PROYECTO FINAL

Fernando contreras torres

Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje
Instituto IACC
27/06/2016
INTRODUCCIN
Como se ha visto en las semanas de contenido de la presente asignatura, la
formacin on-line define un nuevo rol para el estudiante, de acuerdo a la
importancia de desarrollar habilidades y aprendizajes que resulten significativos y
coherentes con la sociedad del siglo XXI.
En este contexto, la planeacin estratgica del proceso de aprendizaje y el estudio
resulta esencial para orientar los recursos y medios educativos de manera
pertinente al estilo de aprendizaje preferente y las exigencias acadmicas. Esto
cobra an mayor importancia al momento de situar el proceso de formacin online en la vida adulta, donde se presentan diversos compromisos familiares,
laborales y sociales, frente a los cuales es necesario generar estrategias que
otorguen la flexibilidad y persistencia necesaria para desarrollarlos con xito. Para
la elaboracin de este proyecto final, es importante que tenga en consideracin la
revisin de los contenidos desarrollados en las semanas anteriores y que revise
detenidamente las instrucciones para la elaboracin del mismo.
A partir de lo anterior, en su Proyecto final usted deber:
-

Formular las estrategias y tcnicas para cada semana lectiva de la asignatura IACC,
que cursa en paralelo a esta (formato A).

Describir la implementacin de las estrategias y tcnicas de estudio a travs de la

elaboracin de una calendarizacin de actividades acadmicas, para la asignatura
que cursa en paralelo a esta (formato A).

Realizar una reflexin final respecto a su rol como estudiante dentro del modelo
IACC.

Para cumplir con lo anterior, usted deber desarrollar los siguientes requerimientos:
1. Formulacin de las estrategias y tcnicas de estudio:
a. Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las
estrategias de aprendizaje y/o tcnicas de estudio que ha empleado o emplear
para la lectura del contenido de cada semana, la revisin de los recursos
adicionales y para desarrollar cada uno de los controles, tareas y foros de discusin,
segn corresponda.

b. Fundamente la eleccin de cada una de las estrategias y tcnicas a partir de su

estilo de aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo
a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Mltiples,
Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos de aprendizaje de David Kolb).
c. As tambin, incluya una breve descripcin de la organizacin, uso y manejo
deltiempo, el espacio y los recursos de estudio para desarrollar las estrategias y
tcnicas elegidas.

DESARROLLO

Cmo se
relacionan las
Semana Lectiva

Estrategias y/o
tcnicas elegidas

tcnicas o
estrategias con su
estilo de

Descripcin de la
organizacin, uso y
manejo de tiempo,
el espacio y los
recursos de estudio

aprendizaje

Estrategia
de ensayo

Test

preferente?
Como esto es
nuevo para m me
dedique

Estrategia

profundamente a

de apoyo

leer y comprender
el nuevo

Semana 1

Como es de
esperar estudiar
online me ayud
mucho en
organizar mis
Tiempos.

aprendizaje
entregado.

Semana 2

Estrategia

Aqu ya tomando

Al igual como la

de ensayo

una visin ms

semana uno, ahora

Estrategia
de

acerca de estudiar

con las repasos

va online, no en

durante los das en

indagacin

un 100%, tome

mis tiempos

subrayar

ms en serio el uso logrando extender

de nuevos recursos las horas de

Mapas
Estrategia
mentales
de
apoyo

Semana57
Semana

Estrategia
Estrategia
de
de
Estrategia
indagacin
supervisin
ensayo
Estrategia
de
subrayar
de

Estas
ltimas
Aqu decid
dedicar
que
era
bastante, estudio
trabajo
como
en el
a
mi manera
semanas
fueron
las mis
tiempos
a
revise
cada
avance
hogar
separando
la
visual.
complementado
dems
mis entretenidas y
didcticas,
compaerosdebido
en los

Generando
algo en Ahora
agregue
al
material
as logre
agendar
foros,
tome deb
en
asignatura
tales
mis
hbitos
delas
horas
en
losdiarios
organizar
mis
mis
horas
cuenta
cada
das
y horas.
aprendizaje
sea
tiempos
tareas
de la de
para
cadamuertos
comentario

cual sea
de
mi trabajo,
y el tema
asignatura.
Priorice
propios
organizacin semana
Ellos.
me
dedique
leerel pudiendo
as de la
comenzar
yaacon
las entregas
apuntes
y
basarmefinal.
en mis
proyecto
Me
propios usos
enfoque
en lade

Semana 3

material
materia

Estrategia
de
Caso
organizacin
prctico
Estrategia
Estrategia
de
apoyo

Estrategia
de
indagacin
de

Estrategia
Organizar el
indagacin
de
estudio
planificacin

Semana 86
Semana

Mapas
mentales

Semana 4

crear
nuevas
semana
en dos,por
con descansos
formas
deuna
estudios
sea
para
das
y
asignaturas.

