Syllabus 2

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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Todas
SIGLA: Todas
NIVEL: Tecnolgico y Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Interdisciplinar Bsico Comn (IBC)
CURSO: Fundamentos y Generalidades de
Investigacin
CODIGO: 150001
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 3
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Saber encender y apagar dispositivos tecnolgicos (Computador, Dispositivos Mviles).
Crear y modificar documentos y archivos digitales.
Interactuar con plataformas educativas y recursos educativos digitales.
Manejo bsico de herramientas informticas, telemticas y ofimticas.
Manejo de Office
Mtodo cientfico.
DIRECTOR DEL CURSO: Yuri Lilian Gonzlez
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre de 2015
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso Fundamentos y Generalidades de Investigacin ofrece a los
estudiantes una introduccin al quehacer de la investigacin y las polticas que rigen su desarrollo en el
mbito nacional. El estudiante tendr la oportunidad de conocer los aspectos fundamentales de la
investigacin y reconocer los elementos para el planteamiento de un problema de investigacin. Finalmente,
el estudiante tendr la posibilidad de presentar una propuesta de investigacin que busca una solucin a un
problema planteado. Este curso pertenece al campo de Formacin Interdisciplinar Bsico Comn.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad analtica, crtica y tica, para el planteamiento de un
problema de investigacin acorde con las necesidades del conocimiento y de las regiones.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de actuar dentro del marco legal de la investigacin en el
contexto nacional, regional e Institucional, a travs del conocimiento de la reglamentacin existente.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de plantear problemas de investigacin que propendan
por la solucin de problemas comunitarios y regionales, mediante trabajo colaborativo, aprendizaje
autnomo y significativo.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante reconoce las generalidades de investigacin y las tiene en cuenta para el diseo de una
propuesta corta de investigacin.
El estudiante aplica el uso de bases de datos para la bsqueda de informacin de un tema propuesto
de investigacin
El estudiante describe e interpreta un problema de investigacin en su contexto de formacin,
reconociendo las necesidades prioritarias del pas y la regin.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Nombre de la
unidad
UNIDAD 1
FUNDAMENT
Contenidos de
aprendizaje
1. Epistemolog
a del
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Achury, T. [Tayron Achury]. (2013). Epistemologa: Una introduccin general

[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=nezuVCbfGkA
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OS DE
INVESTIGACI
N
conocimient
o
2. Conocimient
o cientfico
3. La verdad y
Guadarrama, P. (S/F) Fundamentos filosficos y epistemolgicos de La

Investigacin.
Disponible
en:
http://www.archivochile.com/Ideas_Autores/guadarramapg/guadarramapg00
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Iranzo, V. (2005) Filosofa de la ciencia e historia de la ciencia. Quaderns de
filosofia
i
cincia,
35
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Bobadilla, D. (2010). Ciencia Conocimiento y Objetividad [Mensaje en un blog].
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la realidad
en la
investigacin
Referencias
bibliogrficas
complementari
as
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UNIDAD 2
FUNDAMENT
OS PARA LA
BUSQUEDA
DE
INFORMACI
N SOBRE
PROBLEMAS
DE
INVESTIGACI
N
1. Estrategias
de bsqueda
en bases de
datos de
artculos
cientficos
2. El artculo
cientfico
como fuente
de datos en
investigacin
3. Tipos de
Pinto,
M.
(2004).
Bases
de
datos.
E-coms.
Recuperado
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http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm
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preguntas de
investigacin
y su relacin
con la
bsqueda de
informacin
4. Registros de
bsqueda y
organizacin
de la
informacin
en el Mtodo Cientfico. Daena: International Journal of Good Conscience,

