.
Explicar los
conceptos de Acto y
Condicin Inseguros,
y su clasificacin; y
plantea ejemplos en
cada punto.
Atender la
exposicin del
subtema.
Aclarar dudas en
respuestas.
En sesin de
Manual del curso.

Hojas de rotafolio.
Tomar notas de las

preguntas y
respuestas.
Propiciar el
intercambio de
preguntas y
respuestas sobre el
tema con los
participantes.
Presentacin en
power point.
Plumones.
Formato de
semejanzas y
diferencias.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Ejemplos con
base en
experiencias.
Hojas de rotafolio.
Tiempo
(Duracin)

Temas y subtemas
(Contenido)
14.
1.3. Tcnica de
contacto.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
los especficos)
Actos
Inseguros de
acuerdo a las
categoras
establecidas.
(Actividades)
Instructor
Participante
preguntas, aclarar las Tomar notas de las
dudas que tengan los preguntas y
participantes.
respuestas.
Realizar las
conclusiones de los
temas analizados en
el da.
Participar en las
conclusiones de los
subtemas analizados.
Explica en qu
consiste la tcnica
de contacto para
la ejecucin de
las Auditoras
Efectivas.
Explicar
detalladamente el
objetivo y los
elementos de la
tcnica de contacto
utilizada en las
Auditoras Efectivas,
y plantear ejemplos
en cada punto.
Atender la
exposicin del
subtema.
En sesin de
preguntas, aclarar las
dudas que tengan los
participantes.
Aclarar dudas en
respuestas.
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Plumones.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Juego de
roles.
Ejemplos con
base en
experiencias.
Hojas de rotafolio.
Tomar notas de las

preguntas y
respuestas.
Participar en el juego
de roles.
Utilizar la dinmica
juego de roles para
aplicar la tcnica de
contacto.
DA 2
15.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Revisar el objetivo
general del curso, las
reglas del mismo, la
Poltica de SSPA y la
agenda del da.
Plumones.
Formato de juego
de roles.
Tiempo
(Duracin)

16.
17.
18.
Temas y subtemas
(Contenido)
2. Requisitos.
II. Implantacin
del Programa de
Auditoras
Efectivas.
1. Programa de
Auditoras
Efectivas.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Explica
los
Requisitos para
implantar y
ejecutar el
programa de
Auditoras
Efectivas.
(Actividades)
Instructor
Participante
Explicar los
Atender a la
Requisitos
exposicin del
normativos para el
subtema.
programa de
Auditoras Efectivas.
Tomar notas del
subtema, as como
Propiciar el
de las preguntas y
intercambio de
sus respuestas.
preguntas y
respuestas sobre el
Aclarar dudas en
subtema.
respuestas.
Utilizar la dinmica
conclusiones para
Resumir con sus
retroalimentar al
propias palabras.
grupo sobre este
subtema.
Aportar conclusiones
al grupo del tema.
Reconoce el
propsito y
alcance del
programa de AE,
de manera que
aplique las AE, el
IAS y su anlisis
de tendencias, as
como el programa
de acciones
correctivas
derivado; para
que esta Mejor
Prctica
Internacional sea
implantada en el
centro de trabajo
de manera
exitosa.
Exponer el objetivo,
la agenda y los
conceptos del tema
dos Implantacin del
programa de
Explica en qu
consiste el
programa de
Auditoras
Efectivas y su
Explicar
detalladamente el
objetivo y los
elementos del
programa de
Atender la explicacin
del tema y aportar
comentarios.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Expositiva.
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Hojas de rotafolio.
Conclusiones.
Plumones.
Formato de
conclusiones.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Manual del curso.
Conclusiones.
Hojas de rotafolio.
Plumones.
Formato de
conclusiones.
Atender la
exposicin del tema.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Exponer sus dudas
en sesin de
10
Tiempo
(Duracin)
2 horas.
Manual del curso.
6 horas.

