CONTRATO DE APRENDIZAJE

Nombre del alumno (a): ______________________________________________ Grado: ___ Grupo: ___ E.S.T.No. 32
Nombre del docente: Francisco Javier Campos Rangel

Asignatura: Administracin Contable

Fecha de inicio: ______________________ Fecha de conclusin: ______________________

PERIODO No. III
El estudio de la tecnologa en la educacin secundaria deber promover en los alumnos los siguientes propsitos:
1. Identificar y delimitar problemas de ndole tcnico a fin de plantear soluciones creativas que respondan a situaciones imprevistas
para desarrollar mejoras a las condiciones de vida actual y futura.
2. Promover la puesta en prctica y fortalecimiento de hbitos responsables en el uso y creacin de productos a travs de la
valoracin de sus efectos sociales y naturales a fin de lograr una relacin armnica entre la sociedad y la naturaleza.
3. Disear, construir y evaluar procesos y productos; conocer y emplear herramientas y mquinas segn sus funciones, as como
manipular y transformar materiales y energa, con el fin de satisfacer necesidades e intereses; como base para la comprensin de los
procesos y productos tcnicos creados por el ser humano.
4. Reconocer los aportes de los diferentes campos de estudio, as como valorar los conocimientos tradicionales, como medios para la
mejora de procesos y productos, mediante la puesta en marcha de acciones y la seleccin de conocimientos de acuerdo con las
finalidades establecidas.
5. Planear, gestionar y desarrollar proyectos tcnicos que permitan el desarrollo del pensamiento divergente y la integracin de
conocimientos, as como la promocin de valores y actitudes relacionadas con la colaboracin, la convivencia, el respeto, la
curiosidad, la iniciativa, la creatividad, la autonoma, la equidad y la responsabilidad.
6. Analizar las necesidades e intereses que impulsan el desarrollo tcnico y cmo impacta en las formas de vida, la cultura y las
formas de produccin para intervenir de forma responsable en el uso y creacin de productos.
7. Identificar, describir y evaluar las implicaciones de los sistemas tcnicos y tecnolgicos en la sociedad y la naturaleza, para
proponer diversas alternativas en congruencia con los principios del desarrollo sustentable.
BLOQUE III. LA TCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA
En este bloque se pretende el estudio del desarrollo tcnico y sus efectos en los ecosistemas y la salud de las personas. Se promueve
el anlisis y la reflexin de los procesos de creacin y uso de diversos productos tcnicos como formas de suscitar la intervencin con
la finalidad de modificar las tendencias y el deterioro ambiental como son: la prdida de la biodiversidad, la contaminacin, el cambio
climtico y diversas afectaciones a la salud.
Los contenidos del bloque se orientan hacia la previsin de los impactos que daan a los ecosistemas. Las actividades se realizan
desde una perspectiva sistmica para identificar los posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso tcnico.
El principio precautorio se seala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseo, en la extraccin de materiales,
generacin y uso de energa, y elaboracin de productos. Con esta orientacin se pretende promover, entre las acciones ms
relevantes, la mejora en la vida til de los productos, el uso eficiente de materiales, generacin y uso de energa no contaminante,
elaboracin y uso de productos de bajo impacto ambiental, el reso y el reciclado de materiales.
Objetivo particular
El presente contrato norma las actividades, los derechos y obligaciones de los Alumnos as como del docente de administracin
contable y estarn regidos por la normatividad Institucional. Tiene como propsito final, facilitar un esquema de referencia sobre los
buenos hbitos de comportamiento y de trabajo; tanto dentro del aula como en los trabajos desarrollados en el laboratorio de
tecnologa. A travs del mismo se busca promover los valores de la persona humana, especialmente los relacionados con los
derechos humanos, la colaboracin al bien comn fomentando el predominio de los valores morales como la honradez, la lealtad la
responsabilidad, la justicia, la libertad y la cultura.
Es obligacin del Docente y de los Alumnos en general practicar y promover los siguientes valores:
* Honestidad
* Justicia
* Confianza

* Responsabilidad en todas las actividades realizadas

* Actitud de trabajo en equipo y de servicio
* Respeto

Responsabilidades del Alumno

1.

Guardar respeto tanto a mi maestro como a mis compaeros de grupo dentro y fuera del saln de clase, as como tambin en las
actividades desarrolladas en el laboratorio o taller.
2. Queda estrictamente prohibido el uso de audfonos, telfonos celulares, y MP3 dentro del aula, en caso contrario se suspendern
por todo el semestre.
3. No se permite la entrada de comida dentro del saln de clase, en caso de hacerlo se descontara un porcentaje de la rbrica en el
rea de actitud.
4. Respetar la opinin de todos mis compaeros tanto en el aula como en la participacin activa en el laboratorio o taller.
5. Realizar mi mejor esfuerzo para efectuar cada actividad de aprendizaje en el aula y dentro del laboratorio de tecnologa.
6. Conducirme en las exposiciones y discusiones siempre respetando el cdigo de conducta de los alumnos de la E.S.T.No. 32
7. Cumplir con las horas de estudio independiente sealadas por mi MAESTRO en cada RUBRICA y temas de esta asignatura.
8. Leer y reflexionar el contenido de los temas y recursos establecidos para cada tema antes de efectuar cualquiera de las
actividades de aprendizaje encomendadas.
9. Conducir todas mis actividades con respeto y responsabilidad bajo los estatutos fundamentados por el reglamento institucional.
10. Las Tareas tienen mucho peso durante clase, por lo tanto persona que no asista a una prctica automticamente el
valor de la calificacin disminuir, aun si ensearan un justificante, el valor de la practica en caso de recuperarla no ser
el mismo.
11. Las Rubricas entregadas fuera de tiempo tendrn un 40 % menos de su valor
12. La calificacin por rubrica ser de la siguiente manera 50 % examen y 50 % valor de la Rubrica
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Profr. Javier Campos R.

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Alumno

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Padre de Familia o tutor