SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N F1-AP1-GA1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Instalaciones elctricas residenciales.

Cdigo: 832221
Versin: 2

Nombre del Proyecto:

Diseo e implementacin de las instalaciones elctricas de una
vivienda.

Cdigo: 714646

Fase del proyecto: Anlisis

Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:

Analizar e interpretar leyes elctricas,
aplicndolas a los circuitos elctricos y
verificndolas de manera prctica.

Resultados de Aprendizaje:
Aplicar los procedimientos de anlisis de
circuitos elctricos para calcular parmetros de
resistencia, corriente, voltaje y potencia.

Act 1.1 Conceptos

bsicos electricidad y
generacin de energa
elctrica.
Act 1.2 Seguridad en
el trabajo cotidiano
Act 1.3 Simbologa y
sistema internacional
de unidades.
Act 1.4 Simulacin de
circuitos elctricos
Act 1.5 magnitudes,
formulas y clculos
elctricos
Act 1.6 potencia y
energa.
Act 1.7 Anlisis en
sistemas polifsicos de
ac.
Competencia:
Competencia 1: Analizar
mtodo requerido.

MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO
Bancos de
electrotecnia con
fuentes de
alimentacin CA y
CC.
Banco de trabajo
(entrenador
didctico) para
electricidad bsica
multmetros
Resistencias
bombillos
Fuentes de
alimentacin
Protoboards
Computadores
circuitos elctricos

CONSUMIBLE
Cables

de acuerdo con el

Resultados de Aprendizaje:
Interpretar y registrar resultados de la medicin
de variables (corriente, voltaje, potencia,
resistencia) del circuito elctrico de conformidad
con los procedimientos de anlisis previos.

Competencia:
Competencia 1: Analizar circuitos elctricos de acuerdo con el
mtodo requerido

Resultados de Aprendizaje:
Seleccionar y conectar bajo procedimientos
tcnicos los instrumentos de medida de
acuerdo a los parmetros a medir

Competencia:
Competencia 1: Analizar circuitos elctricos
mtodo requerido.

Duracin de la gua ( en horas): 110 H

de acuerdo con el

Gua de Aprendizaje
2. INTRODUCCIN

El conocimiento de los principios que originaron esta rama-ciencia,

que se fundamenta en la matemtica y en la fsica, y que se estudia
en casi todas las profesiones, no ha perdido vigencia y por el
contrario cada da se hace ms necesario tener certificado de estos
conocimientos, dentro de nuestro territorio nacional. Aqu
empezamos el viaje a travs de tan fascinante mundo, EL MUNDO
DE LA ELECTRICIDAD.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

1.1 Introduccin a la electricidad y a los sistema de generacin elctrica

En esta actividad se busca que a travs de un foro de participacin por la plataforma BLACKBOARD los
aprendices participen opinando sobre la pregunta Cmo te imaginas la vida sin electricidad?
Y como ellos le encuentran importancia a la energa elctrica en su cotidiano vivir.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: concerta y comprende las actividades referidas a la produccin de conocimiento .
Evidencia: participacin reflejada en el foro de discusin de la plataforma BLACKBOARD

1.2 Seguridad en el trabajo

Alguna vez has experimentado el efecto que produce la descarga de la energa elctrica sobre tu cuerpo?

Se organizaran grupos de 4 personas y realizaran una obra de teatro donde se dramatice un caso donde se
evidencie la falta de precaucin en el manejo de herramientas o la manipulacin de la corriente elctrica. Con
esta actividad se pretende que el estudiante se concientice sobre la necesidad de prevenir los accidentes

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Gua de Aprendizaje
laborales. Una vez terminada las dinmicas se socializara con la participacin de todos los aprendices sobre
cmo se sintieron realizando el dramatizado y que mensaje les llego de cada uno de los grupos.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Aplica los aspectos de higiene y seguridad industrial de acuerdo a la normatividad
Evidencia: participacin en el grupo