Temas y subtemas
(Contenido)
19.
2. Clculo del
ndice de Actos
Seguros (IAS).
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
implantacin.
Explica en qu
consiste el ndice
de Actos Seguros
(IAS) y cmo se
calcula.
(Actividades)
Instructor
Participante
Auditoras Efectivas,
preguntas y
y plantear ejemplos
respuestas.
en cada punto.
Tomar notas de las
Aclarar las dudas en
preguntas y
sesin de preguntas.
respuestas.
Explicar
detalladamente el
objetivo y los
elementos del IAS,
as como su clculo y
plantear ejemplos en
cada punto.
del tema.
Aclarar dudas en
sesin de preguntas.
Tomar notas de las

preguntas y
respuestas.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Ejemplos con
base en
experiencias.
Hojas de rotafolio.
Expositiva.
Plumones.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Exponer sus dudas
en sesin de
preguntas y
respuestas.
Demostrativa o
de los cuatro
pasos.
Ejemplos con
base en
experiencias.
Manual del curso.
Utilizar la tcnica
demostrativa para
explicar el ejemplo
del clculo de IAS.
20.
3. Anlisis de
tendencias del
IAS y acciones
correctivas.
Explica en qu
consiste el
anlisis de las
tendencias del
IAS, y las
acciones
correctivas
correspondientes.
Explicar
detalladamente el
objetivo y los
elementos del
anlisis de
tendencias del IAS, y
las acciones
correctivas
correspondientes.
Aclarar dudas en
sesin de preguntas.
Aplicar la dinmica
conclusiones para
retroalimentar al
grupo sobre el tema
analizado.
Plumones.
Realizar y
comprender el clculo
en el formato de
reporte de AE.
del tema.
Formato de
reporte de la AE.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Exponer sus dudas
en sesin de
preguntas y
respuestas.
Tomar notas de las
preguntas y
respuestas.
Comprender los
conceptos clave del
tema.
DA 3
21.
Hojas de rotafolio.
Revisar el objetivo
11
Manual del curso.

Conclusiones.
Ejemplos con
base en
experiencias.
Hojas de rotafolio.
Plumones.
Formato de
conclusiones.
Tiempo
(Duracin)

Temas y subtemas
(Contenido)
22.
23.
III. Evaluacin de
la Implantacin
del Programa de
Auditoras
Efectivas.
1. Autoevaluacin
a la implantacin
del programa de
Auditoras
Efectivas.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
(Actividades)
Instructor
Participante
agenda del da.
Comprende la
forma de realizar
la evaluacin y
auditora del
programa de
Auditoras
Efectivas.
Exponer el objetivo,
la agenda y los
conceptos de la
evaluacin de la
Implantacin del
programa de
Comprende los
conceptos
definidos en la
Tabla y las Guas
de
autoevaluacin, y
el Protocolo de
auditora.
Aplicar dinmicas
para reforzar los
conceptos.
Comprende en
qu consiste la
autoevaluacin y
el uso de las
Tablas y Guas.
Explicar
detalladamente el
objetivo y el proceso
de autoevaluacin,
los elementos de la
Tabla y las Guas,
adems de plantear
ejemplos en cada
punto.
Aclarar dudas en
sesin de preguntas.
24.
2. Programa de
acciones y
Reporte.
Comprende las
caractersticas y
propsito del
programa de
acciones y
Reporte.
identificacin de
barreras.
Exponer los
conceptos del
programa de
acciones y Reporte.
Propiciar el
Atender activamente
la explicacin y
aportar comentarios
del tema.
Realizar los ejercicios
planteados en las
dinmicas.
del tema.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Expositiva.
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Tiempo
(Duracin)
Presentacin en
power point.
8 horas.
Lluvia de ideas.
Manual del curso.
Identificacin
de barreras.
Hojas de rotafolio.
Evidencias
requeridas.
Plumones.
Expositiva.
Presentacin en
power point,
Lluvia de ideas.
Exponer dudas en
respuestas.
Manual del curso.

Identificacin
de barreras.
Tomar notas de las

preguntas y
respuestas.
Hojas de rotafolio.
Participar en el
ejercicio de la
dinmica planteada.
Atender a la
exposicin del tema.
Ejemplos con
base en
experiencias.
Plumones.
Expositiva.
Formato de
identificacin de
barreras.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Exponer dudas en
respuestas.
12
Manual del curso.

Hojas de rotafolio.

