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Medicindela
Conducta

BenjamnGiraldo,
M.Ed.,BCBA
DerechosReservadosdeAutor
EducandoconAmor,LLC
SugarLand,Texas
2013

Page 2

BenjaminGiraldo,M.Ed.,BCBA
BenjamnGiraldoespsiclogo
egresadodela
UniversidadNacionaldeColombia
(Bogot)
conestudiosdeMaestraen
Educacindela

UniversidaddeArcadia(Glenside,
Pennsylvania)y
estudiosdeEspecializacinen
AnlisisConductual
AplicadoconPoblacionesEspeciales
delaUniversidad
deMassachusetts(Boston).Es
Analistadela
Conducta(BCBA)certificadopor
elBehaviorAnalyst
CertificationBoard(BACB)y
ProfesionalMaster
certificadoporelTexasEarly
ChildhoodProfessional
DevelopmentSystem(TECPDS)en
elreade
Consejera.DesdeDiciembrede
2012,elprofesor

Giraldotrabajacomoanalistadela
conductaenel
RichmondStateSupportedLiving
CenterenRichmond,
Texas.
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OBJETIVOS
DefinirMedicin
DefinirValidez,
DefinirFiabilidad
DefinirFidelidadal

Tratamiento
DefinirlasDimensiones
Mensurablesdela
Conducta

DefinirlosMtodosde

Medicin
DefinirRegistrodeEventosy
darejemplos
DefinirRegistrodeTiempoy
darejemplos
DefinirMtodosdeMuestray
darejemplos
DefinirProductos
Permanentesydarejemplos
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Introduccin

Cuandosepuede
mediraquello

deloquesehablayse
puede
expresarennmeros,se
conoce
algodeltema;pero
cuandonose
puedemedir,cuando
nosepuede
expresarennmeros,el
conocimientoespobree
insatisfactorio

LordKelvin
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Introduccin

ElAnlisis
ConductualAplicado
(ABAporsussiglas
eningls)se
esfuerzaenla
medicindirecta:
observandoy
registrandolas

respuestasdelos
sujetosenlas
situacionesde
tratamiento,tal
comoocurrenantes,
durantey
despusdel
procedimientode
tratamientoo
entrenamiento.
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Introduccin

Sinlacoleccinde
losdatosnecesarios
paraevaluarel
programa,se
llevaranmesessin
lograrun
aprendizaje
medible,deeste
modose

lerobaraal
pacientetiempo
valioso
enelcualpodran
seradquiridas
nuevashabilidades
Heward,DardingyRossett
(1979)
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MedicindelaConducta
QueesMedicin?

Enelanlisisconductual
aplicadolaMedicin
eselprocesodeasignar
nmerosyunidadesa
caractersticasparticularesde
losobjetoso
eventos.Implicaadicionarun
nmeroque
representalaobservacintotal
deunadimensin
cuantitativaaunaunidad
apropiada.Elnumero
ylaunidadjuntosconstituyen
lamedidadel
eventooobjeto.

Johnston&Pennypacker,2009
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MedicindelaConducta
Elprocedimientode
medicinincluye:

Definirunarespuesta
correcta
Definirunarespuesta
incorrecta,y
Definircomovanaser
calculadoslos
datos
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MedicindelaConducta
Elprocedimientode
medicin
Definirelprocedimientode
medicinesun
pasocriticopara
estandarizarelprocesode
recoleccindedatosno
solamenteparael
primerobservadorsino
tambinparael
segundoobservador(inter
observador)o

paraunsegundoobservador
queregistrala
conductadurante/despus
deobservarun
video.
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MedicindelaConducta
Validez,Fiabilidady
FidelidadalTratamiento
Validezeselgradoenqueuna
situacino
instrumentodemedida,midelo
querealmente
pretendeoquieremedir.

Fiabilidadeslaconsistencia
internadelamedida,y
Fidelidadal
Tratamientotienequevercon
que
tantaprecisinunprogramao
intervencines
reproducidoapartirdeun
manual,protocoloo
modelo.
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MedicindelaConducta
Validez,Fiabilidady
FidelidadalTratamiento

Fiabilidadnoimplica
Validez.Eselcasoenque
unamedicinfiableesta
midiendoalgodemanera
consistenteperono
necesariamenteloquese
suponequetienequemedir.
Porejemplo,mientrashay
muchaspruebasfiables
quemidenhabilidades
especificas,notodasellas,
pordeciralgo,vanapredecir
ejecucinacadmica.
Entrminosdeprecisiny
exactitud,fiabilidades

precisinmientrasquevalidez
esexactitud.
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MedicindelaConducta
Validez,Fiabilidady
FidelidadalTratamiento
Enelanlisisconductual
aplicadolafidelidadal
tratamientoserefierealas
estrategias
metodolgicasusadaspara
monitorearyaumentarla
fiabilidadyvalidezdeuna
intervencinconductual.

