Planificacion Anual Ciudadania 2 Conecta2 0

NCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS
FORMACIN TICA Y CIUDADANA

La escuela ofrecer situaciones de enseanza que promuevan en los alumnos:
La construccin de argumentos tico-polticos que formen subjetividades crticas para la discusin y la participacin democrtica y solidaria, en el marco valorativo de los
derechos humanos universales.
El reconocimiento y la valoracin de las diferentes identidades, intereses y proyectos de vida personal y social que incluyan la convivencia en la diversidad y el rechazo a toda
forma de discriminacin.
La valoracin reflexiva de los aspectos comunes y diversos de las identidades comunitarias como aporte a una identidad nacional y regional (latinoamericana) abierta, plural y
dinmica, como construccin socio-histrica resultante de procesos de luchas fcticas y simblicas.
La identificacin y anlisis tico de las desigualdades sociales, econmicas y de gnero, en situaciones de diversidad social y cultural.
La construccin, validacin y respeto de normas que regulen la convivencia justa en la comunidad escolar y en la sociedad, a partir del dilogo.
La reflexin y revisin de las propias representaciones, ideas y prejuicios, a partir del reconocimiento de los otros y del dilogo.
El aprendizaje y la comprensin de la ciudadana como construccin socio-histrica y como prctica poltica.
El fortalecimiento de actitudes de autonoma, responsabilidad y solidaridad, para un ejercicio pleno de la ciudadana democrtica mediante la planificacin y desarrollo
participativo de proyectos socio-comunitarios.
La valoracin y prctica del dilogo como herramienta para la resolucin de conflictos en la comunidad educativa y en la sociedad en general, mediante el debate de temas que
impliquen conflictos de valores, intereses y derechos.
La comprensin de la dimensin tica, jurdica, poltica, econmica y cultural de la vida social en torno a los saberes de las diferentes disciplinas y de temas propios de la
educacin ambiental, educacin vial, educacin para la salud, educacin sexual integral, educacin para la paz, educacin intercultural, educacin tributaria, educacin
cooperativa y mutual, educacin para el consumidor y educacin en medios, entre otros.
La participacin en la construccin colectiva de la memoria a partir del conocimiento y la comprensin de las dimensiones ticas, jurdicas y polticas de nuestra historia, en
particular en relacin al terrorismo de Estado.
El conocimiento y respeto de los derechos humanos y de los derechos de los nios, nias y adolescentes, as como de los procedimientos a su alcance para ejercitarlos,
defenderlos y ampliarlos en la vida cotidiana, a partir del debate sobre sus propias experiencias.
La comprensin de las prcticas polticas como manifestacin de relaciones de poder y formas de resolucin de conflictos.
La comprensin y valoracin del rol del Estado democrtico como garante de los derechos constitucionales en la construccin de polticas pblicas en la
Argentina y en Latinoamrica.
El desarrollo de una actitud crtica respecto de las formas y los contenidos transmitidos por los medios de comunicacin masiva y las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TIC), as como de su utilizacin responsable, participativa y creativa.
El reconocimiento y valoracin de los derechos a la educacin, a la informacin y al trabajo (entre otros) como condiciones de posibilidad de otros derechos.
La comprensin, construccin e intercambio de ideas y argumentos sobre problemas vinculados a la reflexin tica y poltica mediante la produccin individual y colectiva de
diversos textos (escritos, orales, audiovisuales, expresiones artsticas).
ORGANIZACIN DE LA PREVISIN ANUAL DIDCTICA

CAPTULO 1 - El poder
TEMAS DEL LIBRO
ACTIVIDADES
MATERIALES DIDCTICOS
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Qu es el poder? Una relacin desigual. El poder

poltico. El poder en el tiempo. La concepcin del poder
entre los griegos. La concepcin del poder entre los
romanos. La concepcin del poder en la Edad Media. La
concepcin del poder en la Modernidad. La utopa de
Toms Moro. Maquiavelo y el poder. La monarqua de
origen divino.
El absolutismo. Contra el absolutismo. Estado de
naturaleza y Estado de derecho.
Teoras actuales sobre el poder.
Historias de vida: El rey Sol, Luis XIV.
Conversacin inicial.
Investigar sobre Napolen Bonaparte.
Identificar cundo el poder poltico es
ilegtimo.
Definir palabras dadas.
Explicar las relaciones de poder como
asimtricas.
Explicitar el objetivo de la Carta Magna de
Inglaterra.
Responder preguntas en torno a textos dados
referentes al poder en la historia.
Explicitar el significado de la voluntad general
para Rousseau.
Explicar palabras dadas en torno al
absolutismo.
Identificar las caractersticas de los regmenes
totalitarios.
Explicar las ideas sobre el poder que tienen los
filsofos: Antonio Gramsci, Michel Foucault,
Hannah Arendt y Pierre Bourdieu.
Utilizar la pgina web del Palacio de Versalles
(www.argentina.e-sm.net/versalles) y realizar
actividades propuestas.
Realizar actividades con la pelcula El gran
dictador, de Charles Chaplin.
Textos explicativos de los

temas tratados.
Textos ampliatorios de los
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Guas de actividades.
Fotografas.
Reproducciones de obras
de arte.
Breve resea biogrfica.
Pginas web.
Historia de vida.
Resumen del captulo.
Pelcula.
Distinguir en una lista

de afirmaciones las
correctas y las
incorrectas.
Responder preguntas
dadas en torno a las
diferentes
concepciones del
poder.
En pequeos grupos,
realizar un trabajo de
campo y registrar
situaciones en las que
unas personas ejerzan
el poder sobre otras.
Realizar encuestas
acerca de las
relaciones de poder
en las que se ven
envueltos
cotidianamente y los
sentimientos que
generan.
Preparar un power
point o un
documental con los
datos recolectados.
Debatir el tema.
Leer un fragmento de
noticia dada y
resolver consignas.
Para ayudarse buscar
palabras que no se
comprendan.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 2 - Estado y Nacin
TEMAS
El Estado. Funciones y objetivos del Estado.
Elementos del Estado. El territorio, el poder, el
gobierno.
La poblacin.
Orgenes del Estado moderno.
La Nacin. Nacin y territorio. Naciones sin territorio.
Una Nacin en varios Estados.
El nacionalismo.
Los Estados plurinacionales. El caso de la Argentina.
Formas de Estado. Estado unitario. Estado federal.
Estado confederado.
Tipos de Estado. Estado absolutista. Estado liberal.
Estado de bienestar. Estado neoliberal.
Soberana y globalizacin. La soberana. Globalizacin
cultural. Los bloques supranacionales. El Mercosur. La
Unin Europea. La UNASUR.
ACTIVIDADES
Reconocer a la autoridad mxima del Estado
Vaticano.
Identificar de dnde provena la mayor parte
de inmigrantes en la Argentina hacia finales
del siglo XIX y 1950.
Responder preguntas en torno al Estado, las
caractersticas del Estado moderno y la
adquisicin de la nacionalidad.
Localizar en un mapa diferentes Estados
dados.
Responder preguntas en torno nacionalismo y
territorio.
Analizar un caso referido a los pueblos
originarios.
Realizar actividades con la pgina web de
Naciones y pueblos indgenas en la Argentina:
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Caso.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
la cancin: La
argentinidad al palo
de Bersuit Vergarabat
y responder
preguntas dadas.
Preparar un afiche,
power point o video
en el que se
represente con
imgenes el concepto
de Nacin.
Buscar informacin y
elaborar un informe
acerca de una
problemtica
especfica referida a
www.argentina.e-sm.net/onpia
Reconocer en qu artculo de la Constitucin

