Trabajo Geodesia

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
Facultad de Ciencias de la Educacin

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN FSICA
CENTRO DE PRCTICA DOCENTE
PRCTICA DOCENTE III NIVEL PRIMARIA

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
INFORMACIN GENERAL:
1.1 Institucin Educativa: I.E.P.N70045 CHANU-CHANU
.
1.2 rea Curricular: EDUCACIN FSICA
.
1.3 Nivel: VII . Ciclo: IV .
Grado:
.
Seccin:
.
1.4 Lugar: patio de la I.E. Fecha: 29/ 04 /2016 .
Hora: 4:00 pm 5:30pm .
1.5 Docente Titular de la IEP: FRANCO OTEGA,Guido William
.
1.6 Docente Practicante:
CALSIN PAREDES,Alexander
.
II. COMPONENTES CURRICULARES:
2.1 N de Unidad de Aprendizaje
2.2 Tema Transversal
2.3 Valores
2.4 Actividad de Aprendizaje
: N 02
jugando en el atletismo
: Educacion para la convivncia de la paz y ciudadania
: Responsabilidad,respeto
: Lanzamiento de pelotitas de trapo
.
.
.
.
III. METODOLOGIA:
3.1 Estrategia Metodolgica
3.2 Estilos de Aprendizaje
3.3 Tcnicas de Aprendizaje
: Mando directo y asignacin de tareas .

: Participativo e individualizacin
.
: Modelo y observacional
.
IV. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SELECCIONADAS:

ORGANIZADORES
Convivencia
e interaccin
socio motriz
Compresin
y desarrollo
de la
corporeidad
y la salud
CAPACIDADES
Relaciona sus capacidades fsicas
en la prctica de juegos motores
sencillos.
Propone y juega con sus
compaeros juegos sencillos con
respectivas reglas.
CONOCIMIENTOS
Nociones de las capacidades

fsicas bsicas (fuerza, velocidad,
flexibilidad, resistencia).
Reglas simples del juego.
ACTITUDES
Valora las actividades fsicas de disfrute personal y medio para cuidar su salud.
Respeta reglas y normas establecidas.
V. SECUENCIA DIDCTICA:

ACTIVIDADES
I
N
I
C
I
O
Saludo
Asamblea y asistencia
Explicacin del propsito de la sesin
Saberes previos
Activacin fisiolgica: Qu es la activacin fisiolgica?, Cmo se
trabaja?, Cuntos tipos de activacin fisiolgica conocen? , Por
qu es importante
P
R
O
C
E
S
O
RECURSOS
METODOLGICOS
los estudiantes en forma individual realizan lanzamientos

hacia arriba.
Los estudiantes organizados en parejas realizan
lanzamientos hacia delante de la cabeza.
Los alumnos trabajan en parejas lanzamiento hacia atrs
sobre la cabeza.
Los estudiantes en parejas realizan lanzamientos hacia
adelante.
Medios:
Silbato
Tablero
Cronometro
fichas
Materiales:
Conos
Platillos
Pelotitas de
trapo
Formaciones:
20
50
Filas
Columnas
Media luna
cuadrados
frente a frente
Interacciones
Pedaggicas:
ESTUDIANTE
PROFESOR
S
A
L
I
D
A
vuelta a la calma
organizados en grupos, realizan un juego recreativo
dialogo con los estudiantes y reflexin sobre los
aprendizajes logrados y su participacin en la sesin.
Explicacin del tema a desarrollar en la siguiente clase.
15
VI. EVALUACIN:
INDICADORES
Demuestra su
capacidad al realizar
actividades fsicas.
TECNICA
Observacin directa
ASPECTOS
Gesto tcnico
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
BIBLIOGRAFIA
:.............
.
OBSERVACIONES
:.
.
___________________________
Profesor de Prctica Docente
UNA PUNO
__________________________
Profesor Titular de la I.E.P
__________________________
Profesor Practicante


INFORMACIN GENERAL:
1.3 Institucin Educativa: I.E.P.N70010 G.U.E. SAN CARLOS
.
.
Grado:
3 .
Seccin: F
.
1.4 Lugar: Plataforma de la I.E. Fecha: 29/ 04 /2016 . Hora: 4:00 pm 5:30pm.
1.5 Docente Titular de la IEP:
DIAZ LEON, Otto
.
SARMIENTO RAMOS, Yony
.
2.3 Valores
: N 02
jugando en el atletismo
: Responsabilidad, respeto
: saltos y entrega de testimonio
.
.
.
.
III. METODOLOGIA:

.
.

ORGANIZADORES
Dominio
corporal y
expresin
creativa.
Convivencia
e interaccin
sociomotriz
CAPACIDADES
Identifica su lateralidad en
desplazamientos, saltos,
lanzamientos y giros.
Soluciona situaciones simples de
juego pre-deportivos utilizando
oportunamente sus habilidades
motrices bsicas.
CONOCIMIENTOS
Habilidades motrices bsicas

corre, saltar, lanzar, trepar.
Juegos recreativos motores.
ACTITUDES
Muestra seguridad en s mismo en la ejecucin de actividades fsicas.