Asegurarunptimafidelidad
altratamientoayudaa
disminuirloscostosde
intervencinyanalizary
explicarlosresultados.
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MedicindelaConducta
Validez,Fiabilidady
FidelidadalTratamiento
Amenudolosanalistasdela
conductaevaluamosla
fiabilidadenABAteniendodos
observadores,

entrenadosdemanera
independiente,observandoy
valorandolamismaconducta.
Despus
comparamoslasvaloraciones,
temportem,usando
laformula:
NmerodeAcuerdos
_______________________________________________________

X100

__

NmerodeAcuerdos+NmerodeDesacuerdos
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MedicindelaConducta
Validez,Fiabilidady
FidelidadalTratamiento

ndicesdeacuerdopor
encimade90%
generalmenteson
consideradosaceptables.
Unpuntajepordebajode
esteporcentaje
sugierequeelprocesode
medicindebeser
ajustado.
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MedicindelaConducta
DimensionesMensurablesde
laConducta

Porocurrirdentroyatravsdel
tiempo,la
conductaposeetres
propiedadesfundamentaleso
dimensionescuantitativas:
Repetitividad:laconducta
puedeocurrirvarias
vecesatravsdeltiempo
Extensintemporal:la
conductaocurre
duranteciertacantidadde
tiempo
Locustemporal(laconducta
ocurreencierto

momentodeltiempocon
respectoaotros
eventos)
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MedicindelaConducta
MtodosdeMedicin:

Repetitividad
Contar:Ustedpuedecontar
cuandouneventoo
episodioconductualtieneun
claroinicioyun
clarofinal.
Porejemplo:
Palabrasqueelestudiantelee
correctamente

Fotografasseleccionadas
acordealainstruccin
Problemasdematemticas
resueltos
Numerodepiezas
ensambladas
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MedicindelaConducta
MtodosdeMedicin:
ExtensinTemporal
Duracin:Ustedpuede
medirlacantidadde
tiempoenelcuallaconducta
ocurri.

Losanalistasdelaconducta
generalmentemidenla
duracintotaldeunasesin(El
profesormideque
tantotiempopasaunnio
jugandoensolitario
durantelos15minutosde
descanso)oladuracin
delaocurrenciadeuna
conducta.(cadavezqueel
nioseparadelasillael
profesorregistracuanto
tiempoestuvoporfuerade
ella).
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MedicindelaConducta
MtodosdeMedicin:

ExtensinTemporal

Duracin
Eseltiempoquetranscurre
desdeeliniciode
unepisodiodeconducta
hastaelfinaldel
mismo.
Porejemplo:eltiempoque
unindividuodura
estudiando(i.e.,Mario
estudi10minutos).
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MedicindelaConducta
Elregistrode
eventoestableceladimensin
numricadelaconducta,
elregistrodeduracin
proporcionaladimensin
temporal.
Porejemplo:Enelcasodela
conductadepararse
delpupitre(estarfueradesu
lugar),elregistrode
eventonosdiracuntasveces
elestudiantesepar
delpupitre(estuvofueradesu
lugar);yelregistro

deduracintotalindicara
cuantotiempoel
estudianteestuvofueradesu
asientoduranteel
periododeobservacin.
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MedicindelaConducta
MtodosdeMedicin:

LocusTemporal
Latencia:Esmedireltiempo
quetranscurreentre
lapresentacindeunestmulo
ylainiciacindela
respuestasubsecuente.

Porejemplo:Eltiempoque
transcurreentrela
instruccindelprofesoryla
respuestadelalumno.

