MDULO BSICO DE GRAMTICA MATERIAL 2

Deivid Xavier
AULA 2/10
ANLISE
VS
TRANSITIVIDADE
SINTTICA II
(PREDICAO VERBAL)
Verbos transitivos e intransitivos, complementos
verbais, estudo e emprego dos pronomes pessoais;
funes sintticas dos pronomes oblquos tonos e
tnicos. A coeso referencial feita pelos pronomes
oblquos. Resoluo de questes diversas de Bancas
especficas.
PREDICAO VERBAL

Obs.: importante saber que os objetos so obrigatrios

na orao para um verbo ser classificado como
transitivo, seja ele direto, indireto ou direto e indireto.

Ele entregou o relatrio ao chefe.

Ele entregou o relatrio na mesa do chefe.
Por muitos anos, confiei em todos vocs; logo
no trabalhava para outros.

Quanto predicao, o verbo pode ser:

a)Transitivo Ter a presena de complemento(objeto).

b)Intransitivo No ter a presena de complemento
(objeto), mas poder apresentar

Por muitos anos, confiei meus segredos a voc;

logo no trabalhava com outros.

elementos circunstanciais.
lugar tempo meio modo companhia assunto causa

Quando era mais novo, bebia muitas cervejas e

fumava cigarros; porm, hoje, no bebo nem fumo.

Observe as frases:
Aquela menina comprou aqueles livros.
Clarisse ainda dorme tranquilamente.

Meu filho mais velho l bons livros e escreve cartas,

porm o mais novo ainda no l nem escreve.
Porm,

Clarisse no v, e seu marido no escreve.

O Brasil no tem vulces, mas j teve, h setenta

milhes de anos.

Porm,

Eu acredito em Deus.Voc no acredita?

Aquela menina comprou no supermercado.

Ela se dirigiu mesa do chefe rapidamente.
Os verbos transitivos dividem-se em:
a)Direto Pede complemento sem obrigatoriedade
de preposio, chamado de objeto direto.
b)IndiretoPede complemento com obrigatoriedade
de preposio, chamado de objeto indireto.
c) Direto e indireto Pede dois complementos, um sem
obrigatoriedade de preposio (o.d.) e outro com
preposio obrigatria (o.i.).

Ele se dirigiu ao chefe com palavras grosseiras.

Cuidado!
Ainda se vende aquele carro antigo.
Sempre aos
inteligente.

professores

se

faz

pergunta

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QUESTES DE BANCAS DIVERSAS
(DIPLOMATA)

Uma das coisas que pude observar melhor que

nunca, ao realiz-lo, foi a maneira por que um tema
encontra sozinho ou sozinho impe seu ritmo, sua
sonoridade, seu desenvolvimento, sua medida.
5
Ainda pareceram curtos demais para uma obra
que se desejava o menos imperfeita possvel, porque se
impunha, acima de tudo, o respeito por essas vozes que
falavam, que se confessavam, que exigiam, quase, o
registro da sua histria.
10
Era preciso iluminar esses caminhos anteriores,
seguir o rastro do ouro que vai, a princpio como o fio de
um colar, ligando cenas e personagens, at transformar-se
em pesada cadeia que prende e imobiliza num destino
doloroso.
1) No texto, as formas verbais encontra (l.2), falavam
(l.8) e prende (l.13) so intransitivas.

Craig Venter um homem polmico. Fundador

e expresidente da Celera Genomics,...
Em outras palavras, a partir das caractersticas
de molculas naturais, criam artificialmente elementos
que no existem na natureza, mas servem a propsitos
humanos e comerciais, por meio das patentes.
Embora a rapidez guarde a promessa de
soluo para males que acometem o ser humano, h
quem tema que as tcnicas de evoluo dirigida
caminhem na direo oposta da conservao,...
4)...Venter criou uma expedio para singrar os mares...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
grifado acima est na frase:
(A) Craig Venter um homem polmico.
(B) ... que no existem na natureza ...
(C) ... mas servem a propsitos humanos ...
(D) ... que acometem o ser humano ...