Respeta normas y reglas establecidas.

ACTIVIDADES
I
N
I
C
I
O
Saludo
Saberes previos
qu es importante?...
P
R
O
C
E
S
O
RECURSOS
METODOLGICOS
los estudiantes en columnas realizan la entrega

descendente del testimonio.
Los estudiantes organizados en equipos realizan las
tcnicas de recepcin del testimonio.
Los alumnos trabajan la aplicacin de la tcnica y
recepcin en equipo en los espacios de entrega.
Los estudiantes realizan juegos de postas en equipos.
Medios:
Silbato
Tablero
Cronometro
fichas
Materiales:
Conos
Platillos
testimonios
Formaciones:
Filas
Columnas
Media luna
cuadrados
frente a frente
20
50
Interacciones
Pedaggicas:
ESTUDIANTE
PROFESOR
S
A
L
I
D
A
vuelta a la calma
Explicacin del tema a desarrollar en la siguiente clase
15
VI. EVALUACIN:
INDICADORES
Se desplaza
correctamente en la
carrera de relevos.
TECNICA
Observacin directa
ASPECTOS
Gesto tcnico
INSTRUMENTOS
Registro auxiliar
BIBLIOGRAFIA
:.............
.
OBSERVACIONES
:.
.
___________________________
UNA PUNO
__________________________
__________________________


INFORMACIN GENERAL:
.
.
Grado:
3 .
Seccin: F
.
DIAZ LEON, Otto
.
.
2.3 Valores
: N 03 Aprendiendo a jugar el minivoleibol

: Educacin para la convivncia de la paz y ciudadania
: Responsabilidad, respeto
: desplazamiento y posicion bsica em el mini voleibol
.
.
.
.
III. METODOLOGIA:

.
.

ORGANIZADORES
Compresin
y desarrollo
de la
corporeidad
y la salud.
dominio
corporal y
expresin
creativa
CAPACIDADES
reconoce las posibilidades de su
cuerpo y sus movimientos para
realizar ejercicios de carcter global.
reconoce y explora el espacio propio
y general, durante la prctica de
actividades diversas.
CONOCIMIENTOS
Nociones de las capacidades

fsicas bsica (fuerza, velocidad,
flexibilidad, y resistencia)
Espacio prximo
ACTITUDES
Valora la actividad fsica como fuente de disfrute personal y medio para cuidar su salud
Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades fsicas.

RECURSOS
METODOLGICOS
ACTIVIDADES
I
N
I
C
I
O
P
R
O
C
E
S
O
Saludo
Saberes previos
trabaja?, Cuntos tipos de activacin fisiolgica conocen? , Por qu
es importante?...
los estudiantes en columnas realizan la posicin bsica del vley los
pies ligeramente separados a la altura del hombro y tendremos un pie
adelante del otro.
Luego las piernas flexionadas, con el peso del cuerpo repartidos entre
ellas.
Los brazos, relajados pero en tencin.
El taln de la pierna trasera levantada.
Medios:
Silbato
Tablero
Cronometro
fichas
15
Materiales:
Conos
Platillos
Pelotas de
voley
50
Formaciones:
Filas
Columnas
Media luna
cuadrados
Interacciones
Pedaggicas:
S
A
L
I
D
A
vuelta a la calma
dialogo con los estudiantes y reflexin sobre los aprendizajes logrados y
su participacin en la sesin.
Explicacin del tema a desarrollar en la siguiente clase.
ESTUDIANTE
15
PROFESOR
VI. EVALUACIN:
INDICADORES
TECNICA
Compara los espacios que utiliza en la

actividad fsica.
La observacin
ASPECTOS
Gesto directo
INSTRUMENTOS
Registro auxiliar.
BIBLIOGRAFIA
:.............
.
OBSERVACIONES
:.
.
___________________________
UNA PUNO
__________________________
__________________________
V.

INFORMACIN GENERAL:
.
.
Grado:
3 .
Seccin: F
.
DIAZ LEON, Otto
.
.
2.3 Valores
: N 03 aprendiendo a jugar el mini voleibol

: toque de dedos en el mini voleibol
.
.
.
.
III. METODOLOGIA:

.
.

ORGANIZADORES
Dominio
corporal y
expresin
creativa
Convivencia
e interaccin
socio motriz
CAPACIDADES
Reconoce y explora el espacio
propio y general durante las
juegos pre-deportivos utilizando
motrices bsicas
CONOCIMIENTOS
Espacio propio y prximo.

Los juegos recreativos.
ACTITUDES
Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades fsica.

Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminacin.

