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INFORMACIN GENERAL
1.1 Curso
: CALCULO INTEGRAL
1.2 Cdigo
:
1.3 Crditos
:
1.4 Prerrequisitos
:
1.5 Ciclo
:
1.6 Semestre Acadmico
:
1.7 N de semanas
: 17 semanas
1.8 Fecha
Inicio
:
Trmino
:
1.9 Da / Aula / Horas
:
Teora
:
Prctica
:
1.10 Profesor(es)
:
II.
SUMILLA
La Asignatura de Clculo Integral pertenece al rea de formacin bsica, es de naturaleza terico
prctica y de carcter obligatorio, que tiene como finalidad el desarrollo e implementacin de modelos y
herramientas necesarias de los contenidos, que le permitan identificar problemas en la Ingeniera
Agrnoma
responsabilidad y mostrando una actitud proactiva en su vida cotidiana. Esta Asignatura Forma parte
del plan de estudios de la carrera profesional de Ingeniera Agroindustrial, proporcionando a los
estudiantes una visin de las ciencias exactas, con especial inters en sus aplicaciones prcticas y en
el manejo de tcnicas para la solucin de problemas experimentales extrados del contexto real.
La Asignatura de Clculo Integral se desarrollarn los siguientes contenidos: Integrales Indefinidas de
Funciones Reales: Reglas Bsicas. Mtodos de Integracin. La Integral Definida y sus Aplicaciones.
IV. COMPETENCIAS
Aplica las frmulas bsicas de integracin para determinar la integral indefinida de las diferentes
funciones, empleando sus facultades de razonamiento lgico deductivo, valorando la importancia
de estas para su vida personal y laboral
V.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
VI.
VII. UNIDAD DIDCTICA 01: INTEGRALES INDEFINIDAS DE FUNCIONES REALES: REGLAS BSICAS
VIII. S
IX. Contenidos
e
XII. Conceptual
XIII. Procedimental
XIV. Actitudinal
m
a
n
a
X. Criterios de evaluacin
Demuestra
inters
y
responsabilidad en el desarrollo
Presentacin del slabo
de
las
actividades
de
Orientaciones sobre el desarrollo
aprendizaje
del curso
XVI. 1
Se encuentra comprometido
La integral indefinida.
con el desarrollo actitudinal y
destreza en el anlisis de la
XVII.
importancia de la integral
indefinida
Reconoce, establece y aplica las
XXII.
segundas y terceras frmulas Asume adecuada y buena actitud
Segundas frmulas bsicas de
bsicas de integracin en la
en su relacin con sus
integracin de funciones.
solucin
de
ejercicios.
compaeros de clase y
XVIII.
Terceras frmulas bsicas de
XX.
profesores
2
integracin de funciones.
Desarrolla
capacidad
de
XXI.
XIX.
razonamiento y juicio crtico.
XXV. 3
trigonomtricas
XXVI.
senn xdx
XXIII.
XXIX.
XXIV.
XXVIII.
cos
ctg
xdx ,
tg
xdx ,
cos n xdx
xdx
Calculo
de
las
integrales
trigonomtricas de la forma:
tgn xdx
XXXVII.
XXXVIII.
XXXIX.
XL.
XLI.
XXXV.
ctgn x csc m xdx .
XLII.
Integrales trigonomtricas de la
forma:
Resuelve problemas de integrales
trigonomtricas de la forma
XLIV.
XLVI.
XLVII.
sen
x cos xdx ,
L.
LI.
LII.
LIII.
LIV.
LV.
XXXVI.
XLV. 5
XXXI.
XXXII.
XXXIV.
senn x cos m xdx ,
XXXIII.
ctgn xdx
XXVII.
senn xdx
XXX.
XLIX.
.
LVII. EXAMEN
TEORICO
LIX.
LX.
LXI.
UNIDAD
LVI.
UNIDAD
Evidencia de Producto
Entrega y expone oportunamente su trabajo.
Entrega y exposicin oportuna de informes,
practicas individuales
y en equipo,
correctamente elaborados y redactados.
LXIV.
Evidencia de Desempeo
Muestra iniciativa en investigar sobre los temas de
Unidad
Muestra actitud creativa en la elaboracin de sus
trabajos de investigacin de documentos.
Muestra sentido de cooperacin a travs del saber
escuchar y saber dirigir cuando el caso lo requiera.
LXVI.
LXVII.
LXVIII.
LXIX.
LXX.S
e
m
a
n
a
LXXVIII.
1
LXXXIII.
LXXIX.
udv=uv vdu ,
Integracin
trigonomtrica
LXXX.
por
sustitucin
LXXVI.
LXXXIV.
Evaluaciones Orales
Evaluaciones Tericas.
Evaluaciones Prcticas.
Exposicin de trabajos Grupales.
Actitudinal
LXXXV.
LXXII.
Criterios de
evaluacin
LXXXVI.
Resuelve ejercicios mediante el
mtodo de integracin por partes y por
sustitucin trigonomtrica
R ( u , u2+ a2 ) du
R ( u , u2a 2) du
LXXXI.
R ( u , a2u 2) du .
LXXXII.
XCIII.