nacional de la Repblica Argentina se
reconoce el Estado federal.
Comparar distintas formas de Estado.
Reconocer la poca en la que se aplic el
modelo de Estado neoliberal en la Argentina.
Identificar las caractersticas de los diferentes
tipos de Estado.
Recabar informacin en pginas web dadas
sobre diferentes bloques supranacionales:
www.argentina.e-sm.net/europa
www.argentina.e-sm.net/mercosur
Realizar actividades en torno a La pelcula del
rey, del director Carlos Sorn.
las naciones sin

territorios o a los
Estados
plurinacionales.
Ver alguna de las
pelculas sugeridas en
lista dada y elaborar
un debate acerca de
los aspectos que se
muestran sobre la
situacin de los
pueblos originarios.
Hacer un informe
sobre el
Romanticismo y
vincularlo con el
concepto de
nacionalismo.
Distinguir entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 3 - El gobierno
TEMAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Qu es el gobierno. El origen del gobierno. El siglo de

Pericles.
Formas de gobierno. La monarqua. La autocracia. La
aristocracia y la oligarqua. La democracia y la
oclocracia.
La repblica. La repblica romana. La repblica
burguesa.
Teoras sobre el gobierno en la Modernidad. La
concepcin del gobierno segn Maquiavelo.
Absolutismo y contractualismo.
La concepcin de gobierno segn Hobbes y Locke.
Rousseau y la soberana popular.
Montesquieu y la divisin de poderes.
La ciencia del buen gobierno. El poder poltico. La
agenda de gobierno. Funciones de gobierno.
Administracin y gobierno. La gobernabilidad.
Formas de gobierno en la actualidad.
El gobierno en la Argentina.
Democracia semidirecta.
Los gobiernos provinciales. Los municipios.
El gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
Las comunas.
Explicitar por qu se considera a Pericles un
buen gobernante.
Explicar el concepto de gobierno.
Vincular la concepcin de gobierno de Platn
con la figura del rey filsofo.
Reconocer los motivos por los cuales la
anarqua no es una forma de gobierno.
Identificar las caractersticas del buen
gobernante segn Platn.
Resolver consignas en torno a formas de
gobierno.
Responder preguntas en torno a las
concepciones de Rousseau, Hobbes, Locke y
Montesquieu.
Visitar la pgina web del poder ciudadano
(www.argentina.e-sm.net/poder_ciudadano) e
identificar de qu se trata.
Utilizar la pgina web de La Escuela Nacional
de Gobierno (www.argentina.e-sm.net/eng) e
identificar las actividades que se desarrollan.
Realizar consignas dadas en torno a gobierno y
gobernabilidad.
Identificar las caractersticas de las
monarquas y las repblicas en la actualidad.
Identificar el concepto de democracia
semidirecta.
Explicar por qu la Argentina es una
democracia representativa, republicana y

temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Breve reseas biogrficas.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
Redactar un texto
breve en torno al
concepto de Estado y
de gobierno.
Completar acrstico
dado.
Buscar noticias en
torno a los problemas
actuales de los
gobiernos nacional,
provincial y local.
Redactar una agenda
de gobierno del lugar
donde viven teniendo
en cuenta las
problemticas.
Leer un texto dado y
resolver consignas.
Marcar en un mapa lo
solicitado.
Actividades de
metacognicin.
federal.
Desarrollar la forma de gobierno en las
provincias, en los municipios y en la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires.
Realizar actividades en torno a la pelcula
Belgrano, dirigida por Sebastin Pivotto.
CAPTULO 4 La Constitucin nacional
TEMAS
La Constitucin. Supremaca constitucional. El control
de la constitucionalidad. Poder constituyente y poder
constituido.
Tipos de Constitucin.
El constitucionalismo. Constitucionalismo clsico.
Constitucionalismo social. Derechos colectivos y
constitucionalismo.
Historia constitucional argentina.
Estructura de la Constitucin nacional argentina.
Declaraciones.
Derechos. Los derechos civiles. Los derechos sociales.
Los derechos de solidaridad. Los derechos polticos.
Garantas constitucionales. El derecho a la seguridad
personal. Garantas de defensa en juicio. El sistema
carcelario. El derecho a la intimidad. Garantas al
derecho de propiedad. Garantas especficas. La accin
de amparo. El habeas corpus. La accin de habeas
data.
ACTIVIDADES
Responder preguntas en torno a la
Constitucin y al control constitucional.
Enumerar y definir tipos de Constitucin segn
el modo que se utiliza para su reforma.
Comparar las caractersticas de los diferentes
constitucionalismos.
Expresar si se pueden incorporar los derechos
colectivos en las constituciones.
Analizar el caso: El Prembulo de la
Constitucin de la Nacin Argentina y
resolver actividades propuestas.
Realizar una lnea de tiempo con los hitos ms
destacados de la historia constitucional
argentina.
Realizar actividades propuestas en torno a
declaraciones, derechos y garantas.
Responder preguntas en torno a los Derechos
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Obras de arte.
Caso.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Elaborar en grupos
una encuesta sobre la
importancia de
conocer la
Constitucin nacional.
Exponer los
resultados en una
cartelera.
Distinguir entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas.
Indagar los recuerdos
de personas adultas
sobre la reforma
constitucional de
1994.
Explicar a qu hace
Artculos 35, 41, 75, inciso 22, de la Constitucin

nacional.
La parte orgnica de la Constitucin nacional. Derechos
y garantas en la parte orgnica.
Las Constituciones de las provincias y de la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires. Derechos de primera,
segunda y tercera generacin.
del Nio con la pgina web sugerida:

www.argentina.e-sm.net/unicef_derechos.
Realizar actividades en torno a la pelcula: La
deuda interna, de Manuel Pereira.
referencia el autor
Germn Bidart
Campos con el
vocablo: contenidos
ptreos.
En grupos, buscar
artculos periodsticos
de distintos medios
que estn
relacionados con las
distintas categoras de
derechos. Analizar y
agrupar.
Completar cuadro
dado en torno a los
derechos.
Actividades de
metacognicin.
5
CAPTULO 5 El Poder Legislativo

