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Aqu encontrars orientaciones para redactar el punto 5. Metodologa del plan de asignatura.
De lo que se trata es de presentar la metodologa que el docente pondr en prctica para
que los estudiantes desarrollen la competencia propuesta para la asignatura. Para ello se
consideran los siguientes aspectos:
RECURSOS
Actividades de evaluacin
Tipo de evaluacin
Instrumento
Indica el
instrumento de
evaluacin para
cada actividad.
Diagnstica,
Formativa,
Sumativa
y el tipo de
evaluacin segn
sujeto:
Heteroevaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Puntaje
Indica el puntaje
o ponderado
para cada
actividad,
excepto en la
evaluacin
diagnstica.
RECURSOS
Elemento de
competencia
RECURSOS
Actividades de evaluacin
Tipo de evaluacin
Instrumento
Puntaje
Diagnstica
Autoevaluacin
Ficha LQHA
--
Formativa y
sumativa
Heteroevaluacin
Rbrica
Formativa y
sumativa
Heteroevaluacin
Escala de
valoracin
Formativa y
sumativa
Coevaluacin
Lista de cotejo
5
Indica el puntaje
para cada
actividad.
10
Indica el instrumento para
cada actividad. No olvides
diversificar los instrumentos.
Indica, para cada actividad, el tipo de evaluacin
segn funcin y segn sujeto. Recuerda que en
una misma actividad puedes combinar diversos
tipos de evaluacin.
Recomendaciones:
Las evidencias que indicas en cada unidad, deberan aparecer aqu en forma de actividades. Incluso,
al realizar este trabajo podras darte cuenta de que faltaron evidencias en el punto 4.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE. Recuerda que este es un trabajo de ida y
vuelta.
El sistema de calificacin, puntaje, ponderados, etc. lo defines t con libertad. Lo importante es que
sea coherente.