(DIPLOMATA)
Ainda que se soubessem todas as palavras de cada
figura da Inconfidncia, nem assim se poderia fazer com
o seu simples registro uma composio da arte. A obra
de arte no feita de tudo mas apenas de algumas
5 coisas essenciais. A busca desse essencial expressivo
que constitui o trabalho do artista. Ele poder dizer a
mesma verdade do historiador,porm de outra maneira.
2) Os termos uma composio da arte (l.3) e a mesma
verdade do historiador (l.6 e 7) exercem, na orao em
que se inserem, funo de complemento verbal.

(STM-2011)
A atitude muda quando encontram um alvo: um
cordo de isolamento policial, uma vitrine ou uma
agncia bancria. Eles, ento, agrupam-se e, armados
com porretes, pedras e garrafas de coquetel molotov,
quebram, incendeiam e agridem.
3) Os complementos elpticos da formas verbais
quebram
(l .5), incendeiam (l.5) e agridem
(l.5) possuem o mesmo referente no texto.

(E) ... que as tcnicas de evoluo dirigida caminhem

na direo oposta ...
(DIPLOMATA) Pernambucano em Mlaga

A cana doce de Mlaga

d domada, em co ou gata:
deixam-na perto, sem medo,
quase vai dentro das casas.
cana que nunca morde,
nem quando v-se atacada:
no leva pulgas no pelo
nem, entre folhas, navalha.

14

A cana doce de Mlaga

d escorrida e cabisbaixa:
naquele porte enfezado
de crianas abandonadas.
As folhas dela j nascem
murchas de cor, como a palha:
ou a farda murcha dos rfos,
desde novas, desbotadas.

A cana doce de Mlaga

no mar, embora em praias,
19 d sempre em pequenas poas,
restos de uma onda recuada.
Em poas, no tem do mar
a pulsao dele, nata:
sim, o torpor surdo e lasso
24 que se v na gua estagnada.
A cana doce de Mlaga
d dcil, disciplinada:
d em fundos de quintal
e podia dar em jarras.

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Falta-lhe a fora da nossa,

criada solta em ruas, praas:
solta, vontade do corpo,
nas praas das grandes vrzeas.
Joo Cabral de Melo Neto. A educao pela pedra e outros
poemas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008, p. 149-50.

Obs.:

Ele informou-o que as coisas aconteceram.

Ele informou-lhe de que as coisas aconteceram.

Julgue os itens acerca do texto.

5) A forma d empregada no poema ora como verbo
intransitivo, nos versos 19 e 27, por exemplo, ora como
transitivo, nos versos 2 e 26.
6) O verso naquele porte enfezado (v.11) acrescenta
circunstncia de lugar ao fato expresso na terceira estrofe.
(DIPLOMATA)
O artista disse Novalis deve querer e poder
representar tudo. Dessa faculdade de representar, de
criar a menor representao das coisas quanto mais
uma realidade mais alta do que a realidade, como queria
5 Goethe fui inteiramente privado. Nem todos os que
tm o dom do verso so por natureza artistas, e nem todos
os artistas tm o dom do verso; a prosa os possui...
7) O perodo iniciado na linha 2 est na ordem indireta,
como demonstra, por exemplo, a antecipao da orao
de criar a menor representao das coisas (l.2-3), a qual
exerce a funo de complemento do nome privado.
Verbos que admitem mais de uma construo
Isso ocorre com alguns verbo:
a) Avisar, notificar, informar,cientificar

O cidado informou o crime ao policial.

O cidado informou o policial do crime.
Obs.:

QUESTES DE BANCAS DIVERSAS

8) Aponte a alternativa que apresenta incorreo de
regncia:
a) Apenas lhe informaram que os bens de Domingos
Leite haviam sido confiscados.
b) O ministro informou ao povo sobre a situao
financeira do pas.
c) Tive uma suspeita e preferi diz-la a guard-la.
d) Depois, convidou-os a procederem nomeao do
secretrio.
e) Quem sabe se aquele homem
particularmente visado sua fortuna?

no

havia

9) Assinale a frase com erro de regncia verbal:

a) Na oportunidade, encaminho a V.S. a documentao
exigida.
b) Consultaram o diretor sobre as prximas reunies do
conselho.
c) Portanto, cientifico-lhe de que houve engano de data e
horrio.
d) Solicitamos-lhe reformulao da grade horria
referente prxima semana.
e) Os policiais, paisana, procederam renovao do
cadastro dos ocupantes da favela.

o ao policial.

