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20/06/2016

PortaldoProfessorDoPapelparaaQuadra:ojogodavelhahumano.

BRASIL

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22/11/2010

Autor:TlioCampos
imagemdousurio
BELOHORIZONTEMGESCOLADEEDUCACAOBASICAEPROFISSIONALDAUFMGCENTROPEDAGOGICO
Coautor(es):AmandaFonsecaSoaresFreitas

MODALIDADE/NVELDEENSINO

COMPONENTECURRICULAR

TEMA

EnsinoFundamentalFinal
EnsinoFundamentalInicial

EducaoFsica
EducaoFsica

Atitudes,conceitoseprocedimentos:esportes,jogos,lutaseginsticas
Esportes,jogos,lutaseginsticas

Oqueoalunopoderaprendercomestaaula
Novosconhecimentosarespeitodojogodepassatempopopular:ojogodavelha.
Novasformasdebrincardejogodavelha,encenandoosmovimentosdojogo,interagindocomoscolegas,comoespaoecomosmateriais.
Aprenderacoordenardiferentesmovimentoscomocorpo,buscandoencontrarnovasestratgiasdejogo.
Duraodasatividades
2aulasde50minutosTotal100minutos
Conhecimentosprviostrabalhadospeloprofessorcomoaluno
Nonecessrionenhumconhecimentoprvioparaqueoalunopossadesenvolveraaula.
Estratgiaserecursosdaaula
Atividade1:ConhecendooJogodaVelha
Recursos:Internet
Durao:Aproximadamente20minutos
Descrio:Comointroduoaotemaepropostainicial,o(a)professor(a)pediraosalunosquepesquisemnasaladeinformticaassuntosrelacionadosaojogodavelha,
taiscomoaformadejogar,ascaractersticaseestratgiasdojogo,asregrasetc.Parasistematizarmelhoroquevocdesejadosalunos,faaumroteirodepesquisa
enfatizandoosaspectosapontadosanteriormenteeselecionealgunssitesderefernciaparaosalunos.
Sitesderefernciasparaosalunos:
http://www.jogos.antigos.nom.br/jvelha.asp(Acessadoem17/10/2010).
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogo_da_velha(Acessadoem17/10/2010).
http://joanabrincar.blogspot.com/2009/06/jogodavelha.html(Acessadoem17/10/2010).
Nomomentoemqueosalunospesquisaremarespeitodojogodavelha,procureauxililosnaatividade,mediandoarelaodoalunocomasinformaespresentesnos
sitespesquisados.Provavelmente,surgiroquestescolocadaspelos(as)alunos(as)arespeitodojogo.Aproveiteestemomentoparaenriquecerapesquisa.

Fonte:http://www.ppgia.pucpr.br/~radtke/jogos/velha/projetojogo_da_velha.pdf(Acessadoem17/10/2010).
Atividade2:BrincandodeJogodaVelhaOnline
Durao:Aproximadamente20minutos
Recursos:Internet
Descrio:Nestaatividadedividaaturmaemduplas.Cadaduplaacessarositeabaixosugeridoedisputaropartidasdejogodavelhaonline.Casosejainvivelum
computadorparacadadoisalunosfaagruposmaioreseestabeleajuntocomosmesmosaquantidadedepartidasquecadaduplairjogar.
http://www.jogos360.com.br/jogo_da_velha.html(Acessadoem17/10/2010).
Atividade3:JogodaVelhanopapel
Recursos:PapeleCaneta
Durao:Aproximadamente20minutos.
Descrio:Nestaatividadeproponhaabrincadeiradojogodavelhanopapel.Damesmamaneiraquenaatividadeanterior,estabeleajuntocomosalunosaquantidade
departidasquecadadupladisputar.Paraestabelecerumnmerodepartidasiguaisparatodosasduplaso(a)professor(a)distribuirfolhascomoasugeridalogoabaixo:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25600

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PortaldoProfessorDoPapelparaaQuadra:ojogodavelhahumano.

Fonte:http://www.sol.eti.br/jogo_da_velha/jogo_da_velha_para_imprimir.html(Acessadoem17/10/2010).
Atividade4:Dopapelparaaquadra:ojogodavelhahumano
Recursos:9pneusdecarro,2conesecoletes(2coresparadiferenciarasequipes)
Durao:Aproximadamente30minutos.
Descrio:Nestaatividadedividaaturmaemduasequipes.Asequipesserodiferenciadaspelacordocolete,quepoderotambmrepresentarossmbolosdojogoda
velhaXouO.Ospneusserodispostoscomoserepresentassemosquadradosondesopreenchidosossmbolosdojogodavelha.Cadaconesercolocadonafrentede
cadaequipe,comoseobservanodesenhoabaixo.

Arquivodoautor.
Nomomentoemqueo(a)professor(a)apitar,oprimeirocomponentedecadafilacorreratocone,darumavoltaaoseuredor,retornarafiladesuaequipe,tocandona
modocolegaqueestanafrentedafilae,emseguida,ocuparumlugardentrodopneuqueeleescolher.Assimqueeleentrarnopneuoprximocolegadafilafaro
mesmopercursoeassimatcompletarojogo.Marcarpontoaequipequeconseguirfecharojogodavelha.Estabeleajuntocomos(as)alunos(as)qualserapontuao
finalparaofimdojogo.
PossibilidadesdeAmpliao:
QuantoaoEspao:Asatividadespodemserrealizadasemqualquerespaoquepermitaamarcaodoespaopropostonaatividade4.
QuantoaoMaterial:Casofiqueinvivelaaquisiodospneus,o(a)professor(a)poderutilizararcos.Paradeixaraatividademaisatrativa,asequipespoderoconstruir
comcartolinaossmbolosdojogodavelhae,aosinvsdeocuparemospneus,deixarodentrodoarco.
QuantoaoCorpodoColega:Naatividade4outrosjogosdeestafetaspoderoserelaboradospelo(a)professor(a),emqueasrelaescorporaisentreos(as)alunos(as)
sejammaisexploradascomo,exemplos,correrdemosdadas,abraados,carregandoobjetosjuntosetc.
RecursosComplementares
Ossitesabaixoindicadosapresentamalgumascuriosidadeseformasdejogarojogodavelha.
http://fisicomaluco.com/wordpress/2008/08/11/comoganharnojogodavelha/(Acessadoem17/10/2010).
http://mundoestranho.abril.com.br/historia/pergunta_285810.shtml(Acessadoem17/10/2010).
Avaliao
Professor(a),nomomentoemqueosalunosestiveremrealizandoasatividadespropostas,faaasseguintesindagaes:Os(As)alunos(as)estoenvolvidoscomotema?O
queacharamdapesquisa?Quecomentriosfazem?Elesestointeressados,fazendoperguntasecolocandoquestes,sugerindooutrasformasderealizarasatividades?
Elesentenderamasregraseasfunesdojogodavelha?Criaramestratgiasenovasformasdejogar?Jhaviamvivenciadoojogo?Elesrelataramoqueaprenderam?
Exploraramaspossibilidadesdecriaraeseatitudesqueojogopermite?dentreoutras.
Aofinaldaaula,o(a)professor(a)realizarumarodacomos(as)alunos(as)epoderdiscutircomofoisuaproposta.Pergunte:Oqueaprenderam?Oquefoifcile/oudifcil?
Queatividadesforammaisinteressantes?Comofoidesempenharopapeldasdossmbolosdojogo?Qual(is)gostaria(m)dejogarnovamente?Peasugestesparaaaula
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posterior.Utilizeosrelatospara(re)planejare(re)organizarseuprojeto/planodeaulaarespeitodocontedoministrado.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25600

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