ESTUDIO EPIDEMIOLOGICO

Sobre: La contaminacin
En: La Jurisdiccin de Santa Fe
Antecedentes de la Zona:
La jurisdiccin de Santa Fe se encuentra en el distrito de Bellavista-Callao en la
Avenida Alfredo Palacios. Las urbanizaciones observadas son:

Urbanizacin San Martin

III etapa urbanizacin Frimaucon
Las manzanas A, B, D de Jos Boterin
Las manzanas A,B,D,E de Santa Fe

Urbanizaciones ubicadas entre las avenidas Santa Fe, Alfredo Palacios y Jos
Boterin.
Al realizar la Observacin Encontramos:
Medio Fsico:

Humedad
Basura y Desmontes
Veredas en mal estado
Mala Edificacin de viviendas
Construcciones sin seales de seguridad

Medio Biolgico:

Gran cantidad de perros Abandonados

Gran cantidad de Palomas
Heces de animales
Falta de higiene en la venta de algunos productos de origen animal en los
mercados.

Medio Social:

Alcoholismo y drogadiccin
Jardines e iniciales
Mercados
Puestos de comida Ambulatoria

Para la verificacin del Medio fsico, biolgico y social hemos realizado una
encuesta a 12 familias, encontrando que los puntos ms predominantes son:
Contaminacin por basura y desmonte.
La Problemtica:
A nivel mundial:

La basura se genera mucho ms rpido que cualquier otro contaminante

ambiental a nivel mundial.
Las ciudades generan cuatro veces ms residuos que las zonas rurales.
A principios de la dcada, los 2.900 millones de personas que vivan en las
ciudades (un 49% de la poblacin mundial) producan ms de 3 millones de
toneladas de residuos slidos diarios. Se cree que para el ao 2025 esta
cantidad se duplicar.
La cantidad de dixido de carbono, metano y xido nitroso se ha
incrementado en ms de un 25% entre 1990 y 2009.
La contaminacin por dixido de carbono y otros gases provenientes de
basura orgnica contribuyen al efecto invernadero a nivel mundial.
Alrededor del mundo una persona puede producir 2Kg de basura diarios, lo
que hara unos 13Kg a la semana y 726 Kg por ao.
Mundialmente se produce ms de 500 kilos de basura al ao por persona.
Entre Latinoamrica, Asia y frica el porcentaje de residuos orgnicos es de
hasta 70%.
En los pases desarrollados de Europa es apenas 25% 30%.
En el ao 2100 la humanidad en su totalidad generar hasta 11 millones de
toneladas de basura slida por da. (1)

A nivel nacional:

Diariamente grandes cantidades de basura y desmonte son arrojadas al

lecho del ro Lurn, que atraviesa todo el distrito de Pachacmac.
El 83% de los desperdicios que se generan en el Per es lanzado al medio
ambiente.
El 70% de la basura recolectada a nivel nacional es llevado a los botaderos
no autorizados o es quemado directamente, lo cual propicia la emisin de
dixido de carbono (CO2) y de gas metano (CH4). (10)
La costa es la mayor productora de basura en el Per.
En la ciudad de Lima se produce aproximadamente 6 mil toneladas de
basura diariamente.

Lima, la capital donde habitan ocho millones de personas, genera unas 2

millones 123 mil 16 toneladas de basura al ao. (13)
Cada peruano produce 1.08 kg de basura al da en el Per.
La composicin de los residuos son, en mayor cantidad, restos orgnicos,
de cocina y alimentos (47%); plstico (9.48%).
La poblacin peruana tiene la mala costumbre de arrojar basura a las
calles, lo que progresivamente se acumulan desmontes de estos.

