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A Escola Cognitiva

Tura 4s
- Bruno Fukuoka
- Euller Felipe
- Eduardo Salvioni
- Luana Boreggio
- Andr Vez

A Escola Cognitiva
A escola cognitiva uma escola de pensamento em evoluo sobre formulao de
estratgia cuja principal caracterstica que precisamos compreender a mente humana,
assim como o crebro humano, a fim de atender a formulao de estratgia. Ou seja se
faz necessrio sondar a mente do estrategista, para ento chegar ao que este processo
significa na esfera da cognio humana.
Os estrategistas so autodidatas, ou seja, eles desenvolvem seus processos de
pensamento atravs da experincia direta,que ento d forma aquilo que eles sabem e
ao que fazem.

O modelo da Escola Cognitiva envolve duas principais correntes de pensamento: de


forma mais positivista, encara o processamento e a estruturao do conhecimento como
um esforo para produzir algum tipo de viso objetiva do mundo, assim os olhos da
mente so vistos como uma espcie de cmera. Por outro lado, temos a forma subjetiva
que define a estratgia como uma espcie de interpretao do mundo, sendo ento os
olhos da mente voltados para dentro.

A Escola Cognitiva
Veremos agora um pouco mais sobre essas duas alas.
Ala positivista

Cognio como Confuso : Precisamos compreender como os vieses influenciam a tomada de deciso, como
por exemplo as crenas , o favorecimento de informaes recentes, decises tendeciosas que podem gerar
resistncias psicolgicas para mud-las.
Cognio como processamento de Informaes: Alm dos vieses em consignao individual esto os efeitos
do sistema coletivo, denominado organizao. O processamento de informaes levam os indivduos e
organizaes a operarem sobre os mesmo princpios, seguindo as seguintes etapas:
Ateno - Informaes que sero processadas ou ignoradas (filtro)
Codificao D significado s informaes
Armazenagem/Recuperao A cognio comea com a memria, rotinas passam a fazer parte da memria
do indivduo, sitonizando assim a congnio com a organizao
Deciso Escolhas incorporadas nos processos cognitivos
Resultados Incio do processo de realimentao
Cognio como Mapeamento: Quando se est perdido, qualquer mapa serve! preciso organizar o
conhecimento,as molduras so as reas de observao, de conhecimento e atuao.
Cognio como realizao de conceito: Uma estratgia um conceito, assim, utilizando uma antiga expresso
da psicologia cognitiva, a gerao de estratgia a realizao de conceito. possvel que saibamos muito mais
do que podemos dizer.

A Escola Cognitiva
Ala subjetiva

Cognio como construo: O que est dentro da mente humana no uma reproduo do
mundo externo.Para eles, a realidade externa, com todos os seus ricos detalhes,existe em
nossa cabea, ou seja, a mente constri seu prprio mundo pois atua segundo suas prprias
dinmicas cognitivas.

Consideraes
A Escola Cognitiva se caracteriza mais por seu potencial do que por sua
contribuio, se apresenta com o objetivo de estudar o processo de
entendimento e construo da estratgia. Chama a ateno para determinados
estgios do precesso de formulao da estratgia, na reformulao de estratgias
existentes e no apego a elas.
Mas, ainda assim pode ter implicaes mais importantes para a psicologia
cognitiva como fornecedora de teoria do que para a administrao estratgica
como sua consumidora.