Tiempoentre
Respuestas:Eslacantidadde
tiempoquetranscurreentredos
instancias
consecutivasdeunaclasede
respuesta.
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MedicindelaConducta
MedidasDerivadas
Porcentaje:unporcentajees
unaformade

expresarunnmero

comouna
fraccinde100(por
ciento,quesignificadecada
100).
Esamenudodenotado
utilizandoelsigno
porcentaje%,quesedebe
escribirinmediatamente
despusdelnmeroalquese
refiere,sindejar
espaciodeseparacin.
Porejemplo:"treintaydospor
ciento"se
representamediante32%y
significa'treintaydosde

cadacien'.
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MedicindelaConducta
MedidasDerivadas

CriterioporEnsayos:Es
unamedidadel
numerodeoportunidadesde
respuestanecesarias
paralogarunpredeterminado
nivelde
competencia.
Usualmenteseusapara
compararlaefectividadde
dostratamientosomtodosde
instruccin

Page 23

MedicindelaConducta
OtrosCriteriosde
Medicin
Topografa:Serefiereala
formafsicadeuna
conducta.
Porejemplo:Dosestudiantes
puedenestarsentados
enclaseperounoestderecho
yobservandoal
profesormientraselotroest
agachadoyconla
cabezaenelpupitre.

Magnitud:Serefiereala
fuerzaeintensidad
conlaqueunaconductaes
emitida.

Porejemplo:Hablarmuyduro
omuypasitopuede
sermedidoconunmedidorde
decibelios.
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MedicindelaConducta
ProcedimientosPara
MedirLaConducta
Losprocedimientosmasusados
porlosanalistasde

laconductaparamedirla
conductainvolucranunao
mascombinacionesdelos
siguientesmtodos:
RegistrodeEventos
RegistrodeTiempo
MtodosdeMuestra
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MedicindelaConducta
ProcedimientosPara
MedirLaConducta
RegistrodeEventos:Esun
registrooconteode
lasconductastalycomoestas
ocurren.

Contadorde
manode
frequenciasaltas
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MedicindelaConducta
ProcedimientosPara
MedirLaConducta
RegistrodeEventos:hay
muchoqueregistrary
variasformasdehacerlo.
Abacos
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MedicindelaConducta
ProcedimientosPara
MedirLaConducta

RegistrodeEventos:hay
muchoqueregistrary
variasformasdehacerlo.
Dosprofesores
dela
Universidadde
Clemson
inventaroneste
contadorde
ingestade
alimentos

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MedicindelaConducta
ProcedimientosPara
MedirLaConducta

RegistrodeTiempo:Se
puederegistrarla
duracin,lalatenciayel
tiempoentrerespuestas.
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MedicindelaConducta
MtodosdeMuestreo
Losmtodosdemuestreose
refierena
procedimientosparaobservary
registrarlaconducta
duranteintervalosoen
momentosespecficos.Se
usancuando:

Lasaccionesocurrenmuya
menudoomuyrpido
Elinicioyfinalsondifciles
dedetectar
Existemuchavariacinenla
extensinyduracin
delarespuesta.
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MedicindelaConducta
MtodosdeMuestreo
Loshaydetrestipos:
RegistrodeIntervalo
Total

RegistrodeIntervalo
Parcial,y
MuestraMomentneade
Tiempo
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MedicindelaConducta
MtodosdeMuestreo
RegistrodeIntervalo
Total:requierequela
conductaestpresentea
travsdelintervalo
completosiseconsidera
unaocurrencia.

Porejemplo,silaconducta
deatenderse
registrautilizandoun
procedimientode
intervalocompleto,un
estudiantenecesitar
atenderduranteelintervalo
completoparaque
eneseintervalosecalifique
comouna
ocurrencia.
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MedicindelaConducta
MtodosdeMuestreo

RegistrodeIntervalo
Parcial:requiereque
elobservadorregistre
simplementesila
conductasepresentono
encualquier
momentodentrodel
intervalo.
Elregistrodeintervalo
parcialnoseinteresa
encuantasocasionesla
conductaocurri

duranteelintervaloo
cuantotiempoestuvo
presente.
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20 40 60 20 40 60 20 40 60 20 40 60 20 40 60

DatosdeIntervalo

Estudiante:Oliverio
Conducta:EstarFueradelPupitre(S)
PeriododeObservacin:5minutos
(primeroscincominutosdelaclase)
Intervalo:4segundos
SSSSSSS
SSSSSS
SSSSS
SSSSSSSS
SSSSSS