ACTIVIDADES
I
N
I
C
I
O
Saludo
Saberes previos
P
R
O
C
E
S
O
RECURSOS
METODOLGICOS
los estudiantes en parejas realizan los pases del baln en

la red con los dedos.
Los estudiantes en forma individual el pase de dedos hacia
atrs.
Los alumnos en forma individual realizan el pase de dedos
de baln en salto.
Los estudiantes en forma individual realizan los pases de
dedos del baln hacia arriba.
Medios:
Silbato
Tablero
Cronometro
fichas
Materiales:
Conos
Platillos
Pelotas de
vley
Formaciones:
20
50
Filas
Columnas
Media luna
cuadrados
frente a frente
Interacciones
Pedaggicas:
ESTUDIANTE
S
A
L
I
D
A
vuelta a la calma
Explicacin del tema a desarrollar en la siguiente clase
PROFESOR
15
VI. EVALUACIN:
INDICADORES
Realiza
adecuadamente la
recepcin con el baln
en el mini voleibol.
TECNICA
Observacin
ASPECTOS
Gesto tcnico
INSTRUMENTOS
Registro auxiliar
BIBLIOGRAFIA
:.............
.
OBSERVACIONES
:.
.
___________________________
UNA PUNO PRCTICA
__________________________
DOCENTE III NIVEL PRIMARIA

__________________________

INFORMACIN GENERAL:
.
1.10rea Curricular: EDUCACIN FSICA
.
Grado:
3 .
Seccin: F
.
1.4 Lugar: Plataforma de la I.E. Fecha: 09/ 05 /2016. Hora: 4:00 pm 5:30pm.
DIAZ LEON, Otto
.
.
2.3 Valores
: N 03 aprendiendo a jugar el mini voleibol

: toque de ante brazo en el mini voleybol
.
.
.
.
III. METODOLOGIA:

.
.

ORGANIZADORES
Dominio
corporal y
expresin
creativa
Convivencia
e interaccin
socio motriz
CAPACIDADES
Reconoce y explora el espacio
propio y general durante las
juegos pre-deportivos utilizando
motrices bsicas
CONOCIMIENTOS
Espacio propio y prximo.

Los juegos recreativos.
ACTITUDES
Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades fsica.

Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminacin.

ACTIVIDADES
I
N
I
C
I
O
Saludo
Saberes previos
P
R
O
C
E
S
O
RECURSOS
METODOLGICOS
los estudiantes en forma individual realiza el toque de

antebrazos colocarse el baln entre los brazos e ir
haciendo golpeos hacia el otro extremo.
Los estudiantes en forma individual lanzan la pelota hacia
arriba y hacen dar un bote para dar el toque de antebrazo.
Los alumnos en forma individual realizan el toque de
antebrazo en posicin sentado.
Los estudiantes en parejas pasarse en toque de antebrazo.
En parejas uno lanza el baln al aire y el otro tras dejar
botar la pelota la retiene entre sus manos.
Medios:
Silbato
Tablero
Cronometro
fichas
Materiales:
Conos
Platillos
Pelotas de
vley
Formaciones:
20
50
Filas
Columnas
Media luna
cuadrados
frente a frente
Interacciones
Pedaggicas:
ESTUDIANTE
S
A
L
I
D
A
vuelta a la calma
Salutacin e higiene
VI. EVALUACIN:
INDICADORES
Realiza
adecuadamente la
recepcin con el baln
en el mini voleibol.
TECNICA
Observacin
ASPECTOS
Gesto tcnico
PROFESOR
15
INSTRUMENTOS
Registro auxiliar
BIBLIOGRAFIA
:.............
.
OBSERVACIONES
:.
.
__________________________
UNA PUNO
__________________________
__________________________

Trabajo Geodesia

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: Mando directo y asignacin de tareas .

IV. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SELECCIONADAS:

Nociones de las capacidades

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Facultad de Ciencias de la Educacin

los estudiantes en forma individual realizan lanzamientos

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PRCTICA DOCENTE III NIVEL PRIMARIA

: Mando directo y asignacin de tareas .

IV. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SELECCIONADAS:

Habilidades motrices bsicas

Muestra seguridad en s mismo en la ejecucin de actividades fsicas.

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los estudiantes en columnas realizan la entrega

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PRCTICA DOCENTE III NIVEL PRIMARIA

: N 03 Aprendiendo a jugar el minivoleibol

: Mando directo y asignacin de tareas .

IV. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SELECCIONADAS:

Nociones de las capacidades

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educacin

Compara los espacios que utiliza en la

PRCTICA DOCENTE III NIVEL PRIMARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educacin

: N 03 aprendiendo a jugar el mini voleibol

: Mando directo y asignacin de tareas .

IV. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SELECCIONADAS:

Espacio propio y prximo.

Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades fsica.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educacin

los estudiantes en parejas realizan los pases del baln en

DOCENTE III NIVEL PRIMARIA

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: N 03 aprendiendo a jugar el mini voleibol

: Mando directo y asignacin de tareas .

IV. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SELECCIONADAS:

Espacio propio y prximo.

Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades fsica.

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Facultad de Ciencias de la Educacin

los estudiantes en forma individual realiza el toque de

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