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Examen Parcial
Nivel: Preparatoria
N de nios: H_____
Asignatura/Taller: Matemtica
Capacidades:
-
Actitudes:
- Buen comportamiento durante el desarrollo de la clase y evaluacin.
- Limpieza, orden, buena ortografa y caligrafa en desarrollo de la evaluacin.
II. PROCEDIMIENTO
CICE
MINEDU
CONDICIONES
Despertando el
inters
Acciones
Recuperacin de
saberes previos
Tringulo rectngulo:
Un tringulo rectngulo es aquel
que tiene un ngulo interior recto
(90).
Los
dos
lados
que
conforman el ngulo recto son
llamados catetos y al otro la
hipotenusa.
Recursos
tringulos
notables:
INTRODUCCIN
Planteamiento
del conflicto
cognitivo
Presentacin del
tema
CONSTRUCCI
N
Construccin del
aprendizaje
Confrontacin de
los saberes
previos con el
nuevo
aprendizaje
Indicacin de los
criterios de
evaluacin
Polgonos:
Estn hechos con lneas rectas, y
su forma es "cerrada" (todas las
lneas estn conectadas).
Propiedad:
Suma de los ngulos internos de
un polgono =180(n-2)
(n es el nmero de lados del
polgono)
En
qu
situaciones
problemticas de la pelcula
podremos
aplicar
estos
contenidos?
Los
tringulos
notables
y
polgonos son conocimientos muy
tiles
para
orientarse
reflexivamente en el espacio; para
hacer estimaciones sobre formas
y distancias, para hacer clculos
relativos a la distribucin de
objetos en el espacio.
Individualmente
y en forma
voluntaria los alumnos participan
dando caractersticas sobre los
tringulos
notables
y
los
polgonos.
El
docente
complementa los conocimientos
con propiedades adicionales. Se
da ejemplos de la pelcula donde
se
puede
aplicar
estos
conocimientos.
Define con tus propias palabras a
un tringulo notable, asimismo la
definicin de polgono, luego s
capaz
de
expresar
otras
caractersticas
aprendidas
en
clase y proporcionadas por el
docente.
Ser capaz de resolver situaciones
problemticas
aplicando
conocimientos
de
tringulos
notables y polgonos.
Aplicacin de lo
aprendido a una
situacin nueva
III: ANEXOS
PRUEBA DE CONSTATACIN DE SABERES (Objetiva)
III. RBRICAS