O cidado informoulhe o ocorrido.

c) Ligao So verbos que servem como elementos de

ligao entre o sujeito e uma qualidade ou estado ou
modo de ser, denominado Predicativo do Sujeito.

o de que as coisas aconteceram.

No decore quais so os verbos de ligao, e sim

memorize o significado deles. Jamais esse tipo de verbo
indicar ao praticada por sujeito.

lhe que as coisas aconteceram.

Obs.: importante que analisemos os verbos no contexto

em que ele ser inserido, pois a predicao poder sofrer
mudana conforme a orao apresentada.

O cidado informou-

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Cuidado!
Os alunos chegaram ao curso animados.

Todos permaneceram contentes.

Todos permaneceram em casa.
O professor anda animado.
O professor anda rapidamente.
Objeto indireto Objeto direto preposicionado
a) Objeto indireto complemento de um verbo
transitivo indireto. A preposio desse complemento ser
sempre relacionada ao verbo.

mil anos, cheguemos l. Como nada ainda deu certo no

planeta, a internacionalizao s ser aceitvel quando
se cumprirem duas premissas...
10) Mantm-se a coerncia da ideia e a correo
gramatical do texto ao se empregar o sinal indicativo de
crase no a, em a internacionalizao, situao em que
esse termo seria empregado como objeto direto
preposicionado.

Reto

Oblquo tono

Eu

Me

Mim

comigo

Tu

Te

Ti

contigo

Ele / Ela

Se, o , a, lhe

Ns

Nos

Ns

conosco

Vs

Vos

Vs

convosco

Eles / Elas

Se, os, as, lhes

Eles, aps o ocorrido, no pediram favor a mim e a ti.

Eu no encontrei tu.

b) Objeto direto preposicionado complemento de

um verbo transitivo direto. A preposio desse
complemento no surgir da regncia verbal.

No

Eles, aps o ocorrido, no enganaram a mim e a ti.

Naquele dia, todos se queixaram do bolo.

encontrei

Oblquos tnicos

Ele,ela, si

consigo

Eles, elas,si consigo

Tu no encontraste eu.
No

encontraste_______.

Ningum convidou ela.

Ningum____convidou______.

Naquele dia, todos comeram do bolo.

Entregou os documentos ao aluno.

Obs.: Todos ofereceram da comida ao amigo.

Todos se queixaram da comida ao amigo.

QUESTES DE BANCAS DIVERSAS

STJ ANALISTA - Se tudo der certo no planeta (o
que discutvel), quem sabe um dia, daqui a mil ou dois

Entregou

ao aluno.

Entregou

os documentos.

Sempre

amei.

Sempre

pedi carinho.

QUESTES DE BANCAS DIVERSAS

(CESPE - CORREIOS)

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Escrevo-te estas mal traadas linhas, meu amor, porque
veio a saudade de visitar meu corao.
11) No primeiro verso, a expresso estas mal traadas
linhas um dos complementos da forma verbal
Escrevo.

(TCU)
Dessa forma, adquirem as categorias sociais definitivas
dos grupos aos quais pertencem e que podem ter valores
sociais positivos ou negativos.
12) A preposio a, em aos quais (l.2), estabelece
relaes sinttico-semnticas com o verbo pertencer; por
tal motivo, essa preposio no poderia ser omitida no
perodo, mesmo se o pronome fosse substitudo por a
que.
(Escrivo Polcia Civil E.S.)
Eu no gosto de ningum, ele quase respondeu,
refreando-se a tempo; faz sentido, ele mesmo conclua
o pior momento da minha vida, sem a mulher, sem o
filho, sem dinheiro, e desgraadamente sem literatura.
5 Uma letra de tango. Ou um maneirista da prpria
sombra, como escreveu Eusbio de Mattos no
Suplemento de Arte, demolindo-o at a ltima linha com
o sadismo certeiro dos grandes crticos. Para um pas sem
crtica, aquele texto chegava a ser uma boa surpresa,
10 ainda que deixasse entrever mais o prazer do ataque
que o lamento sincero de um estudioso honesto, o tsc tsc
tsc diante de um escritor que nunca chegou l na
corrida de cavalos letrados do panorama nacional e
Donetti sentiu a respirao opressa pelo rancor. O
15 clebre homem brasileiro cordial cordial no porque
seja polido, o que ele nunca foi, mas porque nada nunca
passa pelo crebro antes de chegar vida s um
corao batendo forte no meio da rua, que o seu lugar.
Cristovo Tezza. Um erro emocional. Rio de Janeiro: Record, 2010, p. 91 (com adaptaes).
Em relao s ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens a seguir.