Temas y subtemas
(Contenido)
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
(Actividades)
Instructor
Participante
intercambio de
preguntas y
Resumir con sus
respuestas sobre el
propias palabras los
tema.
conceptos
planteados.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Tiempo
(Duracin)
Plumones.
Tomar notas de la
exposicin del tema y
de las preguntas y
sus respectivas
respuestas.
25.
3. Auditora a la
Prctica de
Auditoras
Efectivas.
Explica en qu
consiste la
Auditora al
proceso de
Implantacin y a
esta Mejor
Prctica
Internacional.
Explicar
detalladamente el
objetivo y los
elementos de la
Auditora y su
Protocolo.
del tema.
Aclarar dudas en
sesin de preguntas.
Tomar notas de las

preguntas y
respuestas.
Aplicar la dinmica
identificacin de
evidencias
requeridas.
collage de
conclusiones.
Expositiva.
Presentacin en
power point.
Lluvia de ideas.
Exponer dudas en
respuestas.
Manual del curso.

Identificacin
de evidencias
requeridas.
Formato de
identificacin de
evidencias
requeridas.
Collage de
conclusiones.
Revistas para
recortar, tijeras,
pegamento y
plumones.
Realizar la dinmica
de evidencias
requeridas.
Realizar el collage de
conclusiones.
DA 4
26.
27.
Revisar el objetivo
agenda del da.
IV. Prctica de
Instruccin.
Desarrolla y/o
refuerza las
habilidades y
actitudes
fundamentales
para impartir la
Aplicar y dirigir el
ejercicio de la
prctica de
instruccin.
Aplicar la Gua de
Atender las
instrucciones para la
prctica.
Exponer los temas
asignados.
13
Prctica de
instruccin.
Gua de
observacin
de la
prctica de
instruccin.
Presentaciones
en power point.
Manual del curso.
Hojas de rotafolio.
8 horas.

Temas y subtemas
(Contenido)
28.
1. Instrucciones y
preparacin.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Mejor
Prctica
Internacional de
Auditoras
Efectivas.
(Actividades)
Instructor
Participante
Observacin para
evaluar la calidad de
Realizar la evaluacin
la instruccin y el
individual de los
conocimiento del
expositores.
tema.
Proporcionar
Propiciar el compartir
retroalimentacin a
los resultados de las
sus compaeros.
evaluaciones
individuales.
Comprende en
qu consiste la
prctica de
instruccin.
Explicar
detalladamente el
objetivo y las
prctica.
Desarrollar la agenda
y proceso para
instruir en el tema
asignado.
Prctica de
instruccinSesin de
trabajo en
subgrupos.
Presentacin en
power point.
Observar y evaluar la
calidad de la
instruccin y el nivel
de conocimientos de
los temas asignados.
Realizar el ejercicio
de instruccin.
Prctica de
instruccin.
Presentaciones
en power point.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Plumones.
Prepara la
agenda y proceso
del tema
asignado.
29.
2.
Presentaciones.
Aplica las
habilidades de
instruccin y
conocimientos en
los temas
asignados.
Realizar la evaluacin
individual de los
expositores.
Hojas de rotafolio.
Plumones.
Proporcionar
retroalimentacin a
sus compaeros.
30.
3. Conclusiones.
Reflexiona sobre
las habilidades
que se requieren
desarrollar al
llevar a cabo la
instruccin en AE.
Reforzar las
habilidades -clave del
grupo- necesarias
para mejorar la
calidad de la
instruccin.
Aportar comentarios
o reflexiones de su
experiencia en esta
prctica.
Hojas de rotafolio.
Plumones.
Formato para
presentacin de
conclusiones.
Reflexiona sobre
la imparticin que
realizaron.
DA 5
31.
Conclusiones.
Revisar el objetivo
14
Tiempo
(Duracin)