En la comunidad de Santa Fe:

En la comunidad de Santa Fe se ha observado gran cantidad de basura y
desmontes por la calles, lo cual genera inseguridad, mala imagen y atenta contra
la salud de la comunidad asimismo contra la salud de aquellas otras personas que
transitan por sus calles.
Se observ desmontes de construccin y basura domiciliaria acumulados en las
esquinas; tambin se observ desechos de comida envasada arrojada en los
parques y veredas en la jurisdiccin de Santa Fe.
Se ha notado el poco inters que se le da al manejo de la basura y desmonte en la
jurisdiccin de San Fe. Vindose claramente el poco conocimiento que tienen por
el impacto que genera la basura y desmontes hacia la salud comunal e individual.
Por lo que Planteamos el siguiente problema:
Cul es el nivel de conocimiento de las familias de la jurisdiccin de Santa Fe
sobre el manejo de la basura y el desmonte?
Objetivo General:
Determinar el conocimiento que tienen las familias de la jurisdiccin de
santa fe, en cuanto al manejo de la basura y desmonte.
Objetivos Especficos:
Identificar el conocimiento sobre el manejo de la basura en las familias de la
jurisdiccin de Santa Fe.
Identificar el conocimiento sobre el manejo del desmonte en las familias de
la jurisdiccin de Santa Fe.
Educar a la poblacin de la jurisdiccin de Santa Fe sobre el correcto
manejo de la basura y desmonte.

Marco terico:
Conocimiento:
Es un conjunto de informacin fsica o abstracta que a travs de un tiempo
determinado y de un proceso de aprendizaje la guarda como experiencia, usando
la percepcin sensorial para captar la realidad que lo rodea. (4)
El conocimiento tiene dos etapas: la investigacin bsica, donde se avanza en la
teora; y la investigacin aplicada, donde se aplica la informacin.
Cuando el conocimiento transmitido de persona en persona por medio de una
comunicacin formal se le llama conocimiento explicito, por otro lado cuando el
conocimiento es difcil de transmitir solo con una comunicacin formal (experiencia
personales o modelo mentales), se le llama conocimiento implcito.
El conocimiento implcito ser el que permitir actuar con una base terica
(fundamento), y con la cual bajo este criterio se va a basar la conducta, el
comportamiento y las actitudes frente a la situacin en que se presente la persona.
(5)

Familia(3):
Es ms que un grupo social, es el ncleo de la sociedad, en la cual estn
conformados por madre, padre, hijos y lazos afectivos, de parentesco, econmicos
y de inters que los unen. (7)
Es la primera sociedad y es desde all en donde se empezar a educar a los nios
(la futura sociedad). Es donde empezar varios procesos como aprender cmo
tratar y comunicar con otros, la historia de su patria, historia familiar, su lengua,
sus tradiciones y sus valores. La lengua, especialmente, conecta a los abuelos
con sus nietos. Es importante aprender el pasado porque el pasado se puede
repetir en el futuro si una persona no presta mucha atencin.
En la familia cada miembro tiene un rol en especfico como el padre que es el que
dar cario y apoyo tanto econmico como emocional dentro de la familia; la
madre cumple una funcin muy importante, es la base de la familia, ellas cuidan a
su casa, su esposo, sus nios y el dinero que el padre trae. La madre ensea
valores a los nios. Ella ensea a sus hijas como ser mujeres. Tambin, ella
ensea a sus hijos que tipo de carcter que sus esposas deben tener. La madre
ensea a sus nios que todos necesitan respeto y amor. (11)

Educacin
Es una disciplina que se va aprendiendo desde la familia por los miembros que la
conforman, es la formacin destinada a desarrollar la capacidad intelectual y moral
de las personas. Es todo un proceso de socializacin y culturalizacin de uno o
ms individuos.(6)(8)
La educacin no es solo la captacin de informacin, sino tambin, es la
aplicacin de la misma para cada situacin; es todo un proceso mediante el cual
se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educacin se puede clasificar de tres formas:

Formal, que se aplicada en escuelas, colegios, institutos, universidades.