TEMAS
El Congreso de la Nacin. Composicin. El parlamento.
Requisitos para ser diputado y senador. Duracin en los
cargos.
Sistemas electorales.
El funcionamiento del Congreso. El qurum.
Comisiones parlamentarias.
ACTIVIDADES
Investigar pases europeos que tienen sistema
parlamentario.
Responder preguntas en torno al Poder
Legislativo, cargos, funciones, Congreso como
rgano complejo y colegiado.
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN EVALUACIN
Unir con flechas segn
corresponda.
Identificar en la
seccin
correspondiente al
Poder Legislativo de la
Formacin y sancin de las leyes. La iniciativa:

tratamiento simple. La iniciativa popular. Sancin:
tratamiento complejo. Promulgacin, publicacin.
Atribuciones del Congreso. La clusula de progreso y la
de desarrollo. Competencias exclusivas de cada
Cmara.
El juicio poltico. La interpelacin. Comisiones
investigadoras.
La Auditora General de la Nacin y el defensor del
Pueblo. La inmunidad parlamentaria.
Identificar y caracterizar los diferentes tipos de

sesiones del Congreso.
Definir las sesiones parlamentarias.
Realizar actividades propuestas con la historia
de vida: Un socialista en el Congreso, la
historia de Alfredo Palacios.
elaboracin y sancin de las leyes.
Realizar actividades con la pgina web del
Congreso de la Nacin: www.argentina.esm.net/congreso_nacional.
Ver el programa del historiador Gabriel Di
Meglio, en Canal Encuentro sobre Lisandro de
La Torre. Descargarlo de la web y realizar
actividades: www.argentina.esm.net/encuentro.
Fotografas.
Pginas web.
Historia de vida.
Programa de televisin del
Canal Encuentro.
2
3
4
Constitucin nacional,
dos artculos en los
que se observe algn
tipo de relacin entre
este poder y los
poderes Ejecutivo y
Judicial.
Explicitar significados.
Subrayar opciones
correctas entre
algunas dadas.
Elaborar un esquema
que represente el
procedimiento de
elaboracin de las
leyes.
Resolver un caso
propuesto.
Buscar un artculo
periodstico
relacionado con el
tratamiento de alguna
ley y responder
preguntas.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 6 El Poder Ejecutivo y Judicial

ACTIVIDADES
El Poder Ejecutivo nacional. Composicin. La
presidenta. Requisitos para ser presidente. Duracin en
el cargo.
Forma de eleccin. Sistema indirecto.
Atribuciones del presidente de la Nacin. Relaciones
con el Poder Legislativo. Relaciones con el Poder
Judicial. Atribuciones en el mbito internacional.
Atribuciones en materia de seguridad nacional.
Los ministros. El jefe de Gabinete.
El Poder Judicial nacional. Composicin. Requisitos para
ser juez. Elecciones de los jueces. Duracin en el cargo.
Jurisprudencia.
Atribuciones del Poder Judicial. Competencias de la
Corte Suprema de Justicia. Atribuciones del Consejo de
la Magistratura.
El juicio por jurados.
Visitar en www.argentina.e-sm.net/arg_virtual
la Casa de Gobierno.
Identificar presidentas de otros pases.
Ejecutivo.
Resolver actividades en torno al Poder Judicial
y a la Corte Suprema de Justicia.
Realizar actividades en torno a: La resolucin
de conflictos: El juicio por jurados.
Realizar un debate teniendo en cuenta la gua
diseada para su realizacin.
Realizar las actividades propuestas con la
pelcula: 12 hombres en pugna, dirigida por
Sydney Lumet.
temas tratados.
temas tratados.
Referencias biogrficas de
personalidades.
Explicacin de
significados.
Resolucin de conflictos.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Determinar en casos
dados si corresponde
hacer en una eleccin
presidencial segunda
vuelta segn lo
estudiado.
Responder preguntas
sobre el Poder
ejecutivo y el Judicial.
Leer artculos de la
Constitucin nacional
e identificar aquellos
en los que se
encuentren relaciones
entre poderes.
Diferenciar entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas.
Leer un fragmento
dado de la poesa de
Mara Elena Walsh
Oracin a la justicia
y responder
preguntas.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 7- La democracia
TEMAS
Qu es la democracia? Los orgenes de la democracia.

La consolidacin de la democracia. La ciudadana. La
democracia en la Modernidad. La democracia segn
Benjamn Constant. La democracia segn Johan Stuart
Mill. Las democracias actuales.
Tipos de representacin democrtica. Democracia
directa. Indirecta o representativa. Semidirecta o
participativa.
La democracia en la Argentina. La democracia en las
provincias y en la ciudad de Buenos Aires.
Democracia y medios de comunicacin. Libertad de
pensamiento y expresin. Derecho a la informacin.
Sistemas que niegan la participacin democrtica.
Los partidos polticos. Conservadores, moderados y
revolucionarios.
Los partidos polticos en la Argentina.
La Ley Senz Pea.
La Unin Cvica. La Unin Cvica Radical. El Partido
Socialista. El Partido Justicialista. Los partidos polticos
en la actualidad.
Democracia delegativa. Un nuevo concepto de
ciudadana.
ACTIVIDADES
Resolver actividades en torno a la democracia.
Buscar, en artculos, ejemplos de democracia
directa, indirecta y semidirecta. Identificar las
ventajas y desventajas de cada una.
Reflexionar en grupos sobre las diversas
tcnicas de mrketing poltico y compararlas
con el concepto de opinin pblica.
Establecer la relacin entre medios de
comunicacin y democracia. Leer los artculos
14 y 38 de la Constitucin nacional y explicar
las diferencias entre libertad de expresin y
acceso a la informacin. Identificar a qu se
llama opinin pblica.
Realizar un cuadro comparativo entre
regmenes totalitarios mencionados.
Identificar qu es un partido poltico y el
origen de los trminos: izquierda, derecha y
centro.
Identificar el papel que jugaban los clubes
antes de la conformacin de los partidos
polticos.

temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Reproduccin de obra de
arte.
Fotografas.
Pginas web.
Programa del Canal
Encuentro.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Completar un prrafo
dado con las palabras
correctas.
Distinguir entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas dadas.
Responder preguntas
conceptualizando en
base a distintas
personalidades.
Escribir en grupos un
texto argumentativo
en torno a la
importancia de la
libertad de expresin.
Unir con flechas
informacin dada que
se corresponda.
Realizar actividades
en torno a la
informacin dada en
Investigar sobre diferentes partidos polticos

solicitados.
Realizar actividades con el captulo El poder
del pueblo (democracia) del ciclo: En el
medio del poder, conducido por Gisela
Busaniche, descargarlo de la pgina web del
Canal Encuentro: www.argentina.esm.net/encuentro.
Resolver gua de actividades con la pelcula La
ola.
14
AACCTT IIVVIIDDAADDEESS
CAPTULO 8 Participacin ciudadana

