FICHA ANALTICA 1

AUTOR:
Enrique Garca Gonzlez
TTULO:
Vigotski, la construccin histrica de la psique.
AO
EDITORIAL
LUGAR DE PUBLICACIN
Reim
p.
Trillas
Mxico D.F.
2012
LOCALIZACIN:
Biblioteca Personal Iliana Ramrez Prez

NO. PGINAS
41 51

1. OBRA O CATEGORA
VIGOTSKI LA CONSTRUCCIN HISTRICA DE LA PSIQUE
PARTE 5: EL LENGUAJE
2. ARGUMENTACIONES

Una palabra sin significado es un sonido vaco, sostiene Vigostski; el significado,

es por tanto, un criterio de la palabra y su componente indispensable. El
significado de las palabras es un fenmeno del pensamiento mientras este est
encarnado en el lenguaje, y del habla solo en tanto est relacionado con el
pensamiento e iluminado por l.

Vigotsky precisa su punto de vista afirmando que podemos delinear la concepcin

de la identidad del pensamiento y el lenguaje a partir de la especulacin de la
psicologa lingstica que establece que el pensamiento es habla sin sonido,
hasta llegar a las ms modernas teoras de su tiempo; hace asimismo referencia a
las aportaciones de los psiclogos estadounidenses y de los reflexlogos, que lo
consideran un reflejo inhibido en su parte motora.

Vigotsky plantea que no cabe duda que en el desarrollo del nio existe un periodo
pre lingstico en el pensamiento y una fase preintelectual en el lenguaje.
l
plantea que la inutilidad de muchas investigaciones anteriores se debi en gran
parte a la presuncin de que el pensamiento y la palabra eran elementos aislados
e independientes, y el pensamiento verbal un fruto de su unin externa.

3. OBSERVACIONES

Con este pequeo anlisis de observa como la Tesis de Vigotsky, a pesar de haber
sido elaborada hace ms de medio siglo, no ha sido superada por la psicologa y la
lingstica de nuestros tiempos.

Se observa la relacin entre lenguaje y pensamiento que funcionan apoyndose

en el desarrollo de la otra y viceversa; as el lenguaje se vuelve como un
instrumento del desarrollo cognitivo y es su vez parte del proceso cognitivo.

FICHA ANALTICA 2
AUTOR: LEV VYGOTSKY
TTULO:
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
AO

EDITORIAL

2013
PAIDS
LOCALIZACIN:

LUGAR DE PUBLICACIN

NO. PGINAS

ESPAA

https://books.google.com.mx/books?id=mCJCYufSHQC&printsec=frontcover&dq=pensamiento+y+lenguaje+vigotsky&hl=es419&sa=X&ved=0CBoQ6AEwAGoVChMIgdCshYmHyQIVRsZjCh0qhwNu#v=onepage&q&f=false

1. OBRA O CATEGORA
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
2. ARGUMENTACIONES

Aunque la teora de Vygotsky abarca todas las funciones mentales superiores, a l

le interesaba sobre todo el desarrollo del lenguaje en relacin con el pensamiento.
El lenguaje y el habla ocupan un puesto especial en el sistema psicolgico del
Vygotsky porque juegan un doble papel. Por un lado, son un instrumento
psicolgico que ayuda a formar otras funciones mentales; por otro lado, son una
de dichas funciones, lo que significa que tambin ellas experimentan un desarrollo
cultural. La labor de Vygotsky en este campo se convirti en su libro ms popular:
Myshleine i rech

El primer objetivo de Vygotsky en Myshleine i rech era demostrar que el

pensamiento y el habla tienen races diferentes, que slo se funden en un
determinado momento de la ontognesis, despus del cual estas dos funciones se
desarrollan juntas bajo una influencia recproca.

el concepto de funcin mental superior que Vygotsky tena inicialmente se basa

en la transformacin de las funciones naturales en funciones culturales bajo la
influencia de los instrumentos psicolgicos.

3. OBSERVACIONES

Vigotsky plantea que el pensamiento y lenguaje a pesar de tener races

ontognicas distintas, se van desarrollando con relativa independencia y que llega
un momento en que interactan para lograr el desarrollo de ambos.
As la relacin entre pensamiento y lenguaje es compleja, pero palabras sin
pensamiento las plantea como cosa muerta; y pensamiento desprovisto de
palabras son cosa hueca.

FICHA ANALTICA 3
AUTOR:
Equipo de docentes del centro de estudios vector
TTULO: Educacin Infantil. Cuerpo de Maestros. Temario Para la Preparacin de Oposiciones
AO
EDITORIAL
5 Edic.
2006
MAD
LOCALIZACIN:

LUGAR DE PUBLICACIN
ESPAA

NO. PGINAS
383- 384

https://books.google.com.mx/books?
id=GPC3qgGFWakC&pg=PA383&dq=pensamiento+y+lenguaje+vigotsky&hl=es419&sa=X&ved=0CCwQ6AEwBGoVChMI1I2K1Y2HyQIVBnI-Ch2M4AdF#v=onepage&q=pensamiento
%20y%20lenguaje%20vigotsky&f=false

4. OBRA O CATEGORA
5. ARGUMENTACIONES
Vigotsky considera que pensamiento y lenguaje presenta races ontognicamente
distintas. Ambos se originan con la interaccin, pero el primero en la interaccin material
con los objetos, mientras que el lenguaje es el producto de la interaccin social, de la
interaccin con el otro. Sin embargo, estos dos procesos, que se desarrollan con relativa
independencia en un momento determinado, interactan para conseguir el desarrollo de
ambos.
Las relaciones entre pensamiento y lenguaje son complejas. Un pensamiento nace a
travs de las palabras. Una palabra sin pensamiento es una cosa muerta, y un
pensamiento desprovisto de palabras permanece en la sombra. La conexin entre ellos,
sin embargo, no es constante. Surge en el desarrollo y evoluciona por s mismo
El lenguaje interiorizado se desarrolla a travs de lentas acumulaciones de cambios
funcionales y estructurales, se separa del habla externa del nio simultneamente con la
diferenciacin de funciones sociales y egocntricas del lenguaje, y finalmente, las
estructuras de este ltimo dominadas por nio se convierten en las estructuras bsicas
del pensamiento
6. OBSERVACIONES
Hay quienes comentan que la publicacin de Pensamiento y Lenguaje carece de una
base suficiente de datos experimentales, sin embargos sus teoras no han sido
superadas. Vigotsky observa como pensamiento y lenguaje se desarrollan juntas bajo
una influencia recproca.
Aunque la relacin entre pensamiento y lenguaje es compleja, se observa como una
requiere de la otra para fortalecer su desarrollo.
El lenguaje es considerado por Vigotsky como un verdadero mecanismo para pensar,
hace que el pensamiento sea ms abstracto, flexible e independiente de los estmulos
que se presenten.