1.3 Sistema internacional de unidades e Instrumentos de medicin.

Con esta actividad se pretende que los estudiantes a travs de una mesa redonda opinen sobre la necesidad
que ha tenido el hombre de medir tiempo durante el transcurso de la historia. Para realizar la actividad
previamente una persona leer en voz alta el artculo http://jpocalles.wordpress.com/2007/04/09/la-importanciade-medir/ y una vez finalizado la mesa redonda un moderador realizara de todas las opiniones algunas
conclusiones.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Fija elementos de conexin y maniobra cumpliendo con los requerimientos del diseo y la
norma tcnica.
Evidencia: participacin en el grupo

1.4 Simulacin de circuitos elctricos.

programa de simulacin BRIGHTSPARK

Con actividad se pretende que el aprendiz interacte con este programa de manera didctica y amena de tal
forma que aprenda en que consiste la simulacin de un circuito elctrico como si estuviera en una videoconsola
de juegos. Una vez finalizado el aprendiz ingresara a la plataforma virtual y participara en el foro de discusin
comentando de cmo se sinti interactuando con el programa y que aspectos interesantes le llamo ms la
atencin.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Gestiona la informacin obtenida a travs de las mediciones realizadas haciendo uso
eficiente de las tic s y de las herramientas informticas
Evidencia: participacin individual reflejado en el foro de la plataforma virtual

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Gua de Aprendizaje

1.5 magnitudes formulas y clculos elctricos

Con esta actividad se pretende que a travs de un DEBATE cada aprendiz haga una reflexin sobre la pregunta
Crees que el hombre es capaz de alterar las leyes de la naturaleza?
Y de cmo puede el hombre influir sobre los fenmenos fsicos, o si es posible cambiar las leyes de la
naturaleza. Esta estar dirigida por un moderador quien permitir que los aprendices participen de forma
organizada. Al final de la actividad se sacara un resumen o conclusin sobre todas las participaciones
planteadas.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Calcula los valores de los parmetros de circuitos elctricos, segn leyes, mtodos y tipo de
conexionado
Evidencia: no presentan
1.6 Potencia y energa.

Se realizara un debate entre todos los aprendices con la pregunta: Cmo puedes contribuir en tu hogar para
que las facturas de los servicios pblicos de energa no lleguen excesivamente costosas?
donde a travs de un moderador cada estudiante opinara de cmo cada uno de nosotros podra fomentar la
cultura del ahorro de la energa elctrica y as contribuir al medio ambiente. Al final se realizara una conclusin
sobre todas las opiniones formuladas.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Identifica y relaciona las magnitudes elctricas con sus unidades de medida fundamentales
y derivadas.
Evidencia: no presenta evidencia

1.7 Anlisis de sistemas polifsicos

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Gua de Aprendizaje

TELEFONO SONORO
En grupos de 2 personas se pretende construir un telfono sonoro con una piola, y dos vasos desechables, se abre un
hueco a cada vaso y se amarra la piola, cada estudiante deber hablarle al otro compaero, a travs del vaso. Al final de
la prctica los estudiantes debern contestar: Cmo viajan las ondas sonoras?
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Realiza el clculo de los parmetros elctricos en sistemas polifsicos con fundamento en
la aplicacin de principios y leyes
Evidencia: participacin grupal.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

1.1 Introduccin a la electricidad y a los sistemas de generacin elctrica.
Con esta actividad se pretende permitir al aprendiz la identificacin de saberes construidos a partir de experiencias
previas como son los conceptos, definiciones, teoras y formas de generar energa elctrica.

Responda en un informe personal (trabajo individual) las siguientes cuestiones:

Qu es la electricidad?
Cmo se genera la energa elctrica?
Cmo se manifiesta la energa elctrica?
Qu electrodomsticos en tu hogar trabajan con energa elctrica?

QUE ES LO QUE SABES?

QUE DEBES SABER?

QUE TE FALTA APRENDER?

Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: concerta y comprende las actividades referidas a la produccin de conocimiento .
Evidencia: informe escrito

1.2 Seguridad en el trabajo

Con esta actividad se pretende permitir al aprendiz la identificacin de sus saberes en cuanto si este manipula los
instrumentos de medicin de acuerdo con las recomendaciones tcnicas, aplicando las normas de seguridad
correspondientes.

Se organizaran grupos de 3 personas por separado y estos realizaran en un cuarto de cartulina un aviso relacionado
sobre la pregunta en cuestin Cules son las normas y reglas al ingresar al laboratorio de electricidad de tu
institucin educativa?
Una vez terminado el tiempo (10 minutos) cada grupo escoger un interlocutor que expondr al auditorio sus
apreciaciones. Una vez finalizado la didctica se tendr en cuenta la participacin de cada uno de los aprendices.

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Gua de Aprendizaje
Duracin: 1 hora
Criterio Evaluacin: Aplica los aspectos de higiene y seguridad industrial de acuerdo a la normatividad
Evidencia: Aviso escrito en cartulina por cada grupo

1.3 Sistema internacional de unidades e Instrumentos de medicin.

Con esta actividad se pretende permitir al aprendiz la identificacin de sus saberes en cuanto al conocimiento del sistema
internacional de unidades, conversin de unidades, y el uso adecuado de los instrumentos de medicin elctrica.
Se realizan grupos de 3 personas las cuales van a participar en un concurso de preguntas, los cuales competirn por el
grupo que ms respuestas acierten. Los temas a tratar estarn enfocados e : diferencias del multmetro digital del
anlogo, diferentes tipos de unidades elctricas que maneja utilizando el sistema mtrico, y los valores de menor a mayor
del cdigo de colores.
Las preguntas que tomaran en cuenta son:.
Cmo puedo diferenciar un multmetro digital de uno anlogo?
Qu precauciones debo tener al maniobrar un instrumento elctrico de medida?
Cmo puedo diferenciar un valor mayor a un valor menor en un sistema mtrico de unidades?
En qu consiste el cdigo de colores de una resistencia elctrica?

Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Fija elementos de conexin y maniobra cumpliendo con los requerimientos del diseo y la
norma tcnica.
Evidencia: se toma con la mayor valoracin al grupo ganador, y un valor medio a los dems grupos
participantes

1.4 Simulacin de circuitos elctricos.

Los estudiantes realizaran un cuadro comparativo donde socializaran los saberes aprendidos con la interaccin de los
programas de simulacin BRIGTSPARK y LIVEWIRE. Se pretende permitir al aprendiz la identificacin de sus saberes
acerca de la simulacin de circuitos elctricos y/o electrnicos utilizando para ello algn software de aplicacin. La
preguntas que se tomara como referencia ser:
Qu dificultades tuviste al utilizar un programa simulador de circuitos elctricos?
Qu elementos de electricidad encontraste en el simulador?
Los aprendices realizaran el cuadro con el referente Qu aprend? Qu me falto por aprender?

Duracin: 1 hora
Criterio Evaluacin: Gestiona la informacin obtenida a travs de las mediciones realizadas haciendo uso
eficiente de las tic s y de las herramientas informticas.
Evidencia: informe escrito

1.5 magnitudes formulas y clculos elctricos

Con esta actividad se pretende permitir al aprendiz la identificacin de sus saberes en cuanto al anlisis de circuitos
elctricos para calcular parmetros de resistencia, corriente, tensin y potencia

Se organizaran grupos de 3 personas por separado y estos opinaran sobre las siguientes preguntas:
Qu electrodomsticos caseros o dispositivos elctricos se conectan en serie?

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Gua de Aprendizaje
Qu electrodomsticos caseros o dispositivos elctricos se conectan en paralelo
Una vez terminado el tiempo (10 minutos) cada grupo escoger un interlocutor que expondr al auditorio sus
apreciaciones y el porqu de sus respuestas. Una vez fin finalizado la didctica se tendr en cuenta la participacin de
cada uno de los aprendices.