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PROTOCOLO DE
CASOS N4
Maestrante: Snchez Marycruz
Profesora: Vicgaldy Prez.
I. DATOS DE IDENTIFICACIN
Nombre y Apellido
Z.l.
Estado Civil
Soltera
Sexo Biolgico
Hembra
Grado de Instruccin
Bachiller
Ocupacin
Estudiante
Catlica no practicante
Zona de Residencia
Nmero de Entrevistas
Referencia
Suministro de Datos
Consultante
IV. GENITOGRAMA
L.A.
42 AOS
M.L
44 AOS
22 AOS
Z.L
18 AOS
L.L
15 AOS
V. CONDICIONES
SOCIECONMICAS
Mtodo Graffar- Mndez Castellano
I. Profesin del Jefe de Familia
Situacin Socioeconmica
La persona caso, no percibe remuneracin salarial, es
estudiante, el padre y la madre son quienes obtienen
los ingresos.
Habitan en una vivienda propia, en una zona urbana
con todos los servicios bsicos y privados.
2. Historia Familiar:
Proviene de una familia monogamica,
organizacin jerrquica es padre y madre.
cuya
3. Historia Escolar
Curso estudios de Primaria y Secundaria en un Colegio
privado de Puerto Ordaz. Actualmente cursa el primer
semestre de Contadura publica.
Su desempeo escolar siempre fue sobresaliente, mantiene
buenas relaciones con sus compaeros y docentes.
De educacin sexual refiere que recibi informacin tanto por
su madre como en el Colegio.
4. RELACIONES INTERPERSONALES
Es asertiva con sus familiares, amistades, personas
desconocidas de su mismo sexo y con los de sexo
contrario.
5. Historia Laboral
No aplica
6. Historia Militar
No aplica
8.HISTORIA SEXUAL
Juegos Sexuales Infantiles:
Le gustaba jugar a pap y mam con su primos.
Menarquia fue a los once (11) aos.
1er Autoejercicio de la Funcin Sexual:
A los trece (13) aos, mientras observaba una pelcula para
adultos comenz a tocarse, le produjo placer.
1er Ejercicio de la Funcin Sexual:
A los 16 aos con su novio, disfruto besos y caricias pero
despus de la penetracin sinti dolor.
8.HISTORIA SEXUAL
Evolucin del ejercicio de la funcin sexual:
Solo ha tenido una pareja, reporta respuesta sexual
completa y tiempo de funcionamiento operativo.
Ejercicio de la funcin sexual en pareja:
Tiene dos (2) aos practicando el EFS con su novio.
Periodo de Desarrollo Sexual:
Se encuentra en el periodo de desarrollo sexual
funcional diferenciado con un patrn sexo hembra
femenino heterosexual completo ajustando a las
exigencias del entorno sociocultural.
VIII. ANALISS
COGNITIVO
CONDUCTUAL
3. Anlisis Funcional de la Conducta Blanco:
El paradigma bajo el cual se realiza el anlisis funcional de la Conducta
Blanco es el condicionamiento clsico:
EI: Presencia de la lancha
RI: Temor.
EN: Lancha.
EC: Ante la posibilidad de viajar en lancha.
RC: Ansiedad.
VIII. ANLISIS
COGNITIVO
CONDUCTUAL
Diagnstico Conductual:
Z.L., presenta un problema individual, con una conducta
cognitiva de tipo fisiolgica, no operativa socialmente
rechazada . Categorizada como dficit conductual.
IIX.PLAN DE ACCIN
COGNITIVO
CONDUCTUAL:
Objetivos conductuales
Instaurar la conducta operativa de Autocontrol ante
la presencia de una lancha
Extinguir del repertorio conductual, la conducta de
ansiedad por temor a las lanchas.
IIX.PLAN DE
ACCIN COGNITIVO
CONDUCTUAL:
Tcnicas y procedimientos:
Entrenamiento en Ejercicios de Respiracin: El ejercicio se estipular con una
frecuencia de 2 veces a la semana, tres veces al da (maana, tarde y noche).
Entrenamiento en la tcnica de Contracondicionamiento: De esta manera,
podemos ensear al sujeto a responder positivamente ante el estmulo que antes
provocaba en l una respuesta negativa.
Entrenamiento en aproximaciones sucesivas: Este procedimiento consiste en
reforzar diferencialmente determinadas respuestas o componentes (sin reforzar
otros) y en ir siendo cada vez ms estrictos (aproximaciones sucesivas) hasta llegar
a la definitiva respuesta instrumental. De esta manera, conseguimos que se
produzca con una alta probabilidad la respuesta deseado.
Referencia:
Carrion.O, y Bustamante. G. (2008).Ataques de pnico y trastornos de
fobia y ansiedad. Buenos Aires: 2008 Galerna SRL.