EKSPERIMEN :

MENGKAJI PERUBAHAN HABA

TUJUAN:

Menyiasat persaman dan perbezaan tindak balas EKSOTERMIK dan

ENDOTERMIK
MASALAH:

Apakah persaman dan perbezaan tindak balas EKSOTERMIK dan

ENDOTERMIK
PEMBOLEHUBAH
1. DIMALARKAN:

......................................

2. DIMANIPULASI:

Jenis .............................

3. BERGERAK BALAS: ......................................

BAHAN:

Ammonium Klorida, Natrium Hidroksida, Air

RADAS:

Tabung uji, Penyumbat Getah, Spatula, Bikar 50ml

HIPOTESIS: Bahan kimia yang berbeza menghasilkan suhu yang berbeza

PROSEDUR:
1. Satu Spatula ammonium klorida dimasukkan ke dalam sebuah tabung uji
yang berisi air separuh penuh
2. Tabung uji disumbat dengan penyumbat getah
3. Tabung uji digoncang dengan tangan sehingga larut
4. Apa yang dirasai oleh tangan anda direkodkan
5. Langkah 1 hingga 4 diulang dengan menggantikan ammnoium klorida
dengan natrium hidroksida
6. Pemerhatian dicatatkan
JADUAL / PEMERHATIAN
GARAM

Rasa Sejuk/Panas

Penyerapan/

Eksotermik /

Pembebasan haba

Endotermik

Ammonium
Klorida
Natrium
Hidroksida
PERBINCANGAN:
1. (a) Jika suatu tindak balas membebaskan haba, suhu campuran akan
meningkat
(b) Tindak balas ini adalah tindak balas eksotermik

2. (a) Jika suatu tindak balas menyerap haba daripada persekitaran, suhu
campuran akan menurun
(b) Tindak balas ini adalah tindak balas endotermik
KESIMPULAN:
Tindak balas EKSOTERMIK .................................... haba ke persekitaran,
menyebabkan peningkatan suhu persekitaran. Tindak Balas
ENDOTERMIK ............................ haba daripada persekitaran, menyebabkan
penurunan suhu persekitaran.

SUBJEK
KELAS
MASA
BILANGAN
PELAJAR

: Sains Tingkatan 4
: 4 Iris
: 1.45 - 3.00 Petang
: 24 / 24 Orang pelajar 4 Iris

TOPIK
: Bab 5 (Perubahan Tenaga dan Elektrik)
OBJEKTIF
: Menganalisis perubahan haba di dalam tindak balas kimia
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
: A) Pemahaman konsep tenaga diserap dan dibebaskan
PEMBELAJARAN
(Understanding the concept of absorbed and released
energy)
1. Satu situasi diberikan kepada semua pelajar
(jirim ais (pepejal) dan air (cecair))
2. Guru memberikan satu situasi dimana pelajar diminta untuk
mengkaji secara
ringkas dan mudah tentang kejadian tersebut
3. Setiap pelajar diminta untuk mencatatkan segala maklumat
yang berkaitan dengan situasi tadi.
- bentuk
- tenaga kinetik zarah
- susunan zarah
- ikatan antara zarah
(maklumat yang perlu ada bagi perubahan bentuk jirim)
4. Sesi soal jawab antara pelajar dan guru dimana guru akan
bertindak sebagai pembimbing kepada pemahaman konsep
topik
B) Eksperimen : Mengkaji perubahan haba dalam tindak
balas kimia
1. 6 kumpulan dibentuk dengan setiap kumpulan akan
menjalankan 2 eksperimen ringkas untuk mengkaji
perubahan haba
2. Setiap kumpulan akan dibekalkan bahan kimia iaitu
Ammonium Klorida
dan Natrium Hidroksida
3. Langkah - langkah menjalankan eksperimen diterangkan oleh
guru dan pelajar akan menjalankan eksperimen tersebut
4. Pemerhatian dan keputusan dicatatkan oleh setiap kumpulan
5. Perbincangan:
- Hubungan antara kehilangan haba dan haba diserap serta
perubahan dalam suhu
- Eksotermik dan Endotermik dalam perubahan haba
HASIL
PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar akan dapat;
1. Menyatakan tindak balas kimia yang terlibat dalam
perubahan haba
2. Mengenalpasti tindak balas yang melibatkan kehilangan dan
penyerapan haba

3. Membanding beza antara eksotermik dan endotermik

REFLEKSI

: ..............................pelajar 4 Iris dapat memahami

sebanyak ..............% manakala

............................. pelajar memerlukan penerangan dan contoh
untuk memahami
konsep dalam Eksotermik dan Endotermik.

HIPOTESIS DITERIMA ATAU TIDAK: .......................................................

CONTOH LITAR
sel
kering

suis

A
kepingan
logam

ammet
er
klip buaya
A

klip buaya
B