Temas y subtemas
(Contenido)
32.
V. Prctica de
Auditoras
Efectivas.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
Desarrolla y/o
refuerza las
habilidades y
actitudes
fundamentales
para la realizacin
de Auditoras
Efectivas.
(Actividades)
Instructor
Participante
agenda del da.
Aplicar y dirigir el
Atender a la
ejercicio de Auditoras exposicin de las
Efectivas.
instrucciones para el
ejercicio de Auditoras
Efectivas.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
Tiempo
(Duracin)
Demostrativa o
de los cuatro
pasos.
Presentaciones
en power point.
5 horas.
Aclarar dudas en
respuestas.
Tomar notas de las
preguntas y
respuestas.
33.
1. Instrucciones y
preparacin.
Comprende en
qu consiste la
prctica de
Auditora Efectiva.
Explicar
detalladamente el
objetivo y las
prctica.
Desarrollar el proceso
a seguir para realizar
la Auditora Efectiva.
Prctica de
Auditora
Efectiva.
Presentacin en
power point.
Observar y apoyar la
calidad de la
Auditora Efectiva.
Aplicar la prctica de
realizar Auditoras
Efectivas.
Prctica de
Auditoras
Efectivas.
Fotos o videos.
Retroalimentar con
observaciones
respetuosas a
quienes practican la
Auditora Efectiva.
Retroalimentar a
quienes realizan la
Auditora Efectiva.
Reforzar las
habilidades -clave del
grupo- necesarias
Aportar comentarios
o reflexiones de su
experiencia en esta
Conclusiones.
Hojas de rotafolio.
Prepara los
documentos para
la Auditora
Efectiva.
34.
35.
2. Prctica.
3. Conclusiones.
Aplica las
habilidades para
ejecutar las
Auditoras
Efectivas.
Reflexiona sobre
las habilidades
que se requieren
Aceptar de forma
proactiva las
observaciones de sus
compaeros.
15
Plumones.

Temas y subtemas
(Contenido)
36.
Cierre del Curso.
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
desarrollar
al
llevar a cabo las
AE.
(Actividades)
Instructor
Participante
para mejorar la
prctica.
calidad de las AE.
Participa en las
actividades de
cierre del curso:
Conclusiones,
evaluacin del
curso, instructor,
instalaciones y
participantes, as
como la entrega
de diplomas y
clausura.
Realizar las
actividades de cierre
del curso:
Conclusiones,
evaluacin del curso,
instructor,
instalaciones y
participantes, as
como la entrega de
diplomas y clausura.
Participar en las
conclusiones,
evaluacin y clausura
del curso.
Evaluacin final.
Realiza la
evaluacin final.
Aplicar el cuestionario
de evaluacin final.
Contestar el
cuestionario de
evaluacin final.
38.
Conclusiones.
Obtiene
conclusiones
generales del
curso.
Recibir a funcionarios
de la DCO, solicitar a
los participantes sus
comentarios finales.
Presentar
comentarios finales
en presencia de
funcionarios de la
DCO.
39.
Evaluacin del
curso, instructores
e instalaciones.
Entregar formatos
para la evaluacin.
Evaluar de acuerdo al
cuestionario
entregado.
40.
Revisar el logro
del objetivo y de
las expectativas.
Realiza la
evaluacin del
curso, instructores
e instalaciones.
Verifica el
cumplimiento del
objetivo con
respecto a las
expectativas.
Propiciar
retroalimentacin y
recomendaciones
finales sobre los
objetivos y la
estructura del curso,
adems de
compararlas con las
expectativas.
Confirmar el
compromiso con la
AE.
Compara
resultados de las
evaluaciones
diagnstica y
Presentar los
resultados
comparativos de las
evaluaciones
Comentar los
resultados de los
ejercicios de las
evaluaciones
Entregar
resultados de
evaluacin.
Plan de
evaluacin
Evaluacin
final.
Recursos de
apoyo
Formato para
presentar
conclusiones.
Formatos de
evaluacin del
curso.
Formatos de
evaluacin final
de conocimientos.
37.
41.
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Evaluacin
final.
Cuestionario de
evaluacin final.
Lluvia de ideas.
Cuestionarios
de evaluacin
IMP.
Lluvia de ideas.
Formatos IMP
para evaluar el
curso, instructores
e instalaciones.
Presentacin en
power point.
Expectativas.
Comentar acerca del

cumplimiento de los
objetivos y de las
expectativas.
16
Expositiva.
Tiempo
(Duracin)
3 horas.

Temas y subtemas
(Contenido)
Resultados de
aprendizaje
(Objetivos
especficos)
final.
(Actividades)
Instructor
Participante
diagnstica y final.
diagnstica y final.
42.
Elaborar CartaCompromiso.
Establece un
compromiso al
firmar la carta.
Solicitar que firmen la

Carta-Compromiso.
Firmar la CartaCompromiso.
43.
Entregar el
diploma y
clausura.
Recibe el diploma
y participa en la
clausura.
Invitar a funcionarios
de la DCO a entregar
los diplomas a los
participantes.
Dar la palabra a
funcionario de la
DCO para el mensaje
y clausura del curso.
Recibir diplomas.
Participar en la
clausura del curso.
17
Tcnicas
instruccionales
y/o dinmicas
Plan de
evaluacin
Recursos de
apoyo
CartaCompromiso.
Diplomas.
Tiempo
(Duracin)

3. Perfil de Egreso.
Al trmino del curso, el participante:
Explica el concepto y los requisitos de la Mejor Prctica de Auditoras Efectivas.

