ETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES
ARTES: MSICA
TEMA: RITMO Y TONO EN LA MSICA

SESIN 2

ESTRATEGIA. JUEGO DE PERCUSIONES

PROPSITO ACTIVIDAD LDICA.
Al trmino de la actividad el alumno:
conocer lo que son las percusiones, el ritmo y la cadencia.
Pondr en prctica una tcnica de comunicacin y control emocional que le permita relacionarse con sus
compaeros.
Habr experimentado diferentes sonidos a travs de percusiones y tendr la habilidad de combinarlos.

INICIO
ACTIVIDADES
1.Presentacin
del
maestro y reglas de
la clase.
2.Explicacin
del
trabajo y objetivo del
mismo
3. El

maestro

DESARROLLO

CIERRE

ACTIVIDADES:
El maestro pide a los alumnos que se separen un poco para
que puedan moverse con cadencia y aplaudiendo para ACTIVIDADES:
determinar el ritmo.
Un juego de
El maestro explica qu es la cadencia y ritmo como primer
percusiones.
contacto con la msica.
Los alumnos hacen percusiones con las manos tratando de
llevar el ritmo que el maestro les indica.
Se realizan sonidos con las manos tratando de llevar el ritmo.

 Los
alumnos
comparten
su
trabajo
En su libreta, de
tarea escribirn lo
que les gust de
esta actividad.

lleva a los
alumnos
al
patio y les
pide
se
coloquen
formando dos
crculos, uno
interno y el
otro externo.

Tarea: practicar el juego de

percusiones en casa,
combinarlo con un vaso o
unas matatenas.

Los alumnos notarn la diferencia de sonidos y

chasquidos
MATERIALES: alguna pequea tabla, matatenas,
OBSERVACIONES: Estimular la participacin de todos los alumnos con varios juegos de percusiones, lograr que ellos
inventen sus ritmos con algunas frases repetidas
BIBLIOGRAFA: SEP. (2001). Libro para el maestro educacin artstica primaria. (2 ed.) Mxico: Editorial SEP.