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Page 34

Consideraciones

Elprocedimiento
deintervaloparcialtiendea
producirunaligerasobre
estimacindela
presenciadelaconducta
meta;el
procedimientodeintervalo
completo,una
ligerasubestimacin.
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Consideraciones
Elprocedimiento
deintervaloparcialpuede

serutilizadocuandoel
objetivoesproducir
unareduccindela
conductayel
procedimientodeintervalo
completo,cuando
elobjetivoesincrementar
laconducta.
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MedicindelaConducta
MtodosdeMuestreo
MuestraMomentneade
Tiempo:El

muestreodetiempo
momentneoseinteresa
enelregistrodela
presenciaoausenciade
conductasseguidas
inmediatamentepor
intervalosdetiempo
especificados
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MedicindelaConducta
MtodosdeMuestreo
Losdatosdelosregistros
deintervaloy

muestramomentneade
tiemposereportan
comoporcentajedel#total
deintervalosen
quelaconductafue
observadaysonusados
paraestimarlaproporcin
deltiempototalde
observacinenquela
conductaocurri.
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MedicindelaConducta
ChecarunaActividad
Planeada

PLACHECK

ConelPLACHECKun
grupodeindividuos
esobservadoalfinaldeun
periododetiempo
especifico.Elnmerode
individuosque
participandemaneraactiva
(ocupados)enlas
conductasespecificadases
contabilizadoy
comparadoconelnmero
totaldeindividuos

enelgrupo.
DokeyRisley(1972)
Page 39

MedicindelaConducta
MedicindeProductos
Permanentes
Losproductos
permanentestalescomoun
examenescrito,un
problemadearitmtica,
escribircorrectamentelas
palabras,escribirel

alfabeto,colorear,armar
rompecabezas,etc.;
resultandeconductasque
producenaspectos
tangiblesoefectos
medioambientales
duraderos,ypermitenel
registro.

Page 40

MedicindelaConducta
MedicindeProductos
Permanentes

Unproductopermanente
estangibleypuede
sermedidodespusdeque
laconductaha
ocurrido.
Unproductopermanente
escomnmente
numrico,peropuedeser
temporalcuandoes
tomadoderegistrosde
audioyvideo.
Eslatcticamasutilizada
porlosprofesores.
Page 41

RegistrodeProductos
Permanentes

Estudiante:Margarita
Conducta:Escribirprrafosde20palabrasdadoel
ttuloyeltema
Fecha
NmerodePalabras
Fecha
NmerodePalabras
3/16
6
3/27
8
3/18
14
3/30
14
3/20
10
4/2
10
3/23
10
4/4
14

3/25
12
4/7
15

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MedicindelaConducta
MedicinConEquiposde
Computacin
Lostelfonosinteligentes,
lastabletasylos
minicomputadores
porttileshanpermitido
eldiseoypuestaenprueba
deregistroscada
vezmassofisticados.

Porejemplo:Ahoraes
posibleusareliphone
paragrabarunepisodiode
conductayun
programaanexo(app)
permitehacerun
anlisisdelacontingencia
detrestrminos.
TodoentiempoCASI
REAL.
Page 43

Conclusin
ABAseesfuerza
frecuentementeenhacer

medicionesrepetidasdelas
conductasmeta
antes,duranteyalfinaldel
tratamiento.
Conlamedicindirecta,se
llevaacabouna
evaluacindelindividuoen
lasituacinreal.
Lasdimensionesdela
conductasonlas
caractersticasdela
conductaquesepueden
medir.
Page 44

Conclusin
Unadelascaractersticas
msimportantede
ABAessunfasisen
definirlosproblemasen
trminosdeconductas
observablesque
puedenestimarse
objetivamente(quesedejan
medir),yentomarlos
cambios(variaciones)
enlasevaluacionesdela
conductacomoel

mejorindicadordelgrado
desolucin(del
problema)alcanzado.
Page 45

REFERENCIAS

Alberto,P.A.&Troutman,A.C.
(2006).AppliedBehavior
AnalysisforTeachers,7ed.Upper
SaddleRiver,NewJersey:
PearsonEducation,Inc.
Cooper,J.O.,Heron,T.E.,&
Heward(2007).Applied
behavioranalysis.2nd.Ed.UPR,NJ:
Pearson.
Johnston,J.M.&Pennypacker,H.
S.(2009).Strategiesand

tacticsofbehavioralresearch.
3rdEd.NewYork:Routledge
VanHouten,R.,&VanceHall,R.
(2001).Themeasurement
ofbehavior:behaviormodification.
2nd.Ed.Austin:ProEd
Page 46

benjamin.giraldo@gmail.com
...usandoABAparamejorarla
calidaddevidadelas
poblacionesespeciales.

www.educandocona
mor.com