UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

TEMA:

CONOCIENDO CMO FUNCIONA MI PAS Y LA EDUCACIN SUPERIOR

INTEGRANTES:

ALEJANDRO MOLINA
MISHELL MOROMENACHO
JOEL POGO
DAVID PEA

CURSO:

TV4 C112

FECHA:

11/07/2016

MATRIZ GUA
1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?
En Estados Unidos de Amrica, tras la guerra de secesin y la abolicin de la esclavitud.
2.- Qu significa? Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Significa que si realizamos actividades que tengan una buena accin, un buen fin, los
procedimientos con los que se este realizando sern mas eficientes y de igual forma
tendr xito.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?
Reconstruir la seguridad de la gente, obtener una justicia esta implica racial e igualdad
de genero e impedir el regreso de la crisis econmica
4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?
Fue en Portugal para derrocar la tirana
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
El muro de Berln.
6.- Qu dice el rotulo de la biblioteca de Alejandra?
Esta biblioteca fue protegida por el pueblo, salud a los jvenes de Egipto.
Parece ser que los rollos o volmenes estaban organizados y clasificados por gneros o
materias (pica, lirica, tragedia, comedia, filosofa, medicina, retrica) y dentro de
ellos por orden alfabtico de autores y de ttulos.
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?
La democracia de los Estados Unidos de Amrica
8.- A qu pas se lo conoce como la unin del arco iris?
En Sudfrica

INVESTIGACION
*Por qu se le llama al ao 1968 el "ao mgico" y su impacto en el mundo?
El ao mgico (1968), fue un ao bisiesto segn el calendario gregoriano. El 68 fue en
diversos lugares del mundo un ao de "efervescencia revolucionaria. Una serie de
eventos que acontecen en ese ao resultan de gran importancia unos aparecen como
resultado de cierta acumulacin histrica, otros son significativos por la serie de
consecuencias que acarrearn, otros ms muestran ser sntomas de las hondas
contradicciones que atraviesan el siglo. No obstante no deja de resultar inquietante y
extrao un ao histrico tan repleto de acontecimientos similares.
Desde la muerte del Ch y la revuelta estudiantil del "mayo francs, hasta la llamada
primavera de Praga y la revolucin cultural china, la huelga de ANDES en el
continente latinoamericano; el inicio de las redes de ordenadores - antecedente de la
internet -, la conquista de la luna en el marco de la carrera espacia y la ofensiva
guerrillera del Tet en Vietnam y las protestas contra dicha guerra.

*ANLISIS DE MNIMO 500 PALABRAS

Post Guerra, Derecho al Voto, Imaginacin al Poder.
La democracia despus de la segunda guerra mundial se empieza desde cero ya que todo
se destruyo perdiendo el respeto, en definitiva se perdi lo poco de democracia que
estaba en ese tiempo. Esto se hizo separando poderes, partidos, mecanismos de control
etc. Al intentar restaurar la democracia en Nueva Zelanda dan una importante prioridad
al voto a la mujer tomando en cuenta que cumplieron un rol muy importante como
enfermeras y ayudando, fue el primer pas que tuvo la aprobacin del voto femenino.
En Estados Unidos, empieza con la discriminacin a los negros separando y haciendo
dos estados. Norte blancos, Sur negros tomando un papel de esclavos ignorndolos por
completo era tan grande la discriminacin que comenzaron a querer exterminar a la
comunidad negra esta manejada por un escuadrn llamados autoridades como jueces,
gobernadores habiendo una ley donde se divida las cosas (las bancas de los parques, los
buses, los restaurantes, etc.), para los blancos y los negros. Solo los blancos tenan
derecho al estudio.
En 1947 Truman hizo una legislacin donde penalizaba el linchamiento ante la
comunidad negra. Kennedy, viendo esta discriminacin legaliza por vez primera el voto
a la comunidad negra libremente, en algunos casos los blancos alfabetizaban a los
negros de manera a conveniencia para que tengan el voto de aquellas personas. Otras
personas los llamados blancos si lo haciendo de una manera justa negra.
En los aos 60 (revolucin cultural), se dio el derecho a la diferencia, el voto negro, los
derechos a las mujeres, los estudiantes crearon un grupo para el movimiento anti guerra.
Estos grupos motivo para que marcharan por las calles de Washington para parar la
famosa guerra de Vietnam. En ese transcurso de tiempo hubo un gran adelanto para la
democracia, dando paso a derechos para las mujeres en el nivel poltico y en lo sexual,
movimientos de los indios para que respeten su cultura, movimientos gay, entre otros.

