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Abstract
Introduccin.
Explicacin general de la tesis. Algo muy general que permite situar algunas de las razones por las que
se ha elegido el asunto, como se ha concebido la idea para investigar. Cmo surge la idea y el contexto
general en el que se sita la cuestin sobre la que se va a trabajar. Identificacin del objeto de estudio.
Antecedentes/motivacin
Propsito
Resultados (brevemente)
Organizacin del documento (ndice hablado)
1. Planteamiento y estructuracin
1.1. Objetivos.
Establecen que pretende la investigacin, son claros, son susceptibles de alcanzarse, son las guas del
estudio y siempre deben tenerse presentes. Todos los objetivos deben ser congruentes entre s. Durante
la investigacin pueden modificarse los objetivos iniciales o sugerir otros objetivos. La evaluacin de la
investigacin se realiza en base a los objetivos propuestos.
Objetivo general El objetivo general indica lo que pretendemos realizar en nuestra investigacin. Para
el logro del objetivo general nos apoyamos en la formulacin de objetivos especficos
Objetivos especficos, los cuales indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la
investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de
resultados. Son los objetivos especficos los que se pretenden alcanzar, ya que el objetivo general se
logra como resultado.
No se pueden usar para los objetivos verbos como estudiar o leer, muy generales. Y s se deben usar
verbos como: reproducir, describir, enumerar, identificar, reconocer, seleccionar, determinar, explicar,
demostrar, expresar, definir, ejemplificar, clasificar, generalizar, ordenar, agrupar, diferenciar,
distinguir, adaptar, chequear, calcular, reparar, sistematizar, medir, localizar, resolver, elegir,
transformar, modificar, relacionar, utilizar, descifrar, descomponer, detectar, confeccionar, disear,
desarrollar, extender, reconstruir, planear, especificar, interpretar, organizar, formular, componer,
integrar, fabricar, enriquecer, juzgar, opinar, constatar, examinar, verificar, criticar.
1.2. Preguntas
Parten de los objetivos. Es conveniente plantear el problema a travs de preguntas.
Formular el
problema a travs de preguntas tiene la ventaja de presentar el problema de una manera ms directa, y
minimiza la distorsin.
Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el rea-problema y sugerir
actividades pertinentes para la investigacin. Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni
abstractos. Y en la mayora de los casos es mejor que las preguntas sean bien precisas.
1.3. Justificacin
El propsito de una investigacin deber tener suficiente fuerza como para justificar su realizacin.
3. Formulacin de la hiptesis
Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en
conocimientos organizados y sistemticos. Las variables son propiedades que puede variar y cuya
variacin es susceptible de medirse. Son caractersticas de los objetos que adquieren diversos valores.
Cmo se relacionan las hiptesis, preguntas y objetivos de la investigacin. Las hiptesis proponen
tentativamente las respuestas a las preguntas de investigacin, la relacin entre ambas es directa e
ntima. Las hiptesis relevan a los objetivos y preguntas de investigacin para guiar el estudio. Por
ello, las hiptesis comnmente surgen de los objetivos y preguntas de investigacin, una vez que estas
han sido reevaluadas a raz de la revisin de literatura.
De dnde surgen las hiptesis. Surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisin de la
Literatura.
Qu caractersticas debe tener una hiptesis.
o
Las variables (trminos) de la hiptesis y su relacin deben ser observable en la realidad, o tener
referentes en ella.
En una investigacin puede formularse una o varios tipos de hiptesis. Uno debe incluir y explicitar las
hiptesis que crea conveniente para que los usuarios, consumidores o lectores de la investigacin
comprendan mejor el propsito y alcances de sta.
Utilidad de las hiptesis
o
Son la gua de la investigacin: nos ayudan a saber lo que estamos tratando de buscar.
Tienen funcin descriptiva y explicativa: cada vez que una hiptesis recibe evidencia emprica en su
favor o en su contra nos dice algo sobre el fenmeno al que est asociada.
Probar teoras: cuando varias hiptesis reciben evidencia emprica en su favor, la teora se hace ms
robusta.
Sugerir teoras: puede ocurrir que como resultado de una prueba de hiptesis se pueda construir
una teora o las bases para esta.
4. Marco metodolgico
El diseo se refiere al plan o estrategia concebida para responder las preguntas de investigacin,
alcanzar sus objetivos y analizar la certeza de las hiptesis formuladas. Comprende mtodos lgicos y
empricos, fuentes y tcnicas para captar la informacin requerida, tratamiento y presentacin de la
informacin.
Un diseo puede ser experimental o no experimental. En el primer caso se manipulan deliberadamente
una o ms variables independientes para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o
ms variables dependientes, dentro de una situacin de control para el investigador. La investigacin no
experimental es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables (se observan
fenmenos tal y como se dan en su contexto natural).
Considerar:
Los mtodos y tcnicas deben estar de acuerdo con los objetivos y el anlisis que se van a
realizar
Adaptar la tcnica con el mtodo
Realizar un anlisis general y particular de las diversas fases del problema durante la
recopilacin de informacin
Poseer elementos de juicio para sugerir omisin o correccin del problema o problemas
planteados y para mejorar los recursos empleados
Descripcin de los mtodos y teoras que se utilizan en la investigacin. Fijar el cundo, cmo y dnde se
realiz.
5. Desarrollo de la propia investigacin con los consiguientes captulos de acuerdo con las distintas
partes de la misma
4.1.
5.
5.1.
(etctera)
Conclusiones
Apndice(s)
(El apndice es un trabajo propio que el investigador considera necesario incluir)
Anexos
(Los anexos son trabajos ajenos que son necesarios para entender mejor el problema)
Bibliografa