No formal, son solo cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por
un particular currculo de estudios.
Informal, es la que se da en la sociedad, en la familia, entre amigos, en el
trabajo y es la que se da en el transcurso de toda la vida del individuo. (16)

La basura
La basura es un producto de las actividades humanas considerado como desecho
que no tiene ningn valor, adems es indeseable por los diversos factores como
el mal olor y animales que puede llegar a traer.
Normalmente se la coloca en lugares previstos para ser canalizada a tiraderos o
se designa a los rellenos sanitarios. Actualmente, se usa ese trmino para
denominar aquella fraccin de residuos que no son aprovechables y que por lo
tanto debera ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o
ambientales.
La basura constituye un problema para diversas sociedades, sobre todo para las
grandes ciudades as como pases. Unas de causas son las sobrepoblaciones, las
actividades humanas modernas y el gran consumo que realizamos todo esto ha
incrementado mucho la cantidad de basura; de lo anterior dicho junto con la
ineficaz manejo que se hace de la basura provoca problemas tales como la
contaminacin, que resume problemas de salud y dao al medio ambiente;
adems de provocar conflictos sociales y polticos.

Manejo de la basura y su clasificacin

La basura es un cumulo, es decir, la mezcla de varios componentes que no tienen
nada en comn excepto para ser desechados, reutilizados o reciclados, y su buen
manejo empezara por una seleccin minuciosa segn su composicin. (14)
Por su composicin (2):

Basura orgnica
Es todo desecho de origen biolgico, producido por restos de desechos de origen
animal o vegetal de los seres vivos.
La basura biodegradable, es aquella que se puede descomponer y a travs de
esta obtener abono orgnico o composta; algunos abonos fecuentes hojas, ramas,
cscaras y semillas de frutas, huesos , etc.

Basura inorgnica
Es todo desecho de origen no biolgico, es decir, de origen industrial. La basura
inorgnica son desechos ms contaminantes debido a que su composicin pude
ser sinttica y tardan muchos aos en degradarse, es decir en desaparecer o
reintegrarse en el medio ambiente.
El tipo de tratamiento en basura inorgnica, es evitar que contamine la tierra, el
agua y el aire, es por lo cual ser reciclada o el almacenada en lugares
especiales.

Desechos peligrosos
Son todos los desechos, ya sea de origen biolgico o no, estos constituye un
peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por ejemplo: material
mdico infeccioso, material radiactivo, cidos y sustancias qumicas corrosivas.
Daos que causa la basura para la salud:
Causa un dao inestimable a la naturaleza y a acaba uno de los ecosistemas del
mundo ya que es muy difcil su eliminacin sin daar el ambiente, que la gente no
hace caso a reciclar o a tan siquiera tirar la basura en su lugar. Piensas en esos
vidrios que uno usa y tira contaminando as muchos aos ya que no es muy
biodegradable, pero el plstico es menos biodegradable ya que su componente
principal evita que la naturaleza lo destruya, se produce un foco infeccioso de
epidemias como la tifoidea, el clera, etc. atrae roedores e insectos tambin
portadores de enfermedades, contamina gravemente el suelo porque la
descomposicin incluso podra llegar a una fuente de agua que a la vez
contaminara donde se deposite y varios factores ms.

Las enfermedades son ocasionadas por agentes patgenos externos, fsicos,

qumicos o mecnicos, y pueden convertirse en agudas, si el agente transmisor
acta de forma rpida o crnica y si persisten durante mucho tiempo.
Las alteraciones en la salud ocasionadas por agentes relacionados con la
contaminacin pueden ser agrupados en tres categoras: gastrointestinales,
respiratorias y micticas. (15)
Desmonte:
Cmulos de basuras y materiales de construccin de casas cercanas a un rea,
tambin se considera desmontes a todo el material vegetal que haya en las reas
de construccin a saber:
_Botaderos y accesos a los mismos.
_Plantas de procesamiento de materiales y de mezclas.

