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MEDICIN ANGULAR.
COMPARADORES
DE
CARATULA
SISTEMA DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS COGNITIVAS
Identificar las escalas utilizadas en los micrmetros mediante ejercicios
terico - prcticos.
Conocer y analizar los diferentes tipos de micrmetros analizando sus
aplicaciones.
Conocer los tipos de comparadores de cartula analizando su
configuracin.
Analizar los instrumentos usados para la medicin angular estudiando sus
aplicaciones especficas.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES
Adquirir destreza en el manejo y la interpretacin de los instrumentos
mediante la manipulacin de los mismos.
Seleccionar los instrumentos adecuados teniendo en cuenta las
caractersticas del sistema en el cual se aplicarn.
Crear, coordinar y aplicar planes y/o manuales de uso y mantenimiento de
los instrumentos de medicin.
COMPETENCIAS ACTITUDINALES
Reflexionar y aportar crticamente al desarrollo sostenido de la sociedad
actuando integral y creativamente.
Actuar de acuerdo con los principios ticos y morales orientados a travs
de los criterios de la formacin integral.
Fomentar el trabajo en equipo y la armona entre las personas con las que
interacta permanentemente, propiciando la conciliacin de los conflictos
que se presenten.
EJEMPLOS DE APLICACIN
En un taller de mecanizado es imperativo el uso de instrumentos de medicin
tales como el micrmetro, el comparador de cartula y el transportador. Para el
correcto posicionamiento de la pieza en el torno, por ejemplo, es
recomendable contar con un comparador de cartula para de esta manera
garantizar el centrado de la misma, luego durante la operacin es necesaria la
verificacin permanente de las dimensiones de la pieza en fabricacin, para lo
cual el micrmetro es uno de los instrumentos ms usados. En operaciones
como el fresado, el cepillado, limado, entre otros, en las cuales se generan
forman prismticas, muchas veces se hace necesaria la verificacin de la
inclinacin de una arista de la pieza y en tal caso se hace indispensable el uso
del transportador.
CONTENIDO TEMATICO
MICROMETROS,
ANGULAR:
COMPARADORES
DE
CARATULA
MEDICIN
ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
La estrategia pedaggica que se utilizar para el desarrollo de esta unidad es
el aprendizaje autnomo, que consiste en la preparacin previa por parte de
los estudiantes de los temas que se desarrollarn en cada clase; para ello,
cuentan con dos horas de trabajo independiente por cada hora presencial que
tiene la asignatura y el siguiente mdulo. El docente har el seguimiento
respectivo y reforzar los conocimientos adquiridos por los estudiantes a travs
de las horas de consultora y en el aula de clases.
Para acompaar esta metodologa se utilizar como estrategia didctica la
enseanza problmica; a travs de la cual, mediante el anlisis de situaciones
concretas, inicialmente se le permite transitar al estudiante por caminos
similares a los que transit el cientfico para llegar a sus conclusiones y
posteriormente se le traslada al campo de accin o contexto real aplicado en el
que ha de desenvolverse como profesional. De esta manera, el estudiante
procurar
aprender
autnomamente
los
conocimientos
cientficos
desarrollados sobre los diferentes temas programados en la asignatura y el
docente orientar el anlisis y solucin de situaciones problmicas aplicadas al
contexto laboral y profesional en que stos se desenvolvern posteriormente.
CLASE 4: MICROMETROS
Los micrmetros son unos de los instrumentos ms ampliamente usado
actualmente por la industria y adems es uno de los que ms avances ha
tenido respecto a su diseo, aplicacin y fabricacin
Los micrmetros se usan para obtener medidas con mayor precisin que las
ofrecidas por los calibradores vernier, este es un dispositivo que mide el
desplazamiento lineal de un husillo accionado por el giro de un tornillo. Un
tambor graduado solidario al tornillo amplifica el movimiento lineal del husillo, lo
cual permite poder leer pequeos desplazamientos del mismo.
Fig. 3.1
EL TORNILLO MICROMETICO
El micrmetro para medidas exteriores (Fig. 3.1) es un aparato formado por un
eje mvil (c) con una parte roscada (e) ,al extremo de la cual va montado un
tambor graduado(f) ; haciendo girar el tambor graduado se obtiene el
movimiento del tornillo micromtrico (e) y por consiguiente el eje mvil ,que va
a apretar la pieza contra el punto plano (b) sobre la parte fija (d),que esta
solidaria al arco(a) ,va marcada la escala lineal graduada en milmetros o
pulgadas. A diferencia del vernier hay un micrmetro para cada sistema de
unidades .Las partes de un micrmetro son:
1.