Ax+ B
a x 2+ bx+ c dx ,
LXXXVIII.
P( x )
Q(x) dx=
A1
An
++
x 1
x n
LXXXIX.
A x+ B
A x +B
P( x )
Q( x) dx= x 2+1b x c1 ++ x 2+mb xcm
1
1
m
m
LXXXVII.
2
.
XC.
Ax +B
n
( a x 2+ bx+ c )
dx
XCI.
P( x )
f (x)
g ( x)
Q(x) dx= Q (x ) + Q ( x)
1
XCII.
XCIV.
XCVI.
XCV.
Demuestra
consideracin
sobre los temas tratados.
Se interesa por ampliar sus
conocimientos.
XCVII.
XCIX.
R ( senx , cosx ) dx
XCVIII.
Integrales de
irracionales.
C.
algunas
funciones
Ax + B
dx
a x 2 +bx +c ,
CIII.
+b
dx
R x , ax
cx + d
n
Demuestra
inters
y
responsabilidad
en
el
desarrollo de las actividades
de aprendizaje
Respeta la opinin de los
dems en las intervenciones, y
disertaciones en lo referente al
tema abordado.
Colabora en la elaboracin del
trabajo en equipo.
CI.
( ( )
x,
ax +b
cx +d
p1 / q1
, ,
ax+b
cx+ d
pk /qk
) )
CII.
CIV. 4
Integrales de
irracionales
CV.
P n ( x)
a x +bx +c
2
funciones
dx
dx
(x ) a x 2+ bx+ c
p
CIX.
Demuestra
esfuerzo
al
resolver problemas, respeta la
opinin de los dems en las
intervenciones
CX.
P n (x)
a x 2 +bx +c
CXI.
dx
dx
(x ) a x 2+ bx+ c
n
x m ( a+b x n )
dx ,
R ( x , a x 2 +bx +c ) dx
CVII.
CVIII.
x m ( a+b x n )
CVI.
algunas
dx ,
R ( x , a x 2 +bx +c ) dx
R ( x , ax +b , cx +d ) dx
R ( x , ax +b , cx +d ) dx
CXIII.
CXII.
CXV.
EXAMEN TEORICO - II
UNIDAD
CXIV.
EXAMEN PRACTICO II UNIDAD
CXIX.
Evidencia de Producto
Entrega y expone oportunamente su trabajo.
Entrega y exposicin oportuna de informes,
practicas individuales y en equipo, correctamente
elaborados y redactados.
CXVI.
CXVII.
CXVIII.
CXX.
CXXI.
Evidencia de Conocimiento
Evaluaciones Orales
Evaluaciones Tericas.
Evaluaciones Prcticas.
Exposicin de trabajos Grupales.
CXXII.
CXXIII.
CXXIV.
CXXV.
CXXVI.
CXXVII.
CXXVIII.
UNIDAD DIDCTICA 03: LA INTEGRAL DEFINIDA Y SUS APLICACIONES
CXXIX.
CXXX.
Contenidos
Sem
CXXXIII.
Conceptual
CXXXIV.
Procedimental
CXXXV.
Actitudinal
a
n
a
Integral como lmite de Define la integral definida como un Demuestra
inters
y
CXXXVII.
sumas.
limite de sumas
responsabilidad en el desarrollo
1
Propiedades bsicas de la
integral definida.
Teoremas fundamentales
del clculo integral.
de
las
actividades
aprendizaje
de
CXXXI.
Criterios
CXXXVIII.
definidas
Integrales impropias de
primera especie.
Integrales impropias de
CXXXIX.
segunda especie.
2
Criterios
de
convergencia.
CXLII.
CXLI.
CXLIV.
CXLIII.
CXL.
CXLV.
3
Aplicaciones
de
la
integral indefinida.
Aplicaciones
de
la
integral definida.
Aproximacin al rea de
una regin plana.
CXLVI.
CXLIX.
4
Volumen de un slido
revolucin.
rea de una superficie
revolucin.
Longitud de Arco
Trabajo
Fuerza
CL.
de
de
CXLVII.
CLI.
CXLVIII.
CLIII.
CLX.
Aplica los diferentes mtodos para Coordina de manera grupal y Resuelve volmenes de solidos de revolu
calcular el volumen de solido de
presentan un informe de Resuelve reas de una superficie de revo
revolucin
solucin a problemas aplicando CLXI.
Aplica la integral definida en la CLIV.
resolucin de problemas de calculo CLV.
de una superficie de revolucin y CLVI.
longitud de arco.
CLVII.
Aplica la integral definida en la CLVIII.
resolucin de problemas fsicos
CLIX.
CLXVI.
CLXXII.
CLXIII.
Aplicaciones a la
Ingenieria:
CLXVII.
EXAMEN TEORICO
- III UNIDAD
CLXVIII.
EXAMEN
PRACTICO - III UNIDAD
CLXXIII.
EXAMEN
DE
APLAZADOS
CLXXXII.
CLXXXIII.
CLXXXIV.
CLXXXV.
CLXXXVI.
CLXXXVII.
CLXXXVIII.
CLXXXIX.
CXC.
CXCI.
CXCII.
