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Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Centro de Cincias Humanas, Letras e Artes


Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais
Programa de Ps-Graduao em Antropologia Social
Disciplina: CULTURA, TRADIO E ORALIDADE
Carga horria: 60 h 4 crditos - 2010.1
Professor: Luiz Assuno www.lassuncao.blogspot.com
OBJETIVO:
A partir de um enfoque pluridisciplinar pretende-se propiciar reflexes conceituais ao
abordar questes concernentes as temticas da memria, oralidade e tradio.
PROGRAMA
1 aula: Apresentao da proposta do curso e organizao das atividades
RICOEUR, Paul. A memria, a histria, o esquecimento. Campinas: Editora da
UNICAMP, 2007.
2 aula: Memria
BERGSON, Henri. Matria e memria. Ensaio sobre a relao do corpo com o esprito.
So Paulo: Martins Fontes, 1990.
3 aula: Memria e sociedade
HALBWACHS, Maurice. A memria coletiva. So Paulo: Ed. Vrtice, 1990.
BOSI, Ecla. Memria e sociedade: lembranas de velhos. So Paulo: EDUSP, 1987.
4 aula: Memria e prticas cotidianas como lembranas
CONNERTON, Paul. Como as sociedades recordam. Oeiras: Celta Editora, 1999.
5 aula: Algumas abordagens da tradio

MENGET, P. & MOLINI, A. 1992 - Introduction - in: Monod Becquelin, A. &


Molini, A. (org.) Mmoire de la tradition. Socit dEthnologie, Paris (9-20).
BORNHEIM, Gerd e alii. O conceito de tradio. In: _____. Cultura brasileira
tradio/contradio. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.
BOSI, Alfredo. Cultura como tradio. In: BORNHEIM, G. e alii. Cultura brasileira
tradio/contradio. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.
6 aula: A tradio como inveno
HOBSBAWM, Eric; RANGER, Terence. A inveno das tradies. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 1984.
SILVA, Irene de Arajo van den Berg. As covinhas. Prticas, conflitos e mudanas em
um santurio popular. Tese de doutorado. Programa de Ps-Graduao em Cincias
Sociais. Natal: UFRN, 2010.

LIMA, Elizabeth Christina de A. A fbrica dos sonhos: a inveno da festa junina no


espao urbano. Joo Pessoa: Idia, 2002.
6 aula: Tradio, desordem, movncia
BALANDIER, Georges. Desordem na tradio. In: _____. A desordem: elogio do
movimento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997.
LVI-STRAUSS, Claude. Ordem e desordem na tradio oral. In: _____. Minhas
palavras. So Paulo: Brasiliense, 1986.
7 aula: Memria e esquecimento, ou outras histrias
BECQUELIN, A. 1992. Temps du rcit, temps de loubli. In: Monod Becquelin, A. &
Molini, A. (org.) Mmoire de la tradition, Socit dEthnologie, Paris (21-50).
ZUMTHOR, Paul. Tradio e esquecimento. So Paulo: Hucitec, 1997.
POLLAK, Michael. Memria, esquecimento, silncio. Estudos Histricos. Rio de
Janeiro, vol.2, n.3, 1989, p.3-15.
TAYLOR, Anne Christine - 1997. LOubli des morts et la mmoire des meurtres.
Expriences de lHistoirechez les Jivaro - Terrain, 28 (pag. 83-96).
8 aula: Memria, narrativas, tradio
BENJAMIN, Walter. O narrador: consideraes sobre a obra de Nikolai Leskov. In:
_____. Obras escolhidas: magia e tcnica, arte e poltica. So Paulo: Brasiliense, 1994.
_____. Experincia e pobreza. In: _____. Obras escolhidas: magia e tcnica, arte e
poltica. So Paulo: Brasiliense, 1994.
GAGNEBIN, Jeanne Marie. Memria, histria, testemunho. In: _____. Lembrar,
escrever, esquecer. So Paulo: Ed. 34, 2006.
GAGNEBIN, Jeanne Marie. No contar mais?. In: _____. Histria e narrao em
Walter Benjamin. So Paulo: Perspectiva, 2004.
9 aula: Tradio, oralidade e potica
FINNEGAN, Ruth. Oral Poetry: its nature; significance and social context. Cambridge:
Cambridge Press, 1992.
ZUNTHOR, Paul. Oral Poetry. An introduction. Minneapolis: University of Minnesota
Press, 1990.
ZUMTHOR, Paul. Introduo poesia oral. So Paulo: Editora Hucitec, 1997.
10 aula: Cultura escrita e oralidade
ONG, Walter. Oralidade e cultura escrita. Campinas: Papirus, 1998.

OLSON, David R.; TORRANCE, N. Cultura escrita e oralidade. So Paulo: tica,


1995.
GOODY, J. The interface between the oral and the written. Cmbridge: Cambridge
University Press, 1987.
11 aula: Prticas culturais oralidade, escritura e leitura entre o pblico e o
privado.
ZUMTHOR, Paul. A letra e a voz. So Paulo: Companhia das Letras, 1993.
BOURDIEU, Pierre e alii. Prticas de leitura. So Paulo: Ed. Liberdade, 1996.
PETIT, Michle. A arte de ler, ou como resistir adversidade. So Paulo: Editora 34,
2009.
12 aula: Eventos comunicativos e performances
TURNER, Victor. The anthropology of performance. New York: PAJ Publications,
1987.
13 aula: Performance como realizao potica
ZUMTHOR, Paul. A letra e a voz. So Paulo: Companhia das Letras, 1993.
ZUMTHOR, Paul. Performance, recepo, leitura. So Paulo: EDUC, 2000.
14 aula:
15 aula:
Avaliao do curso e discusso sobre a proposta do trabalho final da disciplina.
METODOLOGIA: Aulas expositivas, estudo e discusso dos textos indicados.
Durante o curso indicaes bibliogrficas complementares sero sugeridas.
AVALIAO: Leitura obrigatria dos textos indicados; participao nas discusses em
sala de aula; realizao de um trabalho final.
TRABALHO FINAL: Produzir resenha de um trabalho acadmico (livro, tese ou
dissertao) que aborde questes conceituais trabalhadas durante o curso, estabelecendo
conexes com estas questes e com o trabalho de pesquisa do aluno.