Una breve historia

como introduccin
Desde la antigedad, una lenta etapa experimental precedi al
Cinematgrafo de los Lumire. Ya fuera por ciencia, curiosidad o
espectculo, se trabaj incansablemente por ofrecer al publico lo
nunca visto, la ultima maravilla de la ciencia.
Sin esta prehistoria, el cine no hubiera existido.

Desde las cavernas, en que la Humanidad dej plasmados sus

dibujos, las sombras chinescas, luces y sombras proyectadas para
crear una ilusin. La sombra arrojada por un soporte opaco, o
translcido o transparente es, sin duda, el mtodo ms antiguo y
sencillo de crear imgenes en movimiento.
El cine, por tanto, fue producto de una evolucin lenta, de una
necesidad de la especie humana de expresarse mediante imgenes
utilizando las tcnicas y posibilidades de cada momento. Para ello se
utilizaban los propios conocimientos, como la cmara oscura, los mitos,
el folclore y la narrativa, la religin y la ficcin creativa. Durante
siglos, la gente quedaba maravillada por los inventos que se iban
sucediendo, por la magia de las imgenes.
Uno de los primeros avances cientficos que llev directamente al
desarrollo del cine fueron las observaciones de

Peter Mark Roget,

que en 1824 public un importante trabajo cientfico con el ttulo de

Persistencia de la visin en lo que afecta a los objetos en movimiento,
en el que estableca que el ojo humano retiene las imgenes durante
una fraccin de segundo despus de que el sujeto deja de tenerlas
delante.
Concretamente, se descubri que si 16 imgenes de un movimiento
que transcurre en un segundo se hacen pasar sucesivamente
tambin en un segundo, la persistencia de la visin las une y hace
que se vean como una sola imagen en movimiento.

Un instrumento que se convirti en juguete, el zotropo, es uno de los

antecedentes ms claros del cine. Consta de una serie de dibujos
impresos en sentido horizontal en bandas de papel colocadas en el
interior de un tambor giratorio montado sobre un eje; en la mitad del
cilindro, una serie de ranuras verticales, por las cuales se mira,
permiten que, al girar el aparato, se perciban las imgenes en
movimiento.

Un ingenio algo ms elaborado fue el praxinoscopio, un tambor

giratorio con un anillo de espejos colocado en el centro y los dibujos
colocados en la pared interior del tambor. Segn giraba el tambor,
los dibujos parecan cobrar vida.
Mientras tanto, naci la fotografa, sin la cual no existira el cine.
Hacia 1852, las fotografas comenzaron a sustituir a los dibujos en
los artilugios para ver imgenes animadas. A medida que la
velocidad de las emulsiones fotogrficas aument, fue posible
fotografiar un movimiento real en vez de poses fijas de ese
movimiento.
En 1877 el fotgrafo

Eadweard Muybridge
Emple una batera de 24 cmaras para grabar el ciclo de
movimientos del galope de un caballo.

El cronofotgrafo porttil, una especie de fusil fotogrfico, mova una

nica banda que permita obtener doce imgenes en una placa
giratoria que completaba su revolucin en un segundo. Fue un paso
relevante hacia el desarrollo de la primera cmara de imgenes en
movimiento.
Hasta 1890, los cientficos estaban interesados principalmente en el
desarrollo de la fotografa ms que en el de la cinematografa.
Thomas Alva Edison construy un laboratorio en Nueva Jersey, que se
convirti en el primer estudio de cine del mundo.
Su ayudante William K. L. Dickson est considerado por algunos
como el diseador de la primera mquina de cine, el kinetoscopio, que
no era propiamente una cmara de cine.

En Francia, los hermanos

Louis y Auguste Lumire

Llegaron al cinematgrafo, invento que era al tiempo cmara,
copiadora y proyector, y que es el primer aparato que se puede
calificar autnticamente de cine. Se present oficialmente al pblico
el 28 de diciembre de 1895.

Aprender de cine
Hay mucho que aprender del cine, de sus lenguajes, de sus
formas de manifestarse, de su recorrido a travs del tiempo,
de sus inicios, de su futuro, de su tecnologa, de sus
tendencias...
El cine supuso en su momento un cambio para la forma de
pensar del mundo y a lo largo del siglo XX signific una
verdadera revolucin en las artes, la cultura y el pensamiento
de la especie humana. El siglo XXI abre al cine nuevos
caminos y expectativas ligadas a los movimientos sociales, a
las nuevas tecnologas y al desarrollo de la solidaridad.
El cine es, adems de un espectculo de masas, la imagen en
movimiento de la historia de la humanidad. El cine ha servido
para crear nuevos lenguajes, es decir, una forma diferente de
contar las cosas, y por lo tanto ensaya constantemente
tcnicas, efectos especiales, trucos y maneras distintas de
expresin que hacen avanzar tanto la tcnica como el arte.

