PLANIFICACIN DE UNIDAD DIDCTICA

Sector: Matemtica
Unidad 1: Nmeros enteros

Curso: 8 bsico
Tiempo estimado: 4 a 5 semanas

O.F.V.:
Emplear procedimientos de clculo de multiplicaciones y divisiones de nmeros enteros en diversas situaciones.
Modelar situaciones o fenmenos, verificar proposiciones simples y aplicar habilidades bsicas del proceso de resolucin
de problemas en contextos diversos y significativos, evaluar la validez de resultados obtenidos y el empleo de dichos
resultados para fundamentar opiniones, tomar decisiones y aumentar la confianza en s mismo.
O.F.T.:

Trabajar en equipo y mostrar iniciativa personal en la resolucin de problemas en contextos diversos.

Aprendizaje
esperado

Establece
estrategias para
calcular
multiplicaciones y
divisiones de
nmeros enteros.

Indicadores

Argumenta acerca
de la validez de las
propiedades de la
multiplicacin y
divisin en el
conjunto de los
nmeros enteros.
Establece
estrategias para
resolver divisiones
en los nmeros
enteros a partir de
la relacin entre la
multiplicacin y
divisin.

Habilidad

Recordar
conocimientos
previos.
Identificar y aplicar
propiedades de los
nmeros enteros.
Calcular
multiplicaciones y
divisiones de
enteros.
Resolver
problemas que
impliquen operar
con enteros.

Contenido

Conceptos y
relaciones en los
nmeros enteros.
Adicin y
sustraccin de
enteros.
Multiplicacin de
un nmero positivo
por un nmero
negativo.
Multiplicacin de
dos nmeros
enteros negativos.
Divisin de
nmeros enteros.
Uso de parntesis.
Anlisis de
procedimientos de

Actividad

Fichas N1 y N2
Nmeros enterosi.
Fichas N3 y N4
Valor absolutoii.
Fichas N5 a N10,
Adicin y
Sustraccin de
nmeros enterosiii.
Representacin de
situaciones
utilizando nmeros
enteros (p. 4 CT, p.
17 GP).
Clculo de valor
absoluto (p. 4 CT).
Comparacin de
nmeros enteros
(p. 13 TA, p. 4 CT,

Evaluacin

Diagnstica (pp.
10 y 11 TA).

Santillana, desafo Pr

resolucin.

Resuelve
problemas que
involucran las
operaciones
bsicas con
nmeros enteros.

Utiliza las
propiedades de la
multiplicacin en el
conjunto de los
nmeros enteros
para resolver
problemas
asociados a
situaciones
multiplicativas.
Aplica
correctamente la
regla de los signos
y la prioridad de
las operaciones en
la resolucin de
problemas de
operatoria
combinada con

Utilizar las
propiedades de los
enteros para
resolver
problemas.
Aplicar la regla de
los signos y
prioridad de las
operaciones en
operaciones con
enteros.
Resolver
problemas
planteados.

p.19 GP).
Ubicacin de
enteros en la recta
numrica (p. 13
TA, p. 17 GP, p. 12
LD).
Escritura de
operaciones
representadas por
rectas numricas
(p. 6 CT, p. 21
GP).
Adicin y
sustraccin de
nmeros enteros
(p. 15 TA, pp. 14 y
15 LD).
Escritura de
multiplicacin
como suma iterada
(p. 17 TA).

De proceso (pp. 20
y 21 TA).
Pautas de
evaluacin (pp. 21
y 38 TA).

Multiplicacin de
nmeros enteros
(p. 19 TA, p. 22
LD).
Divisin de
nmeros enteros
(p. 23 TA).
Asociacin entre
multiplicacin y
divisin (p. 23 TA).
Resolucin de
problemas
asociados al
algoritmo de la
divisin (p. 23 TA).
Resolucin de
ejercicios
combinados (p. 25

Santillana, desafo Pr

nmeros enteros.

TA, p. 9 CT, p. 26
GP, pp. 24 a 27
LD, Actividades,
sitio web y video
explicativo).
Resolucin de
problemas
asociados a los
nmeros enteros
(pp. 27, 30 y 31
TA, pp. 7 y 8 CT,
pp. 21 y 22 GP, p.
34 LD, video
explicativo).
Clculo de
ejercicios
combinados con
enteros mediante
el uso de Excel
(pp. 10 y 11 CT).

Preguntas tipo
Simce (pp. 34 y 35
TA).
Final (pp. 36 y 37
TA, pp. 12 y 13 CT,
pp. 30 y 31 GP).
Ejercicios de
refuerzo y
profundizacin (pp.
40 y 41 TA).

GP: gua del profesor

LD: libro digital
TA: texto del alumno
CT: cuaderno de trabajo

Santillana, desafo Pr

Fichas N1 y N2 Nmeros enteros, para ser trabajadas al comienzo de la unidad, como contenido prerrequisito de la
misma.
ii
Fichas N3 y N4 Valor absoluto, para ser trabajadas finalizadas las fichas de Nmeros enteros, como trabajo previo a la
unidad, para cubrir contenidos Prerrequisitos de la misma.
iii
Fichas N5 a N10, Adicin y Sustraccin de nmeros enteros, para ser trabajadas luego de fichas 1 a 4, para cubrir
contenidos prerrequisito de la unidad.