IDENTIFICACIN

Nombre: COPE
Nombre original: COPE
Autores: Carver, Scheier y Weintraub
Adaptacin espaola: Crespo, M. & Cruzado, J.A. (1997).
DESCRIPCIN
Tipo de instrumento: cuestionario
Objetivos: Evala estrategias de afrontamiento ante el estrs.
Poblacin: General
Nmero de tems: 60
Descripcin: Est compuesto por varias subescalas que hacen referencia a los distintos
modos de afrontar el estrs: Bsqueda de apoyo social, Religin, Humor, Consumo de
alcohol o drogas, Planificacin y afrontamiento activo, etc.
Criterios de calidad:
Fiabilidad: Consistencia interna: 0.45-0.92. Fiabilidad test-retest: 0.46-0.86 (8 semanas)
y 0.42-0.89 (6 semanas). Correlacin versin general y situacional: menor de 0.40
(salvo escalas de consumo de alcohol o drogas y religin).
Validez: Muestra relaciones con otras escalas de afrontamiento y medidas de
personalidad. As, existe una relacin positiva entre las estrategias de afrontamiento
activo, planificacin, reinterpretacin positiva y crecimiento personal con otras
variables como optimismo, control de la situacin, auto-estima y fortaleza (hardiness).
El aforntamiento activo presenta adems una relacin positiva con la personalidad tipo
A, y una relacin negativa con ansiedad-rasgo. Las estrategias de negacin y
desconexin conductual presentan un patrn opuesto en sus relaciones con estas
variables. Por otra parte, las escalas del COPE se diferencian de otras medidas de
afrontamiento como la medida unidimensional de atenuador (blunting) vs.
incrementador (monitoring), y no estn relacionadas con la deseabilidad social.
Tiempo de administracin: 15-20 minutos
Normas de aplicacin: Si se utiliza el cuestionario de manera disposicional, el sujeto
ha de contestar haciendo referencia a cmo afronta habitualmente las situaciones de
estrs. Si se usa de modo situacional, si ha tenido alguna experiencia estresante en los
ltimos tres meses, la define y contesta refirindose a ella.. Se ha de especificar que
cada tem es independiente, que no hay respuestas correctas o incorrectas, y que las
respuestas deben indicar su propia experiencia, no lo que la mayora hace, etc.
Correccin e interpretacin: Se suma la puntuacin de los tems para cada subescala,
invirtiendo la del tem 15 antes de sumarse, puesto que es indirecto. El resultado se debe
dividir entre el nmero de tems que compone cada subescala. La puntuacin para cada
una de ellas oscila entre 1 y 4 (mximo). Se especifican los tems que constituyen cada
escala. Bsqueda de apoyo social: 4, 11, 14, 23, 30, 34, 45, 52; Religin: 7, 18, 48, 60;
Humor: 8, 20, 36, 50; Consumo de alcohol o drogas: 12, 26, 35, 53; Planificacin y

afrontamiento activo: 19, 25, 32, 47, 56, 58; Abandono de los esfuerzos de
afrontamiento: 9, 24, 37; Centrarse en las emociones y desahogarse: 3, 17, 28, 46;
Aceptacin: 13, 21, 44, 54; Negacin:: 6, 27, 49, 57; Refrenar el afrontamiento: 10, 22,
41, 49; Concentrar esfuerzos para solucionar la situacin: 5, 33, 42, 55; Crecimiento
personal: 1, 59; Reinterpretacin positiva: 29, 38, 39; Actividades distractoras de la
situacin: 1, 15, 43; Evadirse: 16, 31, 51.
Momento de aplicacin: evaluacin pre-tratamiento
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Referencias original:
Carver, C.S., Scheier, M.F., & Weintraub, J.K. (1989). Assesing coping strategies: a
theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56, 267283.
Referencia de la adaptacin espaola:
Crespo, M. & Cruzado, J.A. (1997). La evaluacin del afrontamiento: adaptacin
espaola del cuestionario COPE con muestra de estudiantes universitarios. Anlisis y
Modificacin de Conducta, 23, 797-830.
Otras referencias de inters:
Muoz, M. & Bermejo, M. (2001). Entrenamiento en inoculacin de estrs. Madrid:
Sntesis.