CXCIII.
CXCIV.
CXCV.
CLXIV.
CLXIX.
CLXX.
CLXXIV.
CLXXV.
CLXV.
CLXXI.
CLXXVI.
CLXXIX.
Evidencia de Producto
Entrega y expone oportunamente su trabajo.
Entrega y exposicin oportuna de informes,
practicas individuales
y en equipo,
correctamente elaborados y redactados.
CLXXXI.
Evaluaciones Orales
Evaluaciones Tericas.
Evaluaciones Prcticas.
Exposicin de trabajos Grupales.
Evidencia de Cono
CXCVI.
CXCVII.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
CXCVIII. La metodologa comprende el desarrollo de los contenidos bsicos organizados en
tres unidades (segn programacin del docente), a travs del uso de estrategias que
promuevan la construccin de significados y la actividad del estudiante en su proceso de
aprendizaje. Para ello se emplearn diversas estrategias de trabajo individual y de trabajo
grupal, a travs de:
A) MTODOS ACTIVOS: Aprendizaje basado en problemas, dinmicas grupales, trabajo en
equipo, discusin controversial, mtodo de preguntas, mtodo de proyectos, etc.
B) MTODOS LGICOS: Inductivo - deductivo. Analtico- sinttico. Dialctico, etc.
C) TCNICAS: Lluvia de ideas, tcnica expositiva, la rejilla, mapas conceptuales, mapas
mentales, tcnica de estudio EPLERR, conferencias, seminarios, talleres, mesas
redondas, panel- frums, debates pblicos, panel de discusin, entre otros.
CXCIX.
CC. ASISTENCIA A CLASES TERICAS Y PRCTICAS
CCI.
La asistencia a clases es obligatoria el alumno que no asista al 30% de las clases
quedara inhabilitado.
CCII.
CCIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Uso de separatas,
Texto del curso,
Uso de PPT
Libros,
Fotocopias,
Peridicos,
Plumones,
Papelotes,
Laptops, entre otros.
CCIV.
CCV. EVALUACIN
CCVI. Se realizar a travs de tres (03) evaluaciones parciales (segn programacin del
docente). La nota parcial correspondiente a una unidad didctica de la asignatura, ser el
promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los tres parmetros
especificados (producto, desempeo y conocimiento).
CCVII. En el siguiente ejemplo, el profesor seleccionar al menos un criterio de cada
parmetro establecido segn la naturaleza del curso y le dar el peso correspondiente en
porcentaje.
CCVIII.
CCIX.
Evaluacin de la unidad
CCX.
Evidenci
CCXI.
Evidencia de
CCXII.
Evidencia de
a de producto
desempeo (30%)
conocimientos (40%)
(30%)
CCXVII.
CCXVIII. Complementarias
Bentez, Ren (2003). Clculo diferencial para ciencias bsicas e ingeniera. Mxico, D.F.,
Mxico: Trillas.
Bittinger, Marvin L. (2004). Calculus and its applications. EEUU: Pearson.
Blitzer, Robert (2004). College algebra. Washington: Pearson Education.
Kong, Maynard (2004). Clculo diferencial. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per.
Kong, Maynard (1997). Clculo integral. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per.
Larson, Roland E. (1995). Clculo y geometra analtica. Mxico: Mc Graw-Hill
Larson, Ron (2011). Clculo. Mxico: Mc Graw-Hill
Larson, Ron (2010). Clculo Esencial. Mxico: Cengage
Piskunov, N. (1983). Clculo diferencial e integral. Mosc: Mir.
Thomas, George (1987). Clculo con geometra analtica. Argentina: Addison-Wesley.
Stewart, James (1999). Clculo: conceptos y contextos. Mxico, D.F., Mxico: Thomson.
Stewart, James (1999). Calculus: Early transcendentals. EEUU, California: Thomson.
Venero, Armando (1991). Anlisis Matemtico 1. Lima: Gemar.
Venero, Armando (2005). Anlisis Matemtico 2. Lima: Gemar.
CCXIX.
CCXX.
CCXXI.
REVISIN
CCXXII.
CCXXIII.
ELABORADO
CCXXVI. Nombre:
CCXXXI.
Fecha:
CCXXIV.
REVISADO
CCXXVII. Nombre:
CCXXXII.
Fecha:
CCXXV.
APROBADO
CCXXVIII. Nombre:
CCXXIX.
CCXXX.
CCXXXIII. Fecha:
CCXXXVI. Firma:
CCXXXVII. Firma:
CCXXXIV.
CCXXXV.
CCXXXVIII. Firma:
CCXXXIX.
CCXL.
CCXLI.
CCXLII.
CCXLIII.
CCXLIV.
CCXLV.
CCXLVI.
_____________________________________________________
CCXLVII. Ttulo Profesional / Grado Acadmico y Nombres Apellidos
CCXLVIII. Profesor de la UNTRM
CCXLIX.
CCL.
CCLI.
CCLII.
CCLIII.
CCLIV.
CCLV.
CCLVI.
CCLVII.
CCLVIII.
CCLIX.
CCLX.
CCLXI.
CCLXII.
CCLXIII.
CCLXIV.