El lenguaje del cine

El cine es arte, lenguaje y medio de comunicacin. El cine habla
por medio de imgenes, de los encuadres, de la palabra hablada, de
los efectos especiales, del montaje, del color y de los sonidos.
El lenguaje del cine se basa en la fotografa, en la msica, en la
literatura, en el cmic y en todos los fenmenos artsticos. De la
misma forma, el cine influye en las dems artes, aportando sus
formas de expresin.
El cine se expresa de mltiples y variadas maneras, constituyendo
as el lenguaje cinematogrfico.
El lenguaje del cine parte fundamentalmente de cuatro elementos
bsicos: la seleccin de partes de realidad, los movimientos, el
montaje y el sonido.
El lenguaje vivo del cine:
El cine sigue avanzando, como todo lenguaje pues es algo vivo, como
todas las formas de hablar, dinmico, fruto de la vida cotidiana y de
los descubrimientos tecnolgicos. No tiene fronteras de pases ni de
lenguas, posee las tendencias y manas, ideologas y tcnicas que
tiene cada cultura de cada pueblo, costumbre o lugar.

Todos los lenguajes requieren un tiempo de consolidacin y por lo

tanto de aprendizaje, mientras se van enriqueciendo con nuevas
formas de expresin. El montaje introdujo elementos radicalmente
nuevos en el lenguaje, complicando bastante su comprensin, pues
en sus comienzos, el cine se pareca tanto al teatro o a lo que se vea
en la calle que no era difcil entenderlo.
No es el arte de la improvisacin, sino el de la planificacin, el que
predomina en el cine. Por muy fluido o espontneo, vertiginoso o
lento que sea, el cine est planificado. Siempre dirigido al
espectador, ltimo receptor de la obra de arte, en la que deben
encajar todos los elementos, sin faltar uno solo, con el fin de
transmitir a los espectadores las ideas.
Analizar una pelcula:
El cine es un medio de comunicacin, y por tanto es necesario
interpretar sus resultados para descubrir qu es lo que nos quiere
comunicar.
Una pelcula utiliza tcnicas que hay que conocer, descubrir e
interpretar para que los mensajes lleguen a nosotros de la forma ms
parecida a como pretenden quienes han realizado la pelcula.
Una pelcula no basta con verla. Hay que analizarla con ojo crtico
con el fin de sacarle todo el partido posible, comprenderla mejor.
Analizar la actuacin de los protagonistas y muchos otros factores,
que no solamente indican cual es el mensaje de la pelcula o de cada
secuencia, nos ensean a ver cine. Cuando se ve una pelcula con
elementos de juicio se le encuentra mayor sentido.
Anlisis argumental: el relato
Despus de ver la pelcula completa, es conveniente comenzar por el
esquema argumental.
El primer paso es preguntar por las primeras impresiones recibidas,
comentar el relato, descubrir la lnea narrativa, los personajes
principales y qu papel juegan, etc.
Anlisis de tcnicas y lenguajes cinematogrficos
El cine tiene identidad propia, una historia, un lenguaje
determinado, por ello hay que tener en cuenta y analizar cada uno de
sus elementos.
La importancia de la msica es otro elemento que se convierte en
cmplice de la narrativa literaria y visual. La msica escolta toda la
pelcula, hacindose protagonista tanto en los crditos iniciales como
en el acompaamiento del personaje principal, presentndolo o
despidindolo. Es la msica la que juguetea durante la secuencia de
la noria, componiendo actitudes de los personajes, texto literario, y
alejndose cuando se aleja el personaje.

o Para trabajar con los trucos y los efectos

especiales del cine
Esta actividad sirve para orientar en la bsqueda de faltas de
raccord, de trucos y efectos especiales que llaman la atencin en las
pelculas.
Ver pelculas en las que predominan efectos especiales.
Buscar pelculas de diversos momentos de la historia del cine: Una
antigua, otra de hace unos aos, por ejemplo Furia de
Titanes (Clash of the Titans, 1981), otra un poco ms reciente,
Titanic (James Cameron, 1997) y otra actual, por
ejemplo Matrix (The Matrix, Wachowski, 1999). Compararlas en sus
efectos.
Hacer lo mismo con dos pelculas de dibujos animados. Una que se
haya hecho dibujando fotograma a fotograma y otra hecha por
ordenador. Comparar tcnicas, procedimientos y resultados.
Imaginar cmo se hacen los trucos.
Buscar en una enciclopedia de cine informacin sobre trucajes
Buscar en Internet datos sobre pelculas, gazapos o faltas de
raccor, ancdotas y curiosidades.

o Cuestionario sobre la ltima pelcula que has

visto
Esta actividad la vas a realizar para que te des cuenta de por qu
vas al cine y la importancia que le das a las pelculas que ves.