En Francia, tambin estaban en lucha por los derechos y uno de ellos era el derecho a la
intimidad sexual a temprana edad, porque haba la ideologa que a determinada edad
deban comenzar su actividad sexual convirtindose en un tab, y no fue hasta la
intervencin de La Sorbona (universidad), que con ayuda de los estudiante mediante
carteles, unindose el grupo de los latinos, llevndose una huelga.
Todos estos actos se realizaron para poder construir una democracia, la cual debera ser
equitativa, no solo para un grupo, sino para todos.
Los protagonistas de la poca eran los estudiantes universitarios, ya que por primera vez
eran escuchados de una manera seria e incluso existan debates entre autoridades y
miembros de cuerpos estudiantiles totalmente capaces de argumentar e incluso ganar
estos debates, lamentablemente varios regmenes no tenan una manera para tratar con
este tipo de revoluciones as que cometieron grandes errores que se convertiran en
polmicas a nivel mundial, uno de estos acontecimientos fue el asesinato de Lber Arce
a manos de la polica Uruguaya bajo rdenes de Jorge Pacheco Areco, dictador en ese
tiempo, el joven protestaba, junto con la Unin de la Juventud Comunista, por el
allanamiento policial de varias facultades de su universidad con el objetivo de extraer
informacin personal de los estudiantes, sali herido de bala en dicha protesta y sufri
agona por tres das antes de fallecer, despus se suscitaron varios asesinatos iguales por
en protestas subsecuentes. Aqu nos podemos dar cuenta del rol importante que
tuvieron los jvenes en dicha poca, incluso ms que los intelectuales.
Por ultimo encontramos a los lderes sociales, lo cuales llevaron a sus respectivos
grupos a realizar diferentes acciones para conseguir un objetivo, fueron el pilar
fundamental de cada uno de los acontecimientos ocurridos en este periodo de tiempo y
quedaron plasmados en la historia como grandes revolucionarios y pensadores, si nos
ponemos a analizar, la mayora de estos lderes han tenido un pasado oscuro o injusto,
como el caso de Nelson Mandela, y tenido un final trgico como el caso de Martin
Luther King, pero sus contribuciones y grandes direcciones llevaron a las masas a
querer tener un futuro mejor y ms equitativo entre todas las personas. En conclusin,
1968, o tambin llamado el ao mgico fue un periodo de tiempo en el cual
ocurrieron varias revoluciones y cambios sociales en el mundo, a tal punto de cambiar
la mentalidad colectiva para siempre, y lo mejor es que en su mayora fueron para el
bien comn; aunque lastimosamente varias personas inocentes fallecieron, pero no lo
hicieron en vano.

Cul es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?

Ser un estudiante que rinda satisfactoriamente, que idealice un futuro prospero y que
refleje confianza en todas las personas con las que convivo y convivir.
Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva adems de ser
excelente estudiante?
Ser un modelo a seguir, en todos los aspectos, ya sea acadmicos como tambin en
valores, porque ser un estudiante comprometido y respetuoso contagia al resto, y de ese
modo existira igualdad al momento de debatir por un futuro del que puedan disfrutar
todos.
Art. 83.- Son deberes y responsabilidades de las ecuatorianas y los ecuatorianos, sin
perjuicio de otros previstos en la Constitucin y la ley:

Deberes segn el artculo 83 de la

Constitucin Ecuatoriana.
1. Acatar y cumplir la Constitucin, la

Anlisis.
La equidad nace cuando respetamos las leyes

ley y las decisiones legtimas de

que rigen a un pas, no hay que ir en contra del

autoridad competente.

rgimen, al contrario, respetarlo para que no

exista desigualdad.