TEMAS
Qu es participar?
La participacin ciudadana en la Argentina. La
participacin ciudadana en la Constitucin nacional.
Los sindicatos. Estructura de sindicatos. Niveles de
organizacin sindical.
Las cooperativas. Historia del cooperativismo. Tipos de
ACTIVIDADES
Resolver gua de actividades en torno a la
participacin, asociaciones intermedias,
comparacin con partidos polticos y artculos
de la Constitucin que referencian la
participacin.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
el captulo sobre los

partidos polticos.
Identificar el nombre
de distintos partidos
polticos de acuerdo a
las siglas dadas.
Conformar un partido
poltico y sus
propuestas.
Identificar en qu
consisti la crisis del
2001 y las formas de
participacin
ciudadana que
surgieron a partir de
la misma.
Actividades de
metacognicin.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Ver en grupos el
documental
Grisinpolis, de Daro
Doria y Luis
Camardella, que
cuenta la historia de
cooperativas. Las cooperativas de vivienda. Las

empresas recuperadas.
Las organizaciones no gubernamentales.
Los organismos de derechos humanos.
Amnista Internacional.
ONG y ecologa. Organizaciones ecologistas nacionales.
ONG y salud.
ONG y solidaridad.
ONG y ciudadana.
Nuevas formas institucionales de participacin.
Identificar qu es un sindicato, estructura

interna y sus objetivos.
Identificar qu es una cooperativa, estructura
interna y clasificacin en base a sus objetivos.
Utilizar la pgina de Amnista Internacional
(www.argentina.e-sm.net/amnistia) y realizar
propuestas.
organizaciones no gubernamentales.
Identificar en qu consiste el derecho al
acceso a la informacin y qu es una audiencia
pblica.
Trabajar con la resolucin de conflictos: La
participacin ciudadana en los jvenes.
Organizar un debate utilizando la gua
correspondiente.
Ver la pelcula basada en la novela Germinal,
de mile Zola y realizar actividades
propuestas.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
una fbrica
recuperada y realizar
gua de actividades.
Buscar dos artculos
referidos a la
actividad sindical en la
Argentina y responder
preguntas.
Realizar un
relevamiento acerca
de temas propuestos
y realizar actividades.
Determinar el
significado de
diferentes siglas
dadas.
Completar un cuadro
con el ao de creacin
de distintas ONG
utilizando los textos
del captulo.
Hipotetizar sobre la
temtica que
abordaran si crearan
una ONG.
Vincular una frase
dada.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 9 El ejercicio autoritario del poder

TEMAS
Los golpes de Estado. Golpes institucionales, golpes
militares, golpes de mercado.
Concepto de dictadura.
Estado de sitio.
Golpes de Estado en Latinoamrica.
Golpes de Estado en la Argentina. El golpe de 1930. El
golpe de Estado de 1943. El golpe de Estado de 1955.
La destitucin de Frondizi. El golpe de Estado de 1966.
La noche de los bastones largos. El golpe de Estado de
1976. La desaparicin forzada de personas en la
Argentina. Los organismos de Derechos Humanos. La
Comisin Interamericana de Derechos Humanos.
Tango y poltica.
Controles en los espacios de cultura.
Teatro abierto.
La cultura democrtica.
La CONADEP.
El juicio a las Juntas.
Las leyes del perdn y los indultos.
Nunca ms.
ACTIVIDADES
Comparar los diferentes tipos de golpes y
buscar ejemplos.
Buscar informacin sobre los golpes de Estado
en Latinoamrica, seleccionar uno y resolver
actividades.
Realizar una lnea de tiempo entre 1930 y 1975
y sealar los perodos democrticos y los
gobiernos de facto en la Argentina.
Investigar sobre un golpe de Estado. Disear la
nota de tapa de un peridico de ese da y de la
vuelta a la democracia. Trabajar opiniones y
nota editorial.
Expresar por qu puede decirse que la ltima
dictadura en la Argentina ejerci el terrorismo
de Estado.
Analizar el caso: El golpe de Estado en Chile
de 1973 y realizar actividades propuestas.
Realizar actividades utilizando la pgina web
de la Comisin Nacional por el Derecho a la
Identidad (www.argentina.e-sm.net/conadi).
Realizar actividades con el documental: La
Repblica perdida, de Miguel Prez.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Caso.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula documental.
Canciones.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Responder preguntas
a partir de la lectura
del fragmento de la
cancin Los
dinosaurios, de
Charly Garca.
Ver una pelcula
seleccionando de una
lista dada y vincular
con lo visto en el
captulo.
Leer el texto del
artculo 36 de la
y vincularlo con la
frase Nunca ms.
Investigar qu fue la
CONADEP, sus
objetivos y los
resultados de la
investigacin llevada a
cabo por esta
institucin.
Buscar informacin
sobre el juicio a las

Juntas y el juicio a
lderes de
organizaciones
guerrilleras y realizar
actividades
propuestas.
Identificar los
beneficios de vivir en
democracia luego del
trabajo en este
captulo.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 10 - Educacin Vial
TEMAS
Una tragedia cotidiana. Los accidentes no son
accidentales.
Todos transentes, todos responsables.
La seguridad vial y las leyes.
La circulacin de los peatones y los automotores. La
circulacin de los peatones en la va pblica. La
circulacin de bicicletas.
Los automotores en la va pblica. Condiciones para
conducir.
Prohibiciones.
ACTIVIDADES
de la asociacin civil: Luchemos por la vida
(www.argentina.e-sm.net/luchemos).
Identificar los elementos que interactan en el
sistema de trnsito y de qu manera cada uno
de ellos puede afectar a la circulacin.
Expresar quines son transentes y qu es la
educacin vial.
Investigar cules son las leyes que regulan las
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Responder preguntas
sobre las seales de
trnsito.
Buscar noticias sobre
accidentes de trnsito
y nuevas regulaciones
o acciones a favor de
la seguridad vial y
realizar actividades.
Confeccionar una
Velocidades mximas permitidas.

La sealizacin.
Vas semaforizadas.
Seales horizontales o de pavimento.
Las seales de trnsito. Seales preventivas. Seales
reglamentarias. Seales informativas. Seales
transitorias.
cuestiones vinculadas con el trnsito.