(12)

Estos desmontes son considerados contaminantes del medio ambiente, un peligro

para la sociedad y la salud de la poblacin.
Contaminacin ambiental urbana
Para entender que es la contaminacin urbana, debemos de conocer la definicin
de contaminacin. Entonces procederemos a conocer que la contaminacin es el
desequilibrio del ecosistema dado por los cambios de concentraciones de los
agentes fsicos, biolgicos y qumicos que llegan a ser nocivos para la salud, la
seguridad y el bienestar de los ecosistemas.
La contaminacin urbana es el desequilibrio ambiental generado por las emisiones
o produccin de desechos domsticos en la comunidad. Un punto por incluir a la
contaminacin urbana es los vehculos a motor (carros, motos, etc) cuyo humo
forma nubes que, al llover, da lugar a la lluvia cida; y el proceso urbanstico se ve
involucrado en la contaminacin urbana por las nuevas construcciones
habitacionales y/o desmonte conllevando a la destruccin de reas verdes y
haciendo que las reas recreativas sean cada vez ms escasas. Muchas veces no
le tomamos la correcta atencin a este tema, empero representa una parte
importante problema para la salud, la creciente de los gases de invernadero y los
responsables de la destruccin de la capa de ozono.
El problema de la contaminacin urbana se plantea en la actualidad, de modo ms
agudo que en pocas pasadas, haciendo que el crecimiento de la poblacin por el
consumo de combustibles fsiles, la generacin de basura, gran aparicin de
desechos industriales, etc; al pasar de los aos las nuevas generaciones adopten

un estilo de vida fcil y reconfortante, haciendo que repercuta en nuestra salud;

porque gran parte de los desechos esta dado gracias al consumismo de diferentes
producto electrnicos, productos envasados, desperdicios orgnicos, desperdicios
inorgnicos, productos de la limpieza, etc.

PLAN DE TRABAJO
I.

VARIABLES

VARIABLES

DIMENSIONES

INDICADORES

Manejo de la
Basura y Desmonte
Determinar
el
conocimiento que tienen
las
familias
de
la
jurisdiccin de santa fe, en
cuanto al manejo de la
basura y desmonte.

Educacin

Qu es la basura
y el desmonte?
Tipos de basura
Manera
de
desechar
la
basura
y el
desmonte.
Tiempo
que
demora
en
descomponerse
los desechos.
Consecuencia de
un mal manejo de
basura
y
desmonte.
Hbitos
personales sobre
el manejo de la
basura.
Actitudes
personales
y
familiares frente al
manejo de basura
y desmonte

Referencia Bibliogrfica:
1. http://actualidad.rt.com/ciencias/view/110545-mundo-hundira-basuracatastrofe
2. http://biblioteca.usac.edu.gt/EPS/07/07_1576.pdf
3. http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/S0103/Unidad
%204/lec_42_LaFam_ConcTip&Evo.pdf
4. http://definicion.de/conocimiento/
5. http://es.thefreedictionary.com/conocimiento
6. http://es.thefreedictionary.com/educaci%C3%B3n
7. http://es.thefreedictionary.com/familia
8. http://lema.rae.es/drae/?val=Educaci%C3%B3n
9. http://lemac.frlp.utn.edu.ar/wpcontent/uploads/2011/12/2002_Evaluacion_SEPAVIAM.pdf
10.http://peru21.pe/noticia/466127/peru-83-basura-se-va-al-ambiente
11.http://www.bcn.cl/ecivica/concefamil/
12.http://www.docentes.unal.edu.co/eazapata/docs/CIV-CLASE%208.pdf
13.http://www.larepublica.pe/11-11-2012/mayor-parte-de-la-basura-delperu-se-genera-en-la-costa
14.http://www.planetica.org/clasificacion-de-los-residuos
15.http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/secundaria/educacionambiental/1568-Efectos-en-la-salud-por-la-acumulaci%C3%B3n-de-labasura.html
16.http://www.tiposde.org/escolares/144-tipos-de-educacion/