Desarrollasin

Planificar
Sòlo
Principios
Engranaje
Resultado
Colaborativa
Lectura
Software
ONVENCION
Constructiva
Reflexiva
Activa
Contextual
Intencionada
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CURRICULAR DE LAS
RsLuis Alberto Zumaràn
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ICT
Aguiular TICS
Lenny Marissa Zamora
Iglesias

1)MAPA CONCEPTUAL
2) SOFTWARE EDUCATIVO : SESIÓN DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Reforzando Funciones Lineales en el Aula Virtual “
I. DATOS GENERALES:

1. Institución Educativa : “SANTA ROSA” E ” INCA GARCILASO DE LA VEGA”

2. Área : Matemática

3. Grado / Secciones : Cuarto

4. Aulas : A-D

5. Duración : 12 horas

6. Fecha : Del 30 de mayo al 10 de junio

7. Docentes Responsables : - Lenny Zamora Iglesias

- Luis Zumarán Aguilar

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES :

CAPACI CONTENIDOS APRENDIZAJES ACTIVIDADES DE RECURSOS T INSTRUMENT
DADES APRENDIZAJE OS DE
BÁSICOS ESPERADOS EDUCATIVOS EVALUACIÓN
ESPECÍ ESTRATEGIAS
FICAS TÉCNICAS
METODOLÓGICAS

• Funcio • Identifica las leyes de formación de una •función

Se les indica la
nes Lineal, afín lineal, constante. página
lineale • Grafica funciones lineales a través www.descartes.com
s: del software wimplot. , para que ingresen • Sala de
Identific
Lineal, afín • Determina la ley de formación de una y exploren la innovaciones
a • Exploraci
lineal, función lineal , dada una gráfica. gráfica y el Evaluación de
ón
constante • Infiere y resuelve situaciones problemáticascomportamiento de Proceso:
funciones aplicando el software educativo la función lineal.
• Se les da
indicaciones sobre • Experime • Pizarra
Determi el programa
na ntación
wimplot, manejo de
• Guía de
la herramientas que
observación
posee y de cómo
(FÍSICO)
Infiere usarlo.
• Se exploran
• Prueba
conocimientos • Plumones
objetiva
previos de la teoría
publicada
través de lluvia de
en
ideas.
Resuelve www.slidesh
• Se les presenta en • software
are.net
una diapositiva en wimplot.
cada computador cuyos procesos
una lista de leyes de solución
de formación de serán
• www.descartes.
funciones para que entregados en
• Modelizac com,
a través del la siguiente
programa lo ión
 ejecuten, lo 12 h sesión.
analicen
desplazamientos y
establezcan
características y
• Luego se les
• www.scribd.com
presentará gráfica
de diversas
funciones lineales
para que ellas
determinen la ley
de
correspondencia.
• Mediante el uso de
su correo
electrónico se les
enviará algunas
situaciones
problemáticas
sobre funciones
lineales que deben
resolver usando el
software.
• Los trabajos serán
devuelto resueltos
mediante correo y
la docente
publicará sus
trabajos en la
página
www.scribd.com
• Se informan los
indicadores de
evaluación
mediante una
 diapositiva usando
el programa power
point.

III.VALORES:

ACTITUDES A VIVENCIAR COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Perseverancia Persevera en la búsqueda de soluciones Guía de Observación

correctas

IV.EVALUACIÓN:

CAPACIDADES ESPECÍFICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIPOS DE INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN EVALUACIÓN

• Identifica • Grafica funciones usando el programa wimplot • Formativa

• Determina • • gráfica
Determina la ley de formación de una función lineal dada la Sumativa
• Infiere • Infiere y resuelve situaciones problemáticas usando el software Evaluación de Proceso:
• Resuelve wimplot

• Guía de observación
(FÍSICO)

Evaluación Sumativa:

• Prueba objetiva publicada

en
• www.slideshare.net
 cuyos procesos de solución
serán entregados en la
siguiente sesión.

3) WEB SOCIALES FACTIBLES A USAR :

. www.slideshare.net
www.scribd.com
software : wimplot para matemática
www.descartes.com
www.blogger.com
www.wikipedia.org
www.campus.dokeos.com
Jclic
www.matematicas.net
www.terra.es
www.surcultural.info