Realizar actividades en torno al trnsito de
peatones, bicicletas y automotores.
Pensar en la realizacin de una campaa sobre
la importancia del uso del cinturn de
seguridad.
Realizar actividades utilizando el sitio web del
Centro de Experimentacin de Seguridad Vial
(www.argentina.e-sm.net/cesvi).
Luego de ver la pelcula Darse cuenta, dirigida
por Alejandro Doria, realizar gua de
actividades.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
campaa de
prevencin de
accidentes.
Observar seales de
trnsito e identificar
categora y
subcategoras.
Actividades de
metacognicin.
PROVINCIA DE BUENOS AIRES

CONSTRUCCIN DE CIUDADANA II
Logros de aprendizaje
a. Contextualizar toda situacin/problema y realizar un anlisis crtico de las variables que se ponen en juego, que partan de sus saberes y prcticas y las entiendan como parte
constitutiva de los contextos donde viven.
b. Organizar la bsqueda y el procesamiento de la informacin necesaria para el anlisis de situaciones, as como las estrategias de comunicacin de los resultados de los
conocimientos por ellos generados.
c. Reconocer su papel y el de otros individuos y colectivos como sujetos activos en la construccin sociocultural a partir de la participacin protagnica en un proyecto de
ejercicio de ciudadana.
d. Tener mayor informacin sobre los tipos o las modalidades de relaciones sociales que forman nuestro contexto sociocultural.
e. Ejercitar y complejizar el anlisis sobre quines son los sujetos que intervienen en las situaciones, qu posiciones ocupan, qu relaciones establecen, cules, cmo y por qu se
dan las disputas, consensos, acuerdos y desacuerdos y cules son las consecuencias para los propios sujetos.
f. Asumir la condicin ciudadana de los sujetos como un poder hacer, que les permita intervenir efectivamente en el contexto sociocultural y en las relaciones sociales.
g. Resignificar sus vnculos con otras personas, grupos, organizaciones, instituciones y el Estado, a partir de la comprensin de s mismos y de los otros como sujetos de derecho,
y de la experiencia de nuevas formas de organizacin para lograr objetivos comunes.
h. Accionar polticamente por la exigibilidad de derechos y responsabilidades, en tanto logren ganar autonoma en el conocimiento de los canales y mecanismos de demanda en
la bsqueda del ejercicio y la garanta de sus derechos y responsabilidades, como sujetos y como comunidad.
Logros de enseanza
1. Provocar intercambios grupales mediante preguntas que permitan a los alumnos tener en cuenta las dimensiones que estn involucradas en la situacin planteada.
2. Indagar los saberes de los alumnos, sus familias, comunidades o grupos de pertenencia para tomarlos y trabajar con ellos en la escuela.
3. Ofrecer herramientas para la bsqueda autnoma y organizada de informacin, para la sistematizacin, el anlisis y la transmisin o comunicabilidad de los resultados
obtenidos.
4. Facilitar el acceso a informacin actualizada sobre las temticas y mbitos involucrados en la tarea.
5. Fomentar la discusin, la contrastacin de ideas y de puntos de vista, la argumentacin, el respeto por la diferencia, el derecho a decir y a que sean escuchadas las opiniones
de todos los que participen.
6. Organizar el trabajo colectivo en el marco de relaciones de reciprocidad, respeto mutuo y compromiso.
7. Proponer el anlisis crtico en pos de la identificacin y caracterizacin de los sujetos que intervienen en las situaciones elegidas (individuos y colectivos).
8. Elaborar estrategias para que los alumnos logren visualizar, describir, analizar y explicar las posiciones diferenciales de los sujetos en cada contexto (posiciones de clase,
gnero, generacin, etnias, etctera), dando cuenta de las relaciones sociales que se establecen.
9. Promover la visibilizacin de los jvenes como sujetos constructores de las situaciones en las que viven (capacidad de poder hacer).
10. Identificar los discursos y prcticas prejuiciosas y accionar para que no se reproduzcan los estereotipos negativos y/o estigmas que circulan en nuestra sociedad sobre los
adolescentes y jvenes en particular (son todos vagos, no les interesa nada), y sobre sectores sociales en general (migrantes, mujeres, entre otros).
11. Asegurar y ensear las condiciones necesarias para que los estudiantes se sientan habilitados y fortalecidos para participar.
12. Generar una actitud de escucha atenta y respetuosa de la voz y de las opiniones de todos, y el reconocimiento de los compaeros como voces autorizadas y legtimas.
Promover la no descalificacin por atributos personales o comunitarios, lograr y respetar acuerdos por mayora (por ejemplo, aunque estn en contra de la opinin individual).
13. Transformarse en un interlocutor vlido para el joven como sujeto de derecho.
14. Tener claridad con respecto a que se es un agente pblico y que el garante de los derechos es el Estado.
15. Democratizar la informacin tanto sobre los derechos y responsabilidades de los sujetos, como respecto de los canales institucionales previstos, como condicin necesaria
(aunque no suficiente) para garantizar una participacin efectiva.
16. Buscar y poner a disposicin la informacin necesaria para el desarrollo de los proyectos y las tareas que en ellos se producen.
17. Dinamizar la bsqueda autnoma de informacin por parte de los alumnos.
Criterios de evaluacin
El docente debe explicitar las formas y los criterios de evaluacin. Se debe tener en cuenta que hay que ensear a evaluar a los alumnos, porque es ms frecuente que sean
evaluados a que evalen.
No es posible dar por sentado que la evaluacin surgir naturalmente, probablemente requiera cierto tiempo vincular la evaluacin responsable (nocin de corresponsabilidad)
al desarrollo del proyecto.
Por otro lado, es probable que al incluir a los alumnos en la evaluacin estos busquen realizarla por medio de los mtodos conocidos; as puede ser frecuente y mucho ms
simple para ellos, que quieran poner notas a sus compaeros y a s mismos, siendo en general particularmente duros en su aplicacin.
Para ensear y aprender a evaluar de otra manera es fundamental que tanto estudiantes como docentes expliciten y argumenten el resultado de su evaluacin, y el sentido y los
criterios que han seguido.
La evaluacin es sobre el proceso de trabajo conjunto, sobre el desempeo de los sujetos en relacin con el proyecto y con el proceso colectivo.
CONSTRUCCIN DE CIUDADANA II
CAPTULO 1 El poder
TEMAS DEL LIBRO
entre los griegos, la concepcin del poder entre los
origen divino.
ACTIVIDADES
ilegtimo.
asimtricas.
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
de afirmaciones las
correctas y las
incorrectas.
Responder preguntas
diferentes
concepciones del

Inglaterra.
para Rousseau.
absolutismo.
totalitarios.
(www.argentina.e-sm.net/versalles) para
realizar actividades propuestas.
Realizar actividades en base a la pelcula El
gran dictador, de Charles Chaplin.
de arte.
Pginas web.
Historia de vida.
Pelcula.
poder.
En pequeos grupos,
campo y registrar
Realizar encuestas
acerca de las
relaciones de poder en
las que se ven
envueltos
sentimientos que
generan.
Preparar un power
point o un documental
con los datos
recolectados. Debatir
el tema.
noticia dada y resolver
consignas. Para
ayudarse buscar
palabras que no se
comprendan.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 2- Estado y Nacin