13) No trecho antes de chegar vida (l.17), a

substituio de por em manteria a correo
gramatical e o sentido original do texto.
14) No trecho demolindo-o at a ltima linha (l.7), o
pronome exerce a funo de objeto direto e poderia ser
substitudo por Donetti (l.14).
...Aos remanescentes das comunidades dos quilombos
que estejam ocupando suas terras reconhecida a
propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os

ttulos respectivos. Era o reconhecimento de um direito.

Restava regulamentar a forma pela qual esse direito seria
garantido. Em novembro de 2003, o presidente da
Repblica assinou o Decreto n. 4.877, que estabelece,
em seu artigo 2.: Consideram-se remanescentes das
comunidades dos quilombos,...
15) Em emitir-lhes (l.3), o pronome exerce a funo de
objeto direto.
Questo criada pelo professor Deivid Xavier
16) O pronome destacado em emitir-lhes (l.3) exerce
funo sinttica de objeto indireto e tem como referente
...remanescentes
das
comunidades
dos
quilombos...(l.3).
(ABIN)
Um homem do sculo XVI ou XVII ficaria
espantado com as exigncias de identidade civil a que ns
nos submetemos com naturalidade. Assim que nossas
crianas comeam a falar, ensinamos-lhes seu nome, o
nome de seus pais e sua idade.
17) A substituio de ensinamos-lhes por ensinamos a
elas preservaria tanto a correo gramatical do texto
quanto as relaes semnticas expressas no trecho em
questo.
(ABIN)
A descentralizao das organizaes extremistas
amplia sua capacidade operacional e lhes permite realizar
atentados quando as circunstncias lhes forem favorveis
e onde menos se espera, para potencializar o efeito
surpresa e o sentimento de insegurana, objetivos
prprios do ato terrorista.
18) O pronome lhes, em suas ocorrncias, nas linhas 2
e 3, refere-se a organizaes extremistas.
(MCT/CTI) Exibe passagens grandiosas, como a
qualificao do racismo como crime inafianvel e
imprescritvel, e propostas bizarras, como tabelar os juros
em 12% ao ano. Criou deveres rigorosos para o Estado,
mas no lhe deu meios para cumpri-los. Inspirou a
cidadania, mas ignorou a reforma poltica.
19) Na linha 5, o pronome lhe refere-se ao antecedente
o Estado.
20) Assinale a opo correta quanto regncia verbal:

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a) Eu no lhe vi avanar o sinal, mas assisti ao seu
desrespeito ao pedestre, conduzindo o veculo, em alta
velocidade, pelo acostamento.
b) No lhe conheo bem para afirmar que ele tem o
hbito de namorar a vtima dentro do automvel.
c) Sempre fez questo de oferecer-lhe o amor necessrio
para a felicidade.
d) O agente de trnsito tentava explicar ao motorista de
que queria ajudar-lhe.

Crnicas? Muita gente est habituada a ler crnicas, mas

nem todos concedem s crnicas um valor equivalente ao
de outros gneros; alegam faltar s crnicas a altitude de
um romance, e deixam de reconhecer as crnicas como
vias de acesso imediato poesia do dia-a-dia.
21) Evitam-se as viciosas repeties do texto acima
substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) as ler lhes concedem faltar-lhes lhes reconhecer
(B) l-las lhes concedem faltar-lhes reconhec-las
(C) ler a elas as concedem lhes faltar reconhec-las
(D) l-las concedem-nas faltar a elas as reconhecer
(E) as ler concedem-lhes lhes faltar reconhecer-lhes

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