Integrantes: Damin Quishpe, Gnesis Recalde, Gabriela Rodrguez, Irma Saeteros,

Anthony Salguero
Bloque: TV16 C310
Fecha: 10 de julio del 2016
Tema: Mdulo 3( Conociendo cmo funciona mi pas y la educacin superior)
OBJETIVO:
Hacer un anlisis de significado de la democracia.
Conocer cmo se estructura el Estado Ecuatoriano.
Identificar como est conformado el Sistema de Educacin Superior y la normativa que
la rige.
Identificar las responsabilidades y derechos que tienen los estudiantes de educacin
superior.

Papel que jugaron en estos acontecimientos los acadmicos, estudiantes y lderes

sociales de ese tiempo (ao 1968 el "ao mgico" y su impacto en el mundo)
El mundo ha sido el protagonista de muchos aos de revolucin, pero nunca ha habido
un ao como 1968. Se considera como el ao mgico en donde sus acontecimientos se
dieron sobre todo en Europa, donde haba rebeliones por problemas similares entre s y
esto no solo afecto a esa zona, sino tambin al mundo entero en donde a causa de un
imperio global en construccin se dieron otros acontecimientos globales.
Historia de la Democracia Diane Uribe La democracia es mejor que cualquier
dictadura, no hay ningn buen dictador. La democracia primeramente es una
construccin que se elabora con el paso de los siglos que cuando se logra conquistarla
hay que tratar de mantenerla y no dejarla perder. Esto empieza con los griegos como
primera democracia donde la idea principal era que la sociedad pueda funcionar en
consenso y no como haba ocurrido siempre que el poder lo ejerca una sola persona. La
democracia solo exista en una parte o un sector del territorio por lo cual debieron
empezar de nuevo, ya que las comunidades humanas se enfrentaban a situaciones donde
no haba ningn manual y deban hacer de la democracia como una de las formas
actuales de convivencia del ser humano correspondiendo a la idea de la igualdad.
El espritu de la democracia desde la liberacin de Mandela y de las elecciones en
Sudfrica y el respeto por sus modelos polticos, como tambin nos muestra la
revolucin democrtica del medio oriente que es una revolucin de la era del internet.
En conclusin los papeles que jugaron todas las personas de ese tiempo fue de suma

importancia ya que solo en las manos del pueblo estaba en vivir o no vivir en
democracia y luchar por sus deberes y derechos.
El ao de 1968 tuvo una asombrosa modernidad, despus de la segunda guerra mundial
la nueva generacin tena una idea de lucha totalmente distinta a la anterior. Antes de
este ao tan controversial las personas detestaban la guerra de Vietnam, protestaron
contra a ellas y su mentalidad se form en medio de muerte y sangre. Muchas personas
consideraron que este fue un tiempo en donde la gente deca lo que pensaba sin el temor
de ofender y desde ah se han mantenido muchas verdades ocultas.
Dando as una rebelin estudiantil donde daban a conocer mediante marchas y protestas
que estaban en contra de las discriminaciones raciales y sexuales, y contra los rgidos
programas de enseanza de las universidades del mundo. Exigiendo que se respeten los
derechos que cada persona tiene y la libertad que posee cada uno en el mundo y as
lograr una sociedad llena de cultura con igualdad y respeto donde las personas sean
tratadas sin ninguna desigualdad y puedan expresarse libremente sin ninguna dificulta,
con frases como El Movimiento Estudiantil no es obra de delincuentes ni tiene
propsitos de subversin del orden institucional. Los lderes estudiantiles estn
dispuestos a entablar un dilogo con las ms altas autoridades del pas. (Mesa redonda
organizada por Jorge Saldaa, 21 de agosto de 1968)
Cul es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?
El rol que tengo como estudiante universitario es principalmente enfocarme en mis
estudios, adquirir la mayor cantidad de conocimientos de mis docentes para que esos
conocimientos aporten a mi desarrollo personal y as poder construir una idea clara de lo
que voy hacer para contribuir con el progreso del pas.
Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva adems de ser
excelente estudiante?
Teniendo una mentalidad de cambio y mejora, con objetivos claros y definidos para que
todo aquello que tengo planeado hacer sea realizado de la mejor manera posible, adems
siendo activo y participativo en las actividades que se presenten en mi comunidad, de
esta manera mi aporte ser beneficioso.