2.
3.
4.
Arco de herradura
Punto fijo plano
Eje mvil, cuya punta es plana y paralela al punto fijo
Cuerpo graduado sobre el que esta marcada una escala lineal graduada en
mm y mm
5. Tornillo solidario al eje mvil
6. Tambor graduado
7. Dispositivo de bloqueo, que sirve para fijar el eje mvil en una medida
patrn y poder utilizar el micrmetro de calibre pasa ,no pasa
8. Trinquete. Este dispositivo consta de una rueda moleteada que acta por
friccin. Sirve para impedir que la presin del eje mvil sobre la pieza
supere el valor de 1 Km. /cm 2, ya que una excesiva presin contra la pieza
pueda dar lugar a medidas errneas.
Lnea de
referencia
Lnea de
referencia
lneas que
coinciden
E. Base
F
Barra simple
Extensin
Varilla intercambiable
Punta intercambiable
Medicin de engranes internos
Barra simple: son os ms utilizado, pero para su utilizacin se requiere
de experiencia y destreza debido al cuidado que se debe tener para
fijarlo correctamente en el agujero a medir.
Fig. 3.11
Fig. 3.12
c.
Fig. 3.13
d.
e.
Fig. 3.14
OTROS TIPOS DE MICROMETROS
Micrmetros en V
Fig. 3.15
A continuacin en la figura 3.16 se muestra las partes principales de un
comparador de cartula estndar.
Fig. 3.16
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Fig. 3.17
Fig. 3.19
COMPARADORES DE CARATULA TIPO PALANCA O UNIVERSALES
Se diferencian de los comparadores de cartula normales debido a que la
medicin no la efectan por medio del desplazamiento lineal del husillo sino por
un movimiento circular de una palanca dotada de un palpador.
Esto hace que este tipo de comparador pueda realizar mediciones en las
cules el uso de los comparadores normales se hace difcil y hasta imposible
en algunos casos. Permiten realizar lectura en un ngulo cualquiera segn el
eje del instrumento.
Adems debido a que la friccin es mnima las mediciones se realizan con
bajas fuerzas y en consecuencia se consigue una alta sensibilidad de medicin.
Sin embargo debido a que el movimiento del palpador es angular existe un
error inherente a las mediciones, el cual se puede minimizar colocando la punta
de contacto tan paralelo como sea posible de la superficie de medida.
Fig. 3.21.
La Fig. 3.21 muestra algunos ejemplos de control de superficie que se pueden
realizar con comparadores tipo palanca.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Fig. 3.23
Medidor de espesores con rodillos (Fig. 3.24): este dispositivo es ideal para el
control de espesores de piezas en movimiento, por ejemplo en el rolado de
lminas.
Medidores de espesores para lentes (Fig. 3.25): este instrumento cuenta con
puntas de contacto y yunques especiales que se adaptan para adaptarse a los
perfiles de los lentes.
Fig. 3.24
Fig. 3.25
SOPORTES:
Debido a la necesidad de contar con soportes para brindar rigidez y ubicacin a
los comparadores de cartula, existen una gran variedad de soportes en el
mercado, la seleccin de los mismos est condicionada por los requerimientos
de la medicin.
Base rgida
Base magntica
Base de mrmol
Base articulada
Base metlica
Block de centros
Regla de acero
Transportador
Fig. 3.28
a.
b.
Fig. 3.30. a. Gonimetro mecnico, b. Gonimetro digital
b
b1
b2
d2
d1
d
Fig. 3.31.
Cuando el cero del nonio coincide con una divisin de la regla graduada, la
lectura del grado es entera, es decir no hay minutos.
En los siguientes ejemplos se muestra la forma de realizar la lectura del
gonimetro.
Regla
graduada
Nonio
Fig. 3. 32
En la figura 3.32 el cero del nonio se encuentra entre 20 y 21 en la regla
graduada, se toma la menor, es decir 20, el cero del nonio est a la derecha
del cero de la regla graduada, entonces se lee el nonio del lado derecho y la
divisin que coincide es la 7 lo que corresponde a 7 * 5 = 35.
Entonces la lectura es 20 35.
Regla
graduada
Nonio
Fig. 3.33
En este ejemplo el cero del nonio se encuentra entre 29 y 30 y est a la
izquierda del cero de la regla graduada, por lo tanto se lee la parte izquierda del
nonio, est alineada la 4 divisin lo que corresponde a 4 * 5 = 20, entonces
la lectura es: 29 20.