SECRETARA ACADMICA / Formacin Integral

Organizacin de eventos

Estructura requerida para la organizacin de eventos y

talleres de Formacin Integral

1. Tipo de evento: Curso-taller

2. Nombre del evento:
Introduccin a los problemas de la epistemologa kantiana
3. Justificacin: La Crtica de la Razn Pura que es la exposicin bsica del
planteamiento filosfico de Kant es un texto rido, de difcil acceso y comprensin
para los estudiantes de primeros semestres, y, sin embargo, se trata de uno de los
textos fundamentales, no slo de la filosofa moderna, sino de la historia de la
filosofa en general, ineludibles para cualquier estudioso, no slo de la teora del
conocimiento, sino de la tica y la esttica (sin la Crtica, no se comprenden a
plenitud los planteamientos subsecuentes de la filosofa de Kant, pues la base est
en aquella). Tambin es insoslayable el hecho de que casi todo el pensamiento
idealista alemn resulta incomprensible sin las premisas o supuestos que aporta la
filosofa de Kant (Fiche, Schelling y Hegel son en un sentido continuadores, o al
menos, asumen la herencia de Kant para integrarla a su pensamiento o superarla).
Tambin pueden verse ecos y rupturas con Kant en el pensamiento contemporneo
de distintas reas como filosofa de la mente o tica que remiten constantemente a
un dilogo con el de Knisberg. En suma, la necesidad de una introduccin a Kant
est justificada por el mismo talante de su filosofa y la influencia que ejerci y que
todava ejerce en los distintos mbitos de lo que todava suele ensearse en una
facultad de filosofa.
4. Objetivos: Realizar una introduccin a los objetivos de la filosofa terica de Kant
a travs de la lectura de sus dos obras sobre epistemologa: Crtica de la razn pura
y Prolegomena. Exponer los supuestos y tensiones que subyacen a los
argumentos kantianos y sus principales problemas: el problema de la metafsica, los
distintos conceptos de metafsica para Kant, la cuestin del fenmeno, el idealismo
trascendental, etc. No slo se trata de una exposicin acrtica de la filosofa terica
de Kant, sino se trata de problematizar qu sigue vigente y qu ha sido criticado al
respecto.
5. Metodologa:
a) Se proporcionar a los asistentes en la primera sesin un syllabus con la
calendarizacin de las lecturas, los temas, y los conceptos que se tratarn.

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b) En el syllabus se har una calendarizacin esquemtica de las sesiones y se

especificar las pginas y los textos que se podrn revisar como bibliografa
primaria y secundaria (si es que hay).
c) Se privilegiar la discusin y la resolucin de las dudas de los asistentes al cursotaller y se tomarn en cuenta sus intereses e ideas para guiar las sesiones.
d) Se realizar promocin con los estudiantes de la facultad de humanidades y la
facultad de psicologa. Se realizar la invitacin a travs de un flyer con la
informacin necesaria.
6. Fechas: (Las sesiones sern de dos horas cada una)
Sesiones, da y mes:
Agosto, 22, 29,
Septiembre, 12, 19
Octubre, 3, 10, 24,
Noviembre, 7, 14, 28,
Diciembre, 12
7. Nombres de los organizadores
8. Nombre del responsable y contacto (si aplica)
9. Agregar breve cv/resea de quien impartir el taller/conferencia, etc. (si aplica)
Lic. Carlos Alberto Quiones Leyva
Estudiante de la Maestra en Filosofa de la UNAM. Realiza su tesis de Maestra bajo al
direccin del Dr. Pedro Stepanenko Gutirrez, Director del Instituto de Investigaciones
Filosficas de la UNAM, titulada La objetividad en la filosofa terica de Kant. La
licenciatura en Filosofa la realic en la Facultad de Humanidades de la UAEM en la
modalidad semi-escolarizada bajo la direccin del Mtro. Antoine Rufs Caldern, titulada
La paradoja de la deduccin trascendental de las categoras en la Crtica de la razn pura