7(1), 169-187 pp. Recuperado de http://www.spentamexico.org/v7n1/7(1)169-187.pdf
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sevier.es&lan=es&fichero=343v04n13a90372931pdf001.pdf
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http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?
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Centro de escritura Javeriano. (2013). Normas APA. Recuperado de
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Referencias
bibliogrficas
complementari
as
http://www.bibliotecanacional.gov.co/recursos_user/documentos_bnc/Docum
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5. Usos de
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%C3%B1ol.pdf
Bibliogrfico
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Gestor
bibliogrfico
Zotero.
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V.
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comunicacin
cientfica.
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UNIDAD 3
DESARROLLO
DEL
PLANTEAMIE
NTO DE UN
PROBLEMA
DE
INVESTIGACI
N
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Sabino,
C.
(1987).
La
eleccin
del
tema.
Recuperado
de
http://perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Sabino-Carlos.pdf
Alva,
A.
(S/F)
Objetivos
de
la
investigacin.
Recuperado
de
2. Justificacin
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y Objetivos
Referencias
bibliogrficas
complementari
as
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid
%3D1177276555029_1992481386_5062/objetivos-1.pdf
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Centro
de
escritura
Javeriano.
(S/F).
Gua
de
conectores.
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http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos
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Jaimes G. (2013). Escritura de textos argumentativos
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Reyes,
R.
M.
(2005)
Cmo
redactar
un
prrafo
argumentativo?
Recuperado
de
http://www1.uprh.edu/ccc/Espa%C3%B1ol/Como%20redactar%20un%20parrafo
%20argumentativo/ESPA_CRUPA.pdf
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unida
d
UNIDA
D 1:
Funda
mentos
de
Investig
acin
Contenido
de
Aprendiza
je
1. Epistem
ologa
del
conocimi
ento
2. Conocim
iento
cientfico
3. La
verdad y
la
realidad
en la
investiga
cin
4. La
investiga
Competen
cia
El estudiante
reconoce las
generalidade
s de
investigacin
y las tiene
en cuenta
para el
diseo de
una
propuesta
corta de
investigacin
.
Indicado
res de
desempe
o
Estrategia
de
Aprendizaje
Aportes
que
demuestra
n el
conocimien
to de los
Fundament
os de la
Investigaci
n.
Aprendizaje
Basado en
Investigacin
ABI.
En las
primeras
sesiones los
estudiantes
aprenden los
fundamentos
y el lenguaje
propio de la
investigacin.
Evaluacin1
N de
Sem
6
Propsito
Evidenciar el grado
de conocimiento del
estudiante acerca de
las polticas y
estrategias
investigativas
nacionales e
institucionales.
Establecer si el
estudiante se ha
apropiado de los
fundamentos de
investigacin.
Criterios
de
evaluaci
n
Evaluacin
de pre
saberes
para la
comprensi
n de los
conceptos
y
fundament
os.
Opinin
relevante
del autor,
evidencia y
ejemplos
sustentado
Ponderac
in
25 puntos
5%
100
puntos
20%
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PGINAS:
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UNIDA
D 2:
Funda
mentos
para la
bsque
da de
informa
cin
sobre
proble
mas de
investig
acin
1.
2.
3.
4.
cin en
la UNAD
Estrategi
as de
bsqued
a en
bases de
datos
El
artculo
cientfico
como
fuente
de datos
Tipos de
pregunta
s de
investiga
cin
Registro
s de
bsqued
ay
organiza
cin de
la
s.
El estudiante
aplica el uso
de bases de
datos para la
bsqueda de
informacin
de un tema
propuesto de
investigacin
Bsqueda
de
informaci
n en
bases de
datos
especializ
adas.
Aprendizaje
Basado en
Investigacin
ABI.
Revisar la correlacin
de los contenidos
adquiridos con el
desarrollo de un
ejercicio aplicado.
Estructura
apropiada y
relacin
entre las
ideas.
Actividades
de
aprendizaje
autnomo
ejecutadas
de forma
apropiada.
Evaluacin
de
conocimien
tos bsicos
adquiridos
100
puntos
20%
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UNIDA
D 3:
Desarro
llo del
plantea
miento
de un
proble
ma de
investig
acin
informac
in
5. Uso de
gestores
bibliogr
ficos
1. Caracter
izacin
del
problem
a de
investiga
cin
2. Justificac
in y
objetivos
El estudiante
describe e
interpreta un
problema de
investigacin
en su
contexto de
formacin,
reconociend
o las
necesidades
prioritarias
del pas y la
regin.
Redacta de
acuerdo a
los
parmetros
establecido
s propuesta
de
investigaci
n.
Se realizan
mayores
avances en el
proceso de
elaboracin de
la propuesta
de
investigacin
En las ltimas
sesiones se
presenta la
propuesta de
la
investigacin
terminada. La
comunidad coevala
proceso de
aprendizaje
Verificar la
apropiacin de los
contenidos del curso
aplicados en la
redaccin de la
propuesta de
investigacin
Evaluacin
intermedia
50 puntos
10%
Participaci
n efectiva
en el grupo
en el
tiempo
apropiado.
100
puntos
20%
Comunicaci
n efectiva
(colaboraci
n, escucha
activa)
dentro del
grupo.
Estndares
y Principios
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Pgina 14 de 16
ticos bien
utilizados.
Comprensi
n e impacto
del tema de
actualidad
elegido.
Ortografa,
gramtica y
puntuacin
correctas.
Estructura
apropiada y
relacin
entre las
ideas
Evaluacin
final
5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Ponderacin
Puntaje Mximo
125
puntos
25%
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Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Evaluacin inicial
Trabajo
colaborativo 1
Trabajo
colaborativo 2
Trabajo
colaborativo 3
Evaluacin
intermedia
Evaluacin final
Total
Formativa
Formativa
100%
5%
20%
500
25
100
20%
100
20%
100
10%
50
25%
125
500
NOTA:
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0-06-10-2015
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1. Las instrucciones para el diligenciamiento de este formato estn en el instructivo de

syllabus.
2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:
Polticas del trabajo acadmico en el campus virtual
Poltica antiplagio - Normatividad acadmica para el estudiante
Requerimientos tecnolgicos (desde la institucin y desde el estudiante)
Poltica de inclusin a poblacin en condicin de discapacidad
Documentos de apoyo al trabajo acadmico.

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Achury, T. [Tayron Achury]. (2013). Epistemologa: Una introduccin general

Guadarrama, P. (S/F) Fundamentos filosficos y epistemolgicos de La

Recuperado de: http://dante-bobadilla.blogspot.com.co/2010/09/cienciaconocimiento-y-objetividad.html

en el Mtodo Cientfico. Daena: International Journal of Good Conscience,

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

1. Las instrucciones para el diligenciamiento de este formato estn en el instructivo de

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