Establece diferencias entre las caractersticas y propsito de la Auditora tradicional de seguridad y las de la
Auditora de comportamiento y actitud.
Menciona las diferencias entre Acto Inseguro y Condicin Insegura.
Explica la tcnica de observacin de Actos Inseguros.
Clasifica los Actos Inseguros de acuerdo a las categoras establecidas.
Explica la tcnica de contacto, sus pasos y cmo practicarla.
Comprende el alcance y conceptos de un programa de Auditora Efectiva y los lineamientos crticos que la
conforman, as como la forma de aplicarse en los centros de trabajo.
Explica los elementos que componen el IAS, y su mtodo de clculo.
Explica con ejemplos el clculo del IAS en una AE y en un CT.
Identifica las tendencias del IAS y de las diferentes categoras de Actos Inseguros.
Describe los elementos de un programa de acciones correctivas y su seguimiento.
Practica el anlisis de tendencias del IAS y de las diferentes categoras de Actos y Condiciones Inseguras.
Identifica las tendencias del IAS y de las diferentes categoras de Actos Inseguros.
Describe los elementos de un programa de acciones correctivas y su seguimiento.
Explica las etapas del Subproceso de implementacin de la Mejor Prctica de Auditoras Efectivas.
Explica el contenido de la Tabla de autoevaluacin del nivel de implantacin.
Explica la utilizacin de las Guas de autoevaluacin para la interpretacin del nivel de implantacin alcanzado
por el centro de trabajo.
Describe los elementos del programa de acciones y el Reporte.
Explica la forma de ejecutar y evaluar los resultados en las Auditoras.
18

4. Anexo.
RECURSOS DE APOYO AL CURSO
Lap top.
Proyector.
Apuntador.
Rotafolio.
Maskingtape.
Mantas, pster o letreros con la Poltica de SSPA.
Plumas.
Libreta.
Plumones.
Personalizadores.
Presentacin en power point.
Programa de estudio del curso de Auditoras Efectivas.
Dinmicas de grupo para el curso de Auditoras Efectivas.
Instrumentos de evaluacin del curso de Auditoras Efectivas.
Manual del participante.
Manual de SSPA.
Carta de bienvenida.
Diploma.
Formato de evaluacin del curso.
Formato de evaluacin de los instructores.
Formato de evaluacin de las instalaciones.
Carta-Compromiso.
Revistas para recortar.
Tijeras.
Pegamento.
19

Tarjeta de cartoncillo de carta.
Formato de expectativas (uno por participante).
Formato de conclusiones (uno por participante).
Formato de semejanzas y diferencias (uno por participante).
Formato de juego de roles (uno por participante).
Formato de conclusiones (uno por participante).
Formato de identificacin de barreras (uno por participante).
Formato de evidencias requeridas (uno por participante).
Cuestionarios de evaluacin diagnstica y final (uno por cada participante).
Gua de observacin de la prctica de instruccin (uno por cada participante).
20

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Bsica en Auditoras Efectivas del Sistema PEMEX SSPA.

Competencia (Objetivo general): Al trmino del curso, el participante:

Inicio del Curso.

Aplica las reglas

Presentar las reglas

Identificar las reglas

Solicitar que escriban

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Reglas del curso.

Acepta las reglas

Presentar las reglas

Identificar las reglas

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Dar las indicaciones

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Manual del curso.

Tomar notas de las

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Tomar notas de las

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Manual del curso.

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Tomar notas de las

Manual del curso.

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Manual del curso.

Tomar notas de las

Manual del curso.

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Tomar notas de las

Manual del curso.

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Cierre del Curso.

Comentar acerca del

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Solicitar que firmen la

Carta Descriptiva para el Curso de Especializacin Bsica en

Explica el concepto y los requisitos de la Mejor Prctica de Auditoras Efectivas.

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