TEMAS
gobierno.
La poblacin.
El nacionalismo.
Estado confederado.
ACTIVIDADES
Vaticano.
dados.
Responder preguntas en torno al nacionalismo
y al territorio.
originarios.
www.argentina.e-sm.net/onpia.
modelo de Estado neoliberal en Argentina.
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Caso.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
la cancin: La
y responder preguntas
dadas.
Preparar un afiche,
power point o video
en el que se
represente con
imgenes el concepto
de Nacin.
Buscar informacin y
elaborar un informe
acerca de una
problemtica
las naciones sin
territorios o a los
Estados
plurinacionales.
Ver alguna de las

tipos de Estado.
rey del director Carlos Sorn.
un debate acerca de
los aspectos que se
muestran sobre la
situacin de los
Hacer un informe
sobre el Romanticismo
y vincularlo con el
concepto de
nacionalismo.
Distinguir entre
afirmaciones correctas
e incorrectas.
Actividades de
metacognicin.
3
CAPTULO 3 El gobierno
TEMAS
Pericles.
oclocracia.
burguesa.
ACTIVIDADES
buen gobernante.
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Redactar un texto
breve en torno al
de gobierno.
Completar acrstico
dado.
Buscar noticias en
actuales de los
Las comunas.

gobierno.
Montesquieu.
(www.argentina.e-sm.net/poder_ciudadano) e
identificar de qu se trata.
de Gobierno (www.argentina.e-sm.net/eng)
para identificar las actividades que se
desarrollan.
gobernabilidad.
semidirecta.
federal.
provincias, en los municipios y la Ciudad
Belgrano dirigida por Sebastin Pivotto.
Pginas web.
Pelcula.
gobiernos nacional,
provincial y local.
Redactar una agenda
en cuenta las
problemticas.
resolver consignas.
solicitado.
Actividades de
metacognicin.
TEMAS

constituido.
constitucionalismo.
Estructura de la Constitucin de la Nacin Argentina.
Declaraciones.
data.
nacional.
ACTIVIDADES
argentina.
declaraciones, derechos y garantas. Utilizar la
pgina web sugerida y responder preguntas en
torno a los Derechos del Nio:
deuda interna, de Manuel Pereira.

temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Obras de arte.
Caso.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Elaborar en grupos
importancia de
conocer la
Exponer los resultados
en una cartelera.
Distinguir entre
e incorrectas.
de personas adultas
sobre la reforma
constitucional de
1994.
Explicar a qu hace
referencia el autor
Germn Bidart
Campos con el
vocablo: contenidos
ptreos.
En grupos buscar
de distintos medios
que estn
agrupar.
Completar cuadro
dado en torno a los
derechos.
Actividades de
metacognicin.
5

TEMAS
cargos.
Cmara.
investigadoras.
ACTIVIDADES
parlamentario.
Utilizar la pgina web del Congreso de la
Nacin y realizar actividades:
ACTIVIDADES DE
temas tratados.
corresponda.
Identificar en la
temas tratados.
seccin
correspondiente al
Explicacin de
significados.
dos artculos en los
Fotografas.
que se observe algn
Pginas web.
Historia de vida.
este poder y los
poderes Ejecutivo y
Judicial.
Canal Encuentro.
Subrayar opciones
correctas entre
www.argentina.e-sm.net/congreso_nacional.
algunas dadas.
Elaborar un esquema
que represente el
procedimiento de
elaboracin de las
leyes.
Resolver un caso
propuesto.
Buscar un artculo
periodstico
relacionado con el
ley y responder
preguntas.
Actividades de
metacognicin.
2
3
4

ACTIVIDADES
el cargo.
Ejecutivo.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Determinar en casos
vuelta segn lo
estudiado.

Jurisprudencia.
la Magistratura.
CAPTULO 7 La democracia
TEMAS

Sydney Lumet.
ACTIVIDADES
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
temas tratados.
temas tratados.
Responder preguntas
sobre el Poder
Ejecutivo y el Judicial.
Leer artculos de la
en los que se
entre poderes.
Diferenciar entre
e incorrectas
Leer un fragmento
dado de la poesa de
Mara Elena Walsh:
y responder
preguntas.
Actividades de
metacognicin.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Completar un prrafo
correctas.
Distinguir entre

participativa.
revolucionarios.
La Ley Senz Pea.
en la actualidad.
ciudadana.

centro.
polticos.
solicitados.
Busaniche. Descargarlo de la pgina web del
ola.
14
personalidades.
Explicacin de
significados.
arte.
Fotografas.
Pginas web.
Programa del Canal
Encuentro.
Pelcula.
e incorrectas dadas.
Responder preguntas
conceptualizando en
base a distintas
personalidades.
texto argumentativo
en torno a la
importancia de la
Unir con flechas
informacin dada que
se corresponda.
Realizar actividades en
torno a la informacin
dada en el captulo
sobre los partidos
polticos.
las siglas dadas.
poltico y sus
propuestas.
Identificar en qu
consisti la crisis de
participacin
ciudadana que
surgieron a partir de la
misma.
Actividades de
metacognicin.

TEMAS
Qu es participar?
ONG y salud.
ONG y solidaridad.
ONG y ciudadana.
ACTIVIDADES
participacin.
(www.argentina.e-sm.net/amnistia) para
realizar propuestas.
pblica.

temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Ver en grupos el
documental
Doria y Luis
Camardella, que
una fbrica
recuperada, y realizar
gua de actividades.
Buscar dos artculos
referidos a la actividad
sindical en la
preguntas.
Realizar un
relevamiento acerca
de temas propuestos y
Determinar el
significado de

correspondiente.
Ver la pelcula basada en la novela Germinal
propuestas.

TEMAS
Estado de sitio.
ACTIVIDADES
buscar ejemplos.
actividades.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
diferentes siglas
dadas.
Completar un cuadro
de distintas ONG
del captulo.
temtica que
una ONG.
Vincular una frase
dada.
Actividades de
metacognicin.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Responder preguntas
del fragmento de la
cancin Los
dinosaurios de Charly
Garca.
Ver una pelcula,
seleccionarla de una

Tango y poltica.
Teatro abierto.
La CONADEP.
Nunca ms.

nota editorial.
de Estado.
Realizar actividades con la pgina web de la
Comisin Nacional por el Derecho a la
Identidad: www.argentina.e-sm.net/conadi.
Repblica perdida, de Miguel Prez.
Caso.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula documental.
Canciones.
con lo visto en el
captulo.
Leer el texto del
artculo 36 de la
y vincularlo con la
frase Nunca ms.
CONADEP, sus
objetivos y los
resultados de la
cabo por esta
institucin.
Buscar informacin
lderes de
organizaciones
actividades
propuestas.
Identificar los
trabajo en este
captulo.
Actividades de
metacognicin.
CAPTULO 10 Educacin vial

