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Escola Secundria com 2 e 3 ciclos

Professor Reynaldo dos Santos


Matriz do 4 Teste de
Filosofia
Turma:11 C

Ano lectivo:

Contedos

Objectivos

V- Teorias do
Conhecimento:
A) David Hume
5.1. O Problema da
Origem do Conhecimento
(empirismo)
5.2. Contedo do
Conhecimento:
Impresses e Ideias
5.3. Tipos do
Conhecimento: Questes
de Facto e Relaes de
Ideias
5.4. O Problema da
Causalidade (os
conhecimentos de facto e
a relao de causalidade)
5.5. O Problema da
Possibilidade do
Conhecimento: Ceticismo
de Hume

Formular o problema da origem do conhecimento.


Formular o problema da possibilidade do conhecimento.
Compreender por que razo Hume empirista.
Relacionar o princpio da cpia com o empirismo de
Hume.
Distinguir impresses de ideias.
Caracterizar conhecimentos de facto e relaes de
ideias.
Distinguir conhecimentos de facto de relaes de ideias.
Dar exemplos de questes de facto e de relaes de
ideias.
Explicar em que consiste a anlise que Hume faz ao
conceito de causalidade.
Distinguir as noes de conexo necessria e
conjuno constante.
Esclarecer que a anlise do conceito de causalidade
conduz a um ceticismo moderado ou mitigado.
Esclarecer que a crena na existncia de um mundo
externo no racionalmente justificvel.

Tipos de Questes

Escolha Mltipla
Identificao e
anlise de
exemplos e de
textos.
De resposta (s)
curta (s).
De resposta (s)
extensa (s).

B) Descartes
O
Racionalismo
cartesiano:
5.1.
O
projeto
de
fundamentao rigorosa
do saber;
5.2. A importncia da
Dvida: caractersticas da
dvida;
nveis
de
aplicao da dvida;
5.3. A descoberta de uma
verdade
absolutamente
indubitvel:
Penso
(duvido), logo existo;
5.3.1. Caractersticas da
1
Verdade;
5.3.2.
Aspetos
positivos
e
negativos
do
Cogito;
5.3.3. Tipos de Ideias;
5.4. Provas da existncia
de
Deus
como
Ser
Perfeito (no enganador);
5.5. A fundamentao
metafsica do saber: Deus
no engana e por isso a
garantia da objetividade
das verdades racionais;
5.6. A recuperao da
existncia das realidades
fsicas.

Esclarecer a posio dos cticos radicais quanto ao


problema da possibilidade do conhecimento.
Esclarecer em que consiste o projeto cartesiano de
fundamentao do saber.
Distinguir a dvida metdica da dvida ctica.
Esclarecer as caractersticas da dvida cartesiana.
Explicar os diferentes nveis de aplicao da dvida
(argumentos).
Esclarecer o papel do Gnio Maligno (dvida Radical).
Identificar o primeiro princpio do sistema cartesiano.
Estabelecer a ligao entre dvida e cogito.
Esclarecer as razes que levam Descartes a negar que
esse princpio seja um entimema.
Mostrar a natureza intuitiva do Cogito.
Explicar as caractersticas do Cogito.
Esclarecer os aspetos positivos e negativos do Cogito.
Explicar os argumentos (marca e ontolgico) utilizados
para demonstrar a existncia de um Ser Perfeito.
Explicar duas objees aos argumentos utilizados para
demonstrar a existncia de um Ser Perfeito.
Explicar a importncia da objeo do crculo vicioso.
Esclarecer
o
papel
da
veracidade
divina
na
fundamentao do saber.
Esclarecer os aspetos racionalistas da teoria cartesiana.
Comparar as posies de Hume e de Descartes quanto
aos problemas da origem e da possibilidade do
conhecimento.