Te gusta el cine?. Razona tu respuesta

Qu pelculas te gustan ms?

Te gusta ms ver una pelcula en el cine o por

televisin?

Cuntas veces vas al cine?

al mes

al ao.

Con quin vas al cine? Padres, amigos.

Cual es la ultima pelcula que ha visto?

Por qu fuiste a verla?

Qu es lo que ms te gust de la pelcula?

Cuenta brevemente de qu trata esa pelcula. Explica en

pocas lneas el argumento.

Si te acuerdas, escribe:

Quines son sus actores principales.

Su director.

El ao en que se hizo.

Si se ha ganado algn premio, di cual.

Puedes explicar algo ms de la pelcula?

Cita alguna otra pelcula en que hayan actuado los

mismos actores.

Nombre del actor Pelcula

Nombre del actor Pelcula

Cita alguna otra pelcula del mismo director.

o Estos son los principales elementos que

componen la ficha tcnica de una
pelcula
Ttulo de la pelcula.
Director.
Productor.
Autor de la msica.
Director de fotografa.
Si es en color o blanco y negro.
Actores principales.
Duracin aproximada.
Sntesis del argumento
1. Busca una pelcula musical que te guste o que proponga tu
profesor.

Haz una ficha tcnica de la pelcula

2. Busca la msica de la pelcula, y yela junto a tus compaeros.

Elige la cancin, seccin o fragmento que ms te guste.

Explica por qu la has elegido.

Cada uno de tus compaeros puede opinar sobre tu

eleccin.

3. Elige otra pelcula de tu gusto, y busca una secuencia en la que

haya sonidos que no sean msica ni palabras. Ruidos, motores, tiros,
rfagas, puertas, pasos, etc. haz un ejercicio de identificacin de diez
sonidos distintos.

Ttulo de la pelcula elegida.

Director.

Secuencia elegida. Cuenta cmo es la secuencia.

Enumera diez sonidos de la secuencia que no sean ni

msica ni palabras.

4. . Haz notar por lo menos diez diferencias entre el cine actual

y el de los primeros tiempos.
(Las razones de algunas de las principales diferencias las puedes
encontrar en una enciclopedia.)
5. . Una de las diferencias ms importantes entre el cine actual
y el antiguo est en la utilizacin de la tecnologa.

Explica cmo se utiliza en el cine.

Pon ejemplos de escenas o secuencias de pelculas en las que estn

presentes los avances tecnolgicos de ltima hora.
6.

Enumera y explica algunos trucos o efectos especiales que

conozcas.
Enumera ttulos de pelculas por gnero o estilo de cine:

Terror.

Oeste.

Drama.

Dibujos animados.

Aventuras.

Comedia.

Cine documental
El documental es un cine eminentemente didctico,
que ha pasado por todas las vicisitudes y encuentros
positivos de la historia del cine. No es un cine de

segunda, pues desde sus inicios el documental ha

estado presente con autoridad y eficacia.
Ms an, sus tcnicos, han debido acrecentar la
imaginacin con el fin de trasmitir sus mensajes,
aportando al cine muchos de los inventos y recursos
con los que actualmente cuenta.
El cine documental no es un gnero. Una pelcula
documental no es, en consecuencia, una estructura
deliberada que se apoya en un modelo preexistente. Lo
que s tienen en comn son los materiales que esos
films manejan. El film documental cuenta hechos que
han sucedido o que estn sucediendo
independientemente de que con ellos se haga o no una
pelcula. Sus personajes existen tambin fuera del film,
antes y despus del film.
La tcnica del mundo documental:
Lo ms importante que se verific en la historia del documental fue
la revolucin tecnolgica que transcurri en los aos 50 y 60, y que
consisti en la introduccin y utilizacin de cmaras y sonido
sincronizado porttiles. Estos inventos permitieron la realizacin de
entrevistas en la calle. Ese nuevo equipamiento que sustituy el uso
del 35mm permiti una mayor y diversificada produccin de
documentales al mismo tiempo que hicieron que las nuevas
estrategias crearan nuevos estilos y que nuevas formas del gnero
documental tomaran vida.
Otros avances importante fue la aparicin de los magnetofones
porttiles, de pelculas de mayor sensibilidad, de objetivos que
permitan rodar con luz natural y el zoom, que permita liberar al
cmara de llevar una excesiva carga de lentes y otros artilugios. Con
el zoom el operador poda ir eligiendo los materiales segn
rodaba, en una sola toma continua y montada en la propia cmara,
sin necesidad de modificar la secuencia de los acontecimientos ni su
tiempo real.

