ASIGNATURA: COMENTARIO DE TEXTO (LENGUA

CASTELLANA Y LITERATURA)
FECHA DE ACTUALIZACIN: 26-04-2012

VALIDEZ DESDE: 2012- 2013

PROGRAMA
Anlisis del currculo y acuerdos para la
Prueba de Acceso a enseanzas de grado

AUTORIZACIN: COPAEU Castilla y Len

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Castilla y Len

TIPOS DE PREGUNTAS, CUESTIONES,

EJERCICIOS O PROBLEMAS

1. Caracterizar diferentes clases de textos escritos Pregunta 1: Redacte un resumen del texto.
de diversos mbitos de uso, de acuerdo con los
1. LA VARIEDAD DE LOS TEXTOS
Pregunta 2: A propsito del texto seale:
factores de la situacin comunicativa; poner de
1.1. El texto como acto comunicativo
relieve los rasgos ms significativos del gnero
el tema, la tesis y los argumentos.
al que pertenecen, analizar los rasgos de su
1.1.1. Anlisis del tema, estructura
tres elementos formales relevantes
registro y valorar su adecuacin al contexto.
organizativa y registro de los textos de
empleados en la construccin del texto.
carcter expositivo y argumentativo, 2. Identificar el tema y la estructura de textos
su opinin sobre el tema del texto, de
procedentes del mbito acadmico.
forma breve y razonada.
escritos de diversos mbitos de uso, con especial
1.1.2. Composicin de textos expositivos
atencin a los expositivos y argumentativos de Pregunta 3: Analice sintcticamente un
escritos, propios de ese mbito, en que
los mbitos periodstico y acadmico, y
fragmento del texto.
se atienda a las condiciones de la
resumirlos de modo que se recojan las ideas que
situacin comunicativa y en donde se
los articulan y se reconozcan los mecanismos Pregunta 4: Analice morfolgicamente dos
utilicen adecuadamente los esquemas
palabras
seleccionadas
del
texto:
que les dan coherencia y cohesin.
textuales.
identificacin y clasificacin de la clase de
1.1.3. Anlisis
del
tema,
estructura 3. Utilizar sistemticamente los conocimientos sopalabra y su divisin en elementos
bre la lengua y su uso en la comprensin y
organizativa y registro de los textos
constituyentes, flexivos y derivativos, cuando
anlisis de textos de distintos mbitos sociales, y
periodsticos y publicitarios.
sea posible.
en la composicin y revisin de los propios,
1.1.4. Composicin de textos periodsticos y
Pregunta 5: Desarrolle un tema de Literatura
empleando para ello la terminologa adecuada.
publicitarios, en donde se tomen como
Espaola.
modelos los textos analizados.
4. Reconocer las diferentes etapas de la evolucin y
1.2. El texto y sus propiedades
1.2. 1. Conocimiento de las relaciones que se
establecen entre las formas verbales,
como procedimiento de cohesin del
texto, y en que se atienda a su valor y
uso correcto y adecuado.

desarrollo de la lengua castellana desde sus

orgenes hasta el momento actual, as como sus
posibilidades de expansin en el mundo.

1.2.2. Reconocimiento y uso de conectores,

marcadores discursivos (conjunciones,
adverbios, locuciones conjuntivas,
prepositivas
o
adverbiales
y
expresiones de funcin adverbial) y
procedimientos
anafricos
que
contribuyen a la cohesin del texto.
1.2.3.
Reconocimiento
y
uso
de
procedimientos
lingsticos
y
paralingsticos para la inclusin del
discurso de otros ha-blantes en los del
propio emisor (cita, discurso referido,
etctera).
1.3. Clasificacin de los textos
1.3.1. Textos periodsticos y publicitarios.
1.3.2. Textos humansticos.
1.3.3. Textos cientficos y tcnicos.
1.3.4. Textos jurdicos y administrativos.
1.3.5. Textos literarios.
2. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

2.1. Historia del espaol

2.1.1.

Del nacimiento del castellano en

Castilla y Len a su consolidacin en
los
perodos
moderno
y
contemporneo.
2.1.2.
Convivencia del castellano con el
leons y expansin medieval.
2.1.3.
El espaol en el mundo: situacin
actual y perspectivas.
2.2. Norma y variacin lingstica
2.2.1. Caractersticas lingsticas del espaol
actual.
2.2.2.
Variacin geogrfica. Dialectos
hispnicos y hablas septentrionales y
meridionales. Espaol de Amrica.
2.2.3.
Variacin social: registros y usos
sociales.

