AO DE LA DIVERSIFICACIN Y PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE

LAEDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO DE AZNGARO

SESIN DE APRENDIZAJE N
NOMBRE DE LA SESIN: Adaptar texto a trayecto

I.1.1.1.1.1.1.1.1
INFORMATIVOS:

DATOS

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA:

1.2 GRADO Y SECCION
:
1.3 AREA CURRICULAR
:
1.4 DURACIN
:
1.5 PROFESOR DEL AREA :
1.6 SRITA PRACTICANTE
:

A-28 Peru Birf

Quinto _____
Educacin para el Trabajo
(90 minutos)
Yiselina Cardenas Pariapaza

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Conoce y utiliza herramientas de texto del Corel Draw

Utiliza la herramienta insertar caracter del Corel Draw
III. TEMA TRANSVERSAL:
Vejez Saludable.
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
ACTITUD ANTE EL AREA
RESPETO

CONFIANZA

COMPORTAMIENTO

Demuestra tolerancia frente a los

dems

Muestra adecuada convivencia

con sus compaeros.

Demuestra seguridad en sus

intervenciones.

Tiene disposicin y confianza en

s mismo.

SECUENCIA DIDCTICA:
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

MATERIALES

DURACIN
APROX.

Motivacin:
Dinmica grupal
Se realiza una dinmica de integracin

Equipo
multimedia

5 min.

Saberes Previos:
Para qu es til adaptar texto a trayecto?
Cmo nos puede servir adaptar texto a trayecto?
Qu software para adaptar texto a trayecto conocen?
Conflicto Cognitivo
Por qu adaptar texto a trayecto

3min.

2 min

en Corel Draw?

PROCESO COGNITIVO:
1.RECEPCIN DE LA
INFORMACIN

A travs de informacin oral

llevamos informacin a
estructuras mentales.

En exposicin la docente describe los componentes de la ventana de

Corel Draw especificando sus propiedades y caractersticas para
adaptar texto a trayecto, mediante la presentacin de diapositiva

2.IDENTIFICACIN DEL
PROCESO

Video

30 min

Gua de
trabajo

15 min

Se eligen secuencias y/o

estrategias para procesos que
aplicar

Los estudiantes en forma individual desarrollan la prctica que se les

entrega.
Se solicita que lean sus guas de trabajo para definir las acciones a
realizar, empezando con el propsito del aprendizaje y el procedimiento
a realizar.
Utilizan el software y recursos requeridos segn la gua prctica
tomando en cuenta los requerimientos de la prctica.

4.EJECUCIN DE LOS
PROCESOS Y ESTRATEGIAS

15 min

Comprensin del proceso o

principio que se aplicar

Observan un tutorial sobre el rpoceso de adaptar texto a trayecto del Corel

Draw, el uso de sus herramientas y las posibilidades que brinda el software
que se encuentra disponible en la pgina web del curso
3.SECUENCIAR PROCESOS

Centro de
Cmputo.

Se pone en prctica las

estrategias establecidas

Completan informacin solicitada en sus guas de aprendizaje.

Comparten y corrigen respuestas en plenario.

Guas de
aprendizaje

Aplicacin de lo aprendido:

Reflexiona acerca de las ventajas de disear en Corel Draw y de la

utilidad que puede darle en su vida diaria
Transferencias a situaciones nuevas:
Investigar que otros software existen en el mercado para adaptar textos a
trayectos, presentarlo en diapositivas.
Buscar tutoriales sobre trabajos que se pueden hacer con Corel Draw y

15 min
Internet

publicarlos en un documento en google docs y compartirlo.

Reflexin sobre el aprendizaje: Meta cognicin
Qu aprend hoy?
Qu dificultades tuve durante la prctica?
Cmo puedo aplicar lo aprendido?
DURACION

Ficha de
meta
cognicin

10 min

90 min.

V.

EVALUACIN:
CRITERIO

Comprensin y
aplicacin de
tecnologas

CAPACIDADES
Identifica las partes de la
ventana de Corel Draw y
sus funciones

INDICADORES
INSTRUMENTOS

Reconoce las herramientas de

GUA DE
Corel Draw y sus funciones a travs de
OBSERVACION
la resolucin de la prctica propuesta.

ACTITUD ANTE EL REA

Tiene disposicin y confianza en s

mismo.

Respeta el aporte de sus

compaeros durante los trabajos en
grupo.

septiembre del 2015 Azngaro 22 de

FIRMA DEL PROFESOR(A)

FIRMA DEL DIRECTOR(A)

Ficha de
actitud ante el
rea

VI.

EVALUACIN:
CRITERIO

Comprensin y
aplicacin de
tecnologas

CAPACIDADES
Identifica las partes de la
ventana de Corel Draw y
sus funciones

INDICADORES
INSTRUMENTOS
Reconoce las herramientas de
GUA DE
Corel Draw y sus funciones a travs de
OBSERVACION
la resolucin de la prctica propuesta.

Tiene disposicin y confianza en s

mismo.

Respeta el aporte de sus

compaeros durante los trabajos en
grupo.

ACTITUD ANTE EL REA

septiembre del 2015 Azngaro 22 de

_______________________
FIRMA DEL PROFESOR

_______________________
FIRMA DEL DIRECTOR

FIRMA DE LA PRACTICANTE

Ficha de
actitud ante el
rea