LEY ORGNICA DE EDUCACIN SUPERIOR (LOES)

Tiene por objeto regular el Sistema de Educacin Superior en el pas,

estableciendo los organismos e instituciones que lo integran y determinando los
derechos y obligaciones de las personas naturales y jurdicas involucradas en
el mismo, as como las sanciones por su incumplimiento. La Ley establece los
siguientes beneficios para la ciudadana:

Garantizar el derecho a la educacin superior de calidad, propendiendo a la

excelencia, el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminacin.

Establece la educacin superior como condicin indispensable para la

construccin del derecho del buen vivir, en el marco de la interculturalidad,
respeto a la diversidad y la convivencia armnica con la naturaleza.

Garantiza la gratuidad de la educacin superior pblica hasta el tercer nivel.

Dispone que las instituciones que forman parte del Sistema de Educacin
Superior rindan cuentas a la sociedad y al Consejo de Educacin Superior,
sobre el cumplimiento de su misin, fines y objetivos

Establece la igualdad de oportunidades para acceder a becas, crditos y otras

formas de apoyo econmico. Tambin define ayudas econmicas para al
menos el 10% de estudiantes de cada institucin.

Crea un sistema de nivelacin, para que los alumnos del bachillerato que
ingresan con conocimientos desiguales, tengan la oportunidad de equiparar su
formacin.

Garantiza la educacin superior pblica gratuita, incluidos los rubros requeridos

para la elaboracin, calificacin y valores por la aprobacin de tesis de grado.
Tambin prohbe el cobro de utilizacin de laboratorios, bibliotecas y dems.

Obliga a las instituciones de educacin superior a someterse a evaluaciones

para el control de la calidad de sus programas y asegura la capacitacin
permanente y evaluacin peridica de los profesores.

Los rectores y vicerrectores sern elegidos por votacin de los profesores,

estudiantes y trabajadores, y permanecern en el cargo por cinco aos, con
una posibilidad de reeleccin.

Determina el principio de cogobierno, que es la direccin compartida de las

universidades y escuelas politcnicas, en la que participan profesores,
estudiantes, empleados y trabajadores.

Ley de educacin intercultural bilinge

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFA,
LETRAS Y CC.EE. CARRERA DE IDIOMAS INTEGRANTES: - Andrea Collaguillo
- Karla Cantua - Juliana Muoz
EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE Estado garantizar el sistema
de educacin intercultural bilinge; en l se utilizar como lengua principal la de
la cultura respectiva, y el castellano como idioma de relacin intercultural". En
el ao 1992, el Congreso Nacional reforma la Ley de Educacin mediante la
cual se reconoce la educacin intercultural bilinge en el marco de la Ley, y se
concede a la DINEIB (Direccin Nacional de Educacin de Educacin
Intercultural Bilinge) la autonoma tcnica, administrativa y financiera
ART. 88SUBSECRETARA DE EDUCACININTERCULTURAL BILINGE
Art. 88.- Subsecretara de Educacin Intercultural Bilinge.- La Subsecretara
de Educacin Intercultural Bilinge, especializada en el desarrollo de los
conocimientos, ciencias, saberes, tecnologa, cultura, lenguas ancestrales y las
lenguas de relacin intercultural, es una entidad que se desconcentra
administrativa, tcnica y financieramente. Ser responsable de la planificacin,
organizacin, innovacin, direccin, control, coordinacin de las instancias
especializadas en los niveles zonal, distrital, y comunitario del Sistema
Educativo Intercultural Bilinge, para lo cual contar con todos los recursos
necesarios. Garantizar la participacin en todos los niveles e instancias de la
administracin educativa a los pueblos y nacionalidades en funcin de su
representatividad.

ENTIDAD DESCONCENTRADA ADMINISTRATIVA TCNICA

FINANCIERA

RESPONSABILIDADES
PLANIFICACIN
INNOVACIN DIRECCIN CONTROL

ART. 89.- INSTITUTO DE IDIOMAS, CIENCIAS YSABERES

ANCESTRALES DE LOS PUEBLOS YNACIONALIDADES Promueve el
uso y el desarrollo de los saberes, ciencias e idiomas ancestrales de los pueblos y
de las nacionalidades

ORGANIZACIN

Art. 89.- Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de los Pueblos y

Nacionalidades.- Es una entidad del SEIB adscrita a la Autoridad Nacional de
Educacin. Se encarga de fortalecer las polticas educativas establecidas por la
Autoridad Educativa Nacional y el Consejo plurinacional de Educacin
Intercultural Bilinge, promueve el uso y el desarrollo de los saberes, ciencias e
idiomas ancestrales de los pueblos y de las nacionalidades.

ART. 90.- FUNCIONES DEL INSTITUTO DE IDIOMAS, CIENCIAS Y

SABERES ANCESTRALES Investigar, sistematizar, registrar y difundir, por
todos los medios: HISTORIA IDENTIDAD CULTURA CIENCIAS SABERES

11. FUNCIONES Investigar, sistematizar y llevar el registro lingstico de los

idiomas ancestrales Investigar y formular las metodologas de aprendizajes de
los idiomas ancestrales de la Repblica del Ecuador Disear las estrategias,
lneas y programas de comunicacin en idiomas ancestrales

12.
ART.
91.CENTROS
EDUCATIVOSCOMUNITARIOS
INTERCULTURALESBILINGES. CECIBs son responsables del desarrollo
de los saberes comunitarios, de la formacin tcnica, cientfica y de la
promocin de las diversas formas de desarrollo productivo y cultural de la
comunidad con la participacin de los actores sociales de la educacin
intercultural bilinge

13. ART. 92.- CURRCULO currculo nacional currculo de educacin

intercultural bilinge