Tareas

Esta
semana en
complementando
enfocndome

terminar
tareas a de
su tiempo.
comprender o
estudiar las
Esta semana
tuve
materias
de mis

comenz
elcentrales
los ideas
entregados
por algo
dos de
asignaturas
las
En
esta
ltima
Deb
planificar
elproyecto
docente,final, por complicacin
semanales
sin y
semana
mediante
organizar
a un
esta
razn
tuve
debido
la
alta
leyendo.
mucho aproblema
el
aprendizaje
plazo,
mis y
que
indagar ms e corto
demanda
laboral
en
comprender
auditivo
visual
tiempos
debiendo
organizary las
ideas tareas
que
tuve
ensemi
que
debido
al material trabajo,
pensar en los dos
y tiempos
presentan.
Conesta
todosemana
lo nuevo,
incorpor
losy
de
se Ya
proyectos
finales
distrayndome
decid
planificar un que
tiempos
hizo
muy
tengomuertos
por
atrasando
mis
nuevo
estilo rpido
de
en mi empleo
entretenido
asignatura,
tiempos
casi
basado actual
sin estudiar
yaprendizaje
didctico sin
respetando
las
imposible
en videos,
las
tener
que y tomas comprometer
hora
ya no
comopor
las das
semanas
de
nuevas tanto
tareas
de la
organizar
utilizando
lospor esta
anteriores,
informaciones
semana
en
mi
como las semanas parte
tiempos
muertos
sufr
complementando
pasadas.
Dando
de miTrabajo.
trabajo,
por
problemas
en la
ms
auna mis
tiempo
seguir
estilos,
con los tomando
proyectos
un enfoque
finales.

Estrategia
de
planificacin

prctico.
Esta semana me

motivos
entrega de
de la
mis
sobrecarga
tareas. Tuveque
una
esto representa.
desventaja
al

agregar el trabajo
Planifique mis
en mi hbito de
dedique al uso del estudios y tareas
estudio.
material adicional ya sea en mi

2. Reflexin Final.
a. Concluya su trabajo a travs de una reflexin sobre su rol como estudiante
estratgico en la educacin a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo

educativo de IACC (revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y metas

personales para llevar a cabo el presente proceso acadmico. Para desarrollar esta
reflexin, responda las siguientes preguntas:
- Cul es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a
distancia en IACC?
Mi rol y el ms importante que rescato de esta nueva experiencia como estudiante
a distancia es lograr o logre una gran responsabilidad, llegando a las ltimas
instancias de mis dos asignatura en paralelo, estudiando, creando habito y
ambientes de estudio ya sea en mi empleo o en mi hogar, organizndome de tal
forma que se me hizo algo autnomo desde un comienzo, creando o construyendo
ms aun mis conocimientos, tambin cuestionndome que siempre pude ser ms
este semestre tomando un rol autocritico de mis falencias a mejorar.
- Qu beneficios y potencialidades se desprenden de mi participacin en el
modeloIACC, respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y la
informacin y mis propias metas personales?
Claramente el gran beneficio que quiero lograr como meta personal obtener mi
ttulo tcnico profesional y as poder aspirar a mejores metas, a la ves alimentar mi
profesionalismo que he creado a lo largo de mi experiencia laboral.

Qu aprendizajes se desprenden de mi participacin en la asignatura Desarrollo

de habilidades para el aprendizaje para mi vida acadmica y personal?

Para ser sincero con esta asignatura aprend a conocerme como estudiante, gracias
a sus mtodos como: Controles, Tareas, y foros. Mas el contenido que se entrega
por semana y los recursos adicionales tuve una metamorfosis como estudiante,
mezclando mis habilidades y tipos de aprendizajes logr desarrollar y organizar mis
estudios apoyando la asignatura en paralelo. Desarrollo de habilidades para el
aprendizaje tomo el rol principal en el desarrollo para este tipo de mtodo
estudiantil que implementa IACC.

CONCLUSIN
Gracias al proyecto final se toman lo ms importante del mtodo pedaggico de
IACC, validando an ms su eficiencia para crear profesionales en cualquier
mbito, tanto as que recalco la participacin de la asignatura Desarrollo de
habilidades para el aprendizaje porque, aprend o logre conocerme como
estudiante algo que en las universidades del mtodo presencial no logre obtener,
fomentando la responsabilidad y autonoma.

REFERENCIAS

Contenido entregado las 8 semanas, IACC http://biblioteca.iacc.cl/