TEMAS
accidentales.
conducir.
Prohibiciones.
La sealizacin.
Vas semaforizadas.
transitorias.
ACTIVIDADES
de la asociacin civil: Luchemos por la vida:
www.argentina.e-sm.net/luchemos.
educacin vial.
seguridad.
Realizar actividades con el sitio web del Centro
de Experimentacin de Seguridad Vial
Luego de ver la pelcula Darse cuenta, dirigida
actividades.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADESDE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Responder preguntas
sobre las seales de
trnsito.
la seguridad vial y
Confeccionar una
campaa de
prevencin de
accidentes.
Observar seales de
categoras y
subcategoras.
Actividades de
metacognicin.
CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES

EDUCACIN CVICA II
La escuela ofrecer situaciones de enseanza que promuevan en los alumnos:
Favorecer el reconocimiento de los derechos humanos como ncleo de valores comunes de una sociedad plural, que proporcionan criterios para valorar ticamente las
conductas, las realidades sociales y fundar la convivencia pacfica.
Promover la comprensin de la complejidad de las prcticas sociales y polticas, y la historicidad de las ideas acerca de la ciudadana y los derechos humanos.
Favorecer la comprensin de la ciudadana como una prctica social fundada en el reconocimiento de la persona como sujeto de derechos y obligaciones, y del Estado
como responsable de su efectiva vigencia.
Promover la construccin de criterios ticos frente a conflictos de normas y valores.
Generar oportunidades que promuevan la deliberacin argumental sobre la diversidad en todas sus expresiones y la igualdad humana como postulados ticos bsicos.
Promover actitudes de respeto y valoracin de las diferencias, en el marco de los principios ticos sustentados en los derechos humanos.
Promover la reflexin sobre las desigualdades y la vulneracin de derechos de grupos desfavorecidos.
Propiciar espacios de anlisis y deliberacin sobre los lineamientos de una sociedad democrtica progresivamente ms justa, sobre la base del Estado de derecho
contemplado en la Constitucin de la Nacin Argentina y en la Constitucin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
Favorecer el conocimiento y la apropiacin de los mecanismos de participacin en la esfera pblica para la defensa de los derechos.
Promover la participacin comprometida y la solidaridad de los estudiantes en la vida social.
Promover el anlisis crtico de la realidad cotidiana mediante el empleo de herramientas conceptuales del pensamiento social y poltico.
CAPTULO 1- El poder
TEMAS DEL LIBRO
entre los griegos. La concepcin del poder entre los
origen divino.
ACTIVIDADES
ilegtimo.
asimtricas.
Inglaterra.
para Rousseau.
absolutismo.
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
de arte.
Pginas web.
Historia de vida.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
de afirmaciones las
correctas y las
incorrectas.
Responder preguntas
diferentes
concepciones del
poder.
En pequeos grupos,
campo y registrar
Realizar encuestas
totalitarios.
(www.argentina.e-sm.net/versalles) para
realizar actividades propuestas.
Realizar actividades utilizando la pelcula El
gran dictador, de Charles Chaplin.
CAPTULO 2 Estado y Nacin

TEMAS

gobierno.
ACTIVIDADES
Vaticano.
acerca de las
relaciones de poder
en las que se ven
envueltos
sentimientos que
generan.
Preparar un power
point o un
documental con los
datos recolectados.
Debatir el tema.
noticia dada y
resolver consignas.
Para ayudarse buscar
palabras que no se
comprendan.
Actividades de
metacognicin.

temas tratados.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
la cancin: La
La poblacin.
El nacionalismo.
Estado confederado.

dados.
Responder preguntas en torno al nacionalismo
y al territorio.
originarios.
www.argentina.e-sm.net/onpia.
modelo de Estado neoliberal en Argentina.
tipos de Estado.
rey del director Carlos Sorn.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Caso.
Pelcula.
y responder
preguntas dadas.
Preparar un afiche,
power point o video
en el que se
represente con
imgenes el concepto
de Nacin.
Buscar informacin y
elaborar un informe
acerca de una
problemtica
las naciones sin
territorios o a los
Estados
plurinacionales.
Ver alguna de las
un debate acerca de
los aspectos que se
muestran sobre la
situacin de los
Hacer un informe
sobre el
Romanticismo y
vincularlo con el
concepto de
nacionalismo.
Distinguir entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas.
Actividades de
metacognicin.
3
CAPTULO 3 - El gobierno
TEMAS
Pericles.
oclocracia.
burguesa.
ACTIVIDADES
buen gobernante.
gobierno.
Montesquieu.
temas tratados.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Redactar un texto
breve en torno al
de gobierno.
Completar acrstico
dado.
Buscar noticias en
actuales de los
gobiernos nacional,
provincial y local.
Redactar una agenda
en cuenta las

Las comunas.

TEMAS
constituido.

(www.argentina.e-sm.net/poder_ciudadano)
e identificar de qu se trata.
de Gobierno (www.argentina.e-sm.net/eng)
para identificar las actividades que se
desarrollan.
gobernabilidad.
semidirecta.
federal.
provincias, en los municipios y la Ciudad
Belgrano dirigida por Sebastin Pivotto.
ACTIVIDADES
problemticas.
resolver consignas.
solicitado.
Actividades de
metacognicin.
temas tratados.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Elaborar en grupos
importancia de
constitucionalismo.
Estructura de la Constitucin de la Nacin Argentina.
Declaraciones.
data.
nacional.

argentina.
declaraciones, derechos y garantas.
Utilizar la pgina web sugerida y responder
preguntas en torno a los Derechos del Nio:
deuda interna de Manuel Pereira.
temas tratados.
Explicacin de
significados.
Obras de arte.
Caso.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
conocer la
Exponer los
resultados en una
cartelera.
Distinguir entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas.
de personas adultas
sobre la reforma
constitucional de
1994.
Explicar a qu hace
referencia el autor
Germn Bidart
Campos con el
vocablo: contenidos
ptreos.
En grupos buscar
de distintos medios
que estn
agrupar.
Completar cuadro
dado en torno a los

derechos.
Actividades de
metacognicin.

TEMAS
cargos.
Cmara.
investigadoras.
ACTIVIDADES
parlamentario.
Realizar actividades con la pgina web del
Congreso de la Nacin: www.argentina.esm.net/congreso_nacional.
ACTIVIDADES DE
temas tratados.
corresponda.
Identificar en la
temas tratados.
seccin
correspondiente al
Explicacin de
significados.
dos artculos en los
Fotografas.
que se observe algn
Pginas web.
Historia de vida.
este poder y los
poderes Ejecutivo y
Judicial.
Canal Encuentro.
Subrayar opciones
correctas entre
algunas dadas.
Elaborar un esquema
que represente el
procedimiento de
elaboracin de las
leyes.
Resolver un caso
propuesto.
Buscar un artculo
periodstico
relacionado con el
ley y responder
preguntas.
Actividades de
metacognicin.
2
3
4

ACTIVIDADES
el cargo.
Ejecutivo.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Determinar en casos
vuelta segn lo
estudiado.
Responder preguntas
sobre el Poder
Ejecutivo y el Judicial.
Leer artculos de la

Jurisprudencia.
la Magistratura.
CAPTULO 7- La democracia
TEMAS
participativa.