Sugerencias didcticas para trabajar con

documentales

Gua
para
etnogrficas

la

redaccin

de informes sobre pelculas

o Elabora una lista de temas que trata el documental

o Selecciona el tema principal o uno de los temas centrales y
redacta un breve resumen que recoja las ideas principales que
desarrolla, la argumentacin utilizada y tu propio punto de vista
sobre el tema.
o

Qu
relacin
has
observado
entre
el
contenido
del documental y lo que observas a tu alrededor? y con lo que
ests estudiando en este momento en alguna de las asignaturas?

Qu relacin observas entre el contenido del documental y algn

aspecto de nuestra cultura? Qu hechos sociales son semejantes
en su forma, en su funcin o en su significado a alguno de nuestra
cultura y subraya las diferencias.

Qu sugerencias se pueden proponer para la intervencin social

en el contexto social del documental o en nuestra sociedad en
relacin al contenido del documental o a problemas similares?

Qu nuevo tema o temas te gustara conocer, sugeridos por

el contenido del documental?

Formula algunas
del documental.

preguntas

propsito

del

contenido

De la idea al guin
La base de una buena pelcula est en un buen guin.
El guin, sin embargo, desaparece cuando la pelcula est
realizada.
Vamos a adentrarnos en el mundo del guin y de las ideas que
dan lugar a una narracin cinematogrfica, del dibujo o story
board de la pelcula

En la historia del cine no siempre se le ha dado importancia al

guin escrito.
Hubo grandes directores que no lo usaron.

El guin y la estructura
cinematogrfica
La importancia del guin:
En sus comienzos el cine era exclusivamente visual y la
narracin era lo que los ojos vean, un tren entrando a una
estacin o unos saltimbanquis actuando en la calle. En la
mente del realizador de cine hay intencin de filmar lo que
ve.
El guin debe estar muy bien construido para que la pelcula tenga
ritmo, para que sus dilogos estn bien enlazados, para que los
efectos de tiempo y espacio sean inteligibles para el espectador. El
espectador de cine ve solamente lo que se le presenta en la pantalla.
Lo que se oculta hay que intuirlo, descubrirlo e investigarlo.
Los silencios tambin hablan. El guin hay que descubrirlo tras las
imgenes, pues sin guin la pelcula no se hubiera producido, ni
dirigido, ni filmado.
El guin cinematogrfico es el instrumento base de toda obra.
El trabajo del guionista es dotar de estructura a ese mensaje que
queremos hacer llegar al pblico que se acomoda ante la pantalla
cinematogrfica. Esta estructura es la que permitir el paso de un
guin escrito a un film ordenado plano a plano.

El lenguaje en el tiempo:
Cada tiempo tiene sus propios lenguajes. Teniendo en cuenta
que el lenguaje no es solamente las palabras, sino tambin la
forma de narrar, los estilos, los argumentos, los contenidos,
la mtrica, etc., se puede entender que el lenguaje castellano
ha ido cambiando.

Sugerencias didcticas para trabajar

con el guin
Idear historias

Con esta actividad se pretende que reflexiones sobre la

importancia que tiene la creatividad en la elaboracin de material de
vdeo y de cine. Vas a inventar una historia y realizarla en cmic. Es
un trabajo que conviene realizarlo en grupo, con el fin de mejorar la
creatividad.
Busca una idea e inventa una historia. Puede ser seria o divertida,
real o ficticia. Un buen comienzo puede ser inventar algo que tenga
que ver con lo que sucede en tu clase.
Haz una narracin lo ms pormenorizada que puedas del texto. No
te preocupe alargarte ni ser demasiado literario. Ms tarde tendrs
que eliminar lo que sobre; todas las ideas te pueden servir.
Dibuja un cmic con la historia inventada. No tiene que tener ms
de dos folios, o 18 vietas. Puede ser el comienzo del story board.
Piensa y redacta una idea para un spot publicitario. Pocas ideas,
breves en su redaccin pero que tengan un gran inters.