CAPTULO NUEVE
RESPONSABILIDADES
Deberes Ciudadanos

1. Acatar y cumplir la constitucin,

la ley y las decisiones legitimas
de autoridad competente.
2. Ama killa, ama llulla, ama shwa.

Deberes del estudiante universitario

Acatar y cumplir el reglamento

interno de la universidad.

Puntualidad en la entrega de

deberes.

No ser ocioso, no mentir, no

robar.
3. Defender la integridad territorial
del ecuador y sus recursos
naturales.
4. Colaborar en el mantenimiento
de la paz y de la seguridad.
5. Respetar los derechos humanos y
luchar por su cumplimiento.
6. Respetar los derechos de la
naturaleza, preservar un ambiente
sano y utilizar los recursos
naturales de modo racional,
sustentable y sostenible.
7. Promover el bien comn y
anteponer el inters general al
inters particular, conforme al
buen vivir.
8. Administrar honradamente y con
apego irrestricto a la ley el
patrimonio pblico, y denunciar
y combatir los actos de
corrupcin.
9. Practicar la justicia y la
solidaridad en el ejercicio de sus
derechos y en el disfrute de
bienes y servicios.
10. Promover la unidad y la igualdad
en la diversidad y en las
relaciones interculturales.

Respetar el patrimonio de la
universidad.

Evitar el plagio acadmico.

Respetar a los miembros de la

comunidad universitaria.

Participar en las diversas actividades

establecidas por la universidad.

Ayudar en el mejoramiento
acadmico de la universidad.

No ingresar sustancias psicotrpicas

al campus universitario.

Respetar los bienes de mis

compaeros o docentes.

11. Asumir las funciones pblicas

como
un servicio
a
la
colectividad y rendir cuentas a la
sociedad y a la autoridad, de
acuerdo con la ley.
12. Ejercer la profesin u oficio con
sujecin a la tica.

13. Conservar el patrimonio cultural

y natural del pas, y cuidar y
mantener los bienes pblicos.
14. Respetar
y reconocer
las
diferencias tnicas, nacionales,
sociales, generacionales, de
gnero, y la orientacin e
identidad sexual.

Ayudar a que todos estemos unidos

tanto alumnos como docentes, y
que exista una igualdad para todos
sin discriminacin alguna.
Se debe ser honesto al realizar
trabajos enviados por docentes, o
cualquier autoridad; y as poder
evitar sanciones, o rendir cuentas a
los dems.
Aplicando los valores que hemos
tenido, y tambin los que se
adquieren en la universidad.
Cuidar y mantener la integridad de
la universidad, manteniendo un
orden y limpieza ante todo.
Respetar a todos por igual, a pesar
de que no sean nacidos en nuestro
pas o vengan de diferentes etnias, y
tengan diferentes costumbres.
Respetar la orientacin sexual de
cada persona, sin discriminacin
alguna.

15. Cooperar con el Estado y la

comunidad en la seguridad
social, y pagar los tributos
establecidos por la ley.
16. Asistir, alimentar, educar y
cuidar a las hijas e hijos.

Colaborar con la universidad,

pagando los aranceles que este
requiera.

17. Participar en la vida poltica,

cvica y comunitaria del pas, de
manera honesta y transparente.

Cuidarnos como estudiantes,

alimentarnos para as poder tener
un buen rendimiento acadmico.
Participar en eventos que la
universidad plantee promoviendo la
democracia.

Responde a las preguntas que estn en la matriz gua que est al final del
documento Hablemos de Democracia.
Preguntas del video.
1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?
Estados Unidos
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Se refiere a que si tenemos un objetivo que no causar dao sino beneficio, los
mtodos que se utilicen para alcanzar esto sern de igual manera justos, por otra
parte, es una simple excusa que tenan los lderes para ejecutar acciones que solo
los beneficiaban a ellos.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?
El derecho a la diferencia
El voto a personas de raza negra
Derechos de las mujeres
Equidad de gnero
4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?
Portugal
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
El muro de Berln
6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
Esta biblioteca fue protegida por el pueblo, Salud a los jvenes de Egipto.
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?
India
8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
Sudfrica