Sydney Lumet.
ACTIVIDADES
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
en los que se
entre poderes.
Diferenciar entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas
Leer un fragmento
dado de la poesa de
Mara Elena Walsh:
y responder
preguntas.
Actividades de
metacognicin.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Completar un prrafo
correctas.
Distinguir entre
afirmaciones
correctas e
incorrectas dadas.
Responder preguntas

revolucionarios.
La Ley Senz Pea.
en la actualidad.
ciudadana.

centro.
polticos.
solicitados.
Busaniche, descargarlo de la pgina web del
ola.
14
arte.
Fotografas.
Pginas web.
Programa del Canal
Encuentro.
Pelcula.
conceptualizando en
base a distintas
personalidades.
texto argumentativo
en torno a la
importancia de la
Unir con flechas
informacin dada que
se corresponda.
Realizar actividades
en torno a la
informacin dada en
el captulo sobre los
partidos polticos.
las siglas dadas.
poltico y sus
propuestas.
Identificar en qu
consisti la crisis de
participacin
ciudadana que
surgieron a partir de
la misma.
Actividades de
metacognicin.
TEMAS
Qu es participar?
ONG y salud.
ONG y solidaridad.
ONG y ciudadana.
ACTIVIDADES
participacin.
(www.argentina.e-sm.net/amnistia) para
realizar propuestas.
pblica.
correspondiente.

temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Ver en grupos el
documental
Doria y Luis
Camardella, que
una fbrica
recuperada y realizar
gua de actividades.
Buscar dos artculos
referidos a la
actividad sindical en la
preguntas.
Realizar un
relevamiento acerca
de temas propuestos
y realizar actividades.
Determinar el
significado de
diferentes siglas
dadas.
Ver la pelcula basada en la novela Germinal

propuestas.

TEMAS
Estado de sitio.
ACTIVIDADES
buscar ejemplos.
actividades.
Completar un cuadro
de distintas ONG
del captulo.
temtica que
una ONG.
Vincular una frase
dada.
Actividades de
metacognicin.
temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Caso.
Fotografas.
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Responder preguntas
del fragmento de la
cancin Los
dinosaurios de Charly
Garca.
Ver una pelcula
seleccionarla de una
con lo visto en el
captulo.

Tango y poltica.
Teatro abierto.
La CONADEP.
Nunca ms.
CAPTULO 10 Educacin vial

TEMAS

nota editorial.
de Estado.
de la Comisin Nacional por el Derecho a la
Identidad: www.argentina.e-sm.net/conadi.
Repblica perdida de Miguel Prez.
ACTIVIDADES
Pginas web.
Pelcula documental.
Canciones.
Leer el texto del

artculo 36 de la
y vincularlo con la
frase Nunca ms.
CONADEP, sus
objetivos y los
resultados de la
cabo por esta
institucin.
Buscar informacin
lderes de
organizaciones
actividades
propuestas.
Identificar los
trabajo en este
captulo.
Actividades de
metacognicin.
ACTIVIDADES DE

accidentales.
conducir.
Prohibiciones.
La sealizacin.
Vas semaforizadas.
transitorias.
de la asociacin civil: Luchemos por la vida:
www.argentina.e-sm.net/luchemos.
educacin vial.
seguridad.
Realizar actividades utilizando el sitio web del
Centro de Experimentacin de Seguridad Vial
Luego de ver la pelcula Darse cuenta dirigida
actividades.

temas tratados.
temas tratados.
personalidades.
Explicacin de
significados.
Fotografas.
Pginas web.
Pelcula.
INTEGRACIN Y
EVALUACIN
Responder preguntas
sobre las seales de
trnsito.
la seguridad vial y
Confeccionar una
campaa de
prevencin de
accidentes.
Observar seales de
categora y
subcategoras.
Actividades de
metacognicin.

Planificacion Anual Ciudadania 2 Conecta2 0

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Planificacion Anual Ciudadania 2 Conecta2 0

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Formatos disponíveis

NCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

FORMACIN TICA Y CIUDADANA

ORGANIZACIN DE LA PREVISIN ANUAL DIDCTICA

Qu es el poder? Una relacin desigual. El poder

Textos explicativos de los

Distinguir en una lista

Reconocer en qu artculo de la Constitucin

las naciones sin

Qu es el gobierno. El origen del gobierno. El siglo de

Textos explicativos de los

Artculos 35, 41, 75, inciso 22, de la Constitucin

del Nio con la pgina web sugerida:

CAPTULO 5 El Poder Legislativo

Formacin y sancin de las leyes. La iniciativa:

Identificar y caracterizar los diferentes tipos de

CAPTULO 6 El Poder Ejecutivo y Judicial

Qu es la democracia? Los orgenes de la democracia.

Textos explicativos de los

Investigar sobre diferentes partidos polticos

CAPTULO 8 Participacin ciudadana

el captulo sobre los

cooperativas. Las cooperativas de vivienda. Las

Identificar qu es un sindicato, estructura

CAPTULO 9 El ejercicio autoritario del poder

sobre el juicio a las

Velocidades mximas permitidas.

cuestiones vinculadas con el trnsito.

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

naturaleza y Estado de derecho.

CAPTULO 2- Estado y Nacin

Identificar las caractersticas de los diferentes

CAPTULO 4 La Constitucin nacional

gobernante segn Platn.

La Constitucin. Supremaca constitucional. El control

Textos explicativos de los

CAPTULO 5 El Poder Legislativo

CAPTULO 6 El Poder Ejecutivo y Judicial

Judicial. Atribuciones en el mbito internacional.

Resolver actividades en torno al Poder Judicial

Tipos de representacin democrtica. Democracia

Reflexionar en grupos sobre las diversas

CAPTULO 8 Participacin ciudadana

Textos explicativos de los

Organizar un debate utilizando la gua

CAPTULO 9 El ejercicio autoritario del poder

1976. La desaparicin forzada de personas en la

gobiernos de facto en la Argentina.

CAPTULO 10 Educacin vial

CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES

CAPTULO 2 Estado y Nacin

El Estado. Funciones y objetivos del Estado.

Textos explicativos de los

Identificar de dnde provena la mayor parte

Administracin y gobierno. La gobernabilidad.

CAPTULO 4 La Constitucin nacional

Visitar la pgina web del poder ciudadano

Enumerar y definir tipos de Constitucin segn

dado en torno a los

CAPTULO 5 El Poder Legislativo

CAPTULO 6 El Poder Ejecutivo y Judicial

ser juez. Elecciones de los jueces. Duracin en el cargo.

Realizar un debate teniendo en cuenta la gua

La democracia en la Argentina. La democracia en las