5. Conocer las caractersticas generales del espaol

de Amrica y algunas de sus variedades, as
como las coincidencias y diferencias de la norma
en diferentes manifestaciones orales y escritas,
literarias y de los medios de comunicacin.
6. Reconocer la estructura oracional compuesta y
sus tipos.
7. Aplicar las normas ortogrficas actuales
valorar su importancia social.

8. Conocer la evolucin histrica de las formas

literarias desde el siglo XVIII hasta la actualidad,
atendiendo al marco histrico y cultural y a su
relacin con los autores y obras ms destacados.
9. Interpretar el contenido de obras literarias breves
y fragmentos significativos de los siglos XVIII,
XIX y XX; se utilizarn los conocimientos sobre
las formas literarias (gneros, figuras y tropos
ms usuales, versificacin) de estos perodos y
sobre sus principales movimientos y autores.
10. Conocer y aplicar las tcnicas de anlisis y
comentario de textos y de elaboracin de trabajos
acadmicos.

2.2.4.

Fijacin de una norma lingstica

panhispnica.
2.3. Gramtica y vocabulario
2.3.1. Categoras gramaticales.
2.3.2. Relacin entre funciones sintcticas y
semnticas. Construccin de oraciones
en donde se atienda al contexto y a la
situacin comunicativa.
2.3.3. Oraciones compuestas: coordinadas y
subordinadas. Yuxtaposicin.
2.3.4.
Semntica: componentes del
significado
(denotacin
y
connotacin).
2.3.5. Lxico: formacin de palabras y lxico
cientfico y tcnico. Locuciones y
expresiones fijas.
3. DISCURSO LITERARIO

3.1. Siglo XVIII

3.1.1. El ensayo. Lectura de fragmentos de
Jos de Cadalso y de Gaspar Melchor
de Jovellanos.
3.1.2. El teatro. Lectura de fragmentos de
Leandro Fernndez de Moratn.
3.2. Siglo XIX
3.2.1. Romanticismo: marco histrico y
cultural. Originalidad.
3.2.2.
Lrica romntica. Lectura de
fragmentos de Jos de Espronceda, de
Gustavo Adolfo Bcquer y de Rosala
de Castro.
3.2.3.
Prosa romntica. Ensayo. Novela
histrica. Costumbrismo. Lectura de
fragmentos de Mariano Jos de Larra
y de Mesonero Romanos.
3.2.4.
Teatro romntico. Lectura de
fragmentos del Duque de Rivas, de
Antonio Garca Gutirrez y de Jos
Zorrilla.
3.2.5. Desarrollo de la novela realista y

naturalista en la segunda mitad del

siglo XIX. Lectura de fragmentos de
Benito Prez Galds, de Leopoldo
Alas Clarnm y de Emilia Pardo
Bazn.
3.3. Siglo XX
3.3.1. La lrica en el siglo XX. Del Simbolismo a
las Vanguardias.
3.3.1.1. Modernismo y 98. Rubn Daro,
Miguel de Unamuno, Antonio
Machado
y
Juan
Ramn
Jimnez.
3.3.1.2. La poesa surrealista en Espaa.
La generacin de 1927.
3.3.1.3. Tendencias de la lrica en la
segunda mitad del siglo XX. La
presencia
de
la
poesa
hispanoamericana.
3.3.2. La narrativa en el siglo XX
3.3.2.1. La novela de la primera mitad del
siglo XX. Miguel de Unamuno,
Po Baroja, Azornm, Ramn
Mara del Valle-Incln.
3.3.2.2. Nuevos modelos narrativos a
partir de la segunda mitad del
siglo XX. Tendencias actuales.
3.3.2.3. La novela y el cuento
hispanoamericano.
3.3.3. El teatro en el siglo XX. Tradicin y
renovacin
3.3.3.1. El teatro espaol de la primera
mitad del siglo XX. Ramn
Mara
del
Valle-Incln
y
Federico Garca Lorca.
3.3.3.2. El teatro espaol a partir de la
segunda mitad del siglo XX.
Tendencias actuales.

3.3.4. El periodismo y el ensayo. Evolucin del

ensayo a lo largo del siglo XX. Miguel de
Unamuno y Jos Ortega y Gasset. Ramn
Gmez de la Serna.