2. Ama killa, ama llulla, ama shwa.

No ser ocioso, no mentir, no robar.

Ser un joven que aporte positivamente a la

sociedad, y no que la contamine con malos
actos.

3. Defender la integridad territorial del

Ecuador y sus recursos naturales.

Todos tenemos derecho de disfrutar de las

riquezas que produce nuestro territorio, pero
as podemos gozar de ellas, tenemos la
obligacin de cuidar y proteger esas riquezas.

4. Colaborar en el mantenimiento de
la paz y de la seguridad.

Ayudar en todo lo que est a nuestro alcance,

explotar nuestras capacidades si es necesario
por el bien del prjimo.

5. Respetar los derechos humanos y

luchar por su cumplimiento

Respetar y luchar por los derechos

independientemente de la creencia religiosa,
raza, color y sexo.

6. Respetar los derechos de la

naturaleza, preservar un ambiente
sano y utilizar los recursos
naturales de modo racional,

Conservar un ambiente sano libre de

contaminacin, (reduciendo, reciclando y
reutilizando) para imponer una educacin
ambiental y ecolgica.

sustentable y sostenible.
7. Promover el bien comn y
anteponer el inters general al
inters particular, conforme al buen
vivir.

Todos para uno y uno para todos, el bien

comn y el porvenir nacen cuando todos
dejamos de lado el individualismo y
trabajamos con ideas colectivas que ayuden al
progreso y bienestar de un lugar.

8. Administrar honradamente y con

Estudiantes y Docentes deben denunciar actos

apego irrestricto a la ley el

de corrupcin o actos ilcitos dentro de la

patrimonio pblico, y denunciar y

Institucin.

combatir los actos de corrupcin.

9. Practicar la justicia y la solidaridad
en el ejercicio de sus derechos y en
el disfrute de bienes y servicios.
10. Promover la unidad y la igualdad en
la diversidad y en las relaciones
interculturales.

Ser justos y solidarios con todos; disfrutar de

los bienes y servicios.
Igualdad y Unidad sin restricciones.

11. Asumir las funciones pblicas

Ser honesto, caso contrario rendir cuentas.

como un servicio a la colectividad y

rendir cuentas a la sociedad y a la
autoridad, de acuerdo con la ley.
12. Ejercer la profesin u oficio con

Hacer la labor que tenemos con

sujecin a la tica.
13. Conservar el patrimonio cultural y

responsabilidad y tica.
Cuidar de las instalaciones y bienes que nos

natural del pas, y cuidar y

mantener los bienes pblicos.
14. Respetar y reconocer las diferencias

rodea.
Respeto sin discriminacin alguna.

tnicas, nacionales, sociales,

generacionales, de gnero, y la
orientacin e identidad sexual.
15. Cooperar con el Estado y la
comunidad en la seguridad social, y

Colaborar y pagar de ser necesario diferentes

tributos.

pagar los tributos establecidos por

la ley.
16. Administrar honradamente y con

Estudiantes y Docentes deben denunciar actos

apego irrestricto a la ley el

de corrupcin o actos ilcitos dentro de la

patrimonio pblico, y denunciar y

Institucin.

combatir los actos de corrupcin.

17. Practicar la justicia y la solidaridad
en el ejercicio de sus derechos y en

Ser justos y solidarios con todos; disfrutar de

los bienes y servicios.

el disfrute de bienes y servicios.

En la segunda traduce estos deberes ciudadanos a las responsabilidades que haz
adquirido al ingresar a la educacin superior como estudiante.
En esta nueva etapa hemos aprendido que nosotros al ser la juventud de la patria
tenemos que entender que estamos representando al pas de una manera u otra. Como
nosotros hagamos las cosas ahora podra significar un cambio en el futuro. Nosotros
somos y seremos el pueblo de aqu en adelante justo, solidario, respetuoso, obedientes.
Seremos los que cambien el pas en el que vivimos. Y lo que aprendamos ahora nos
ensearemos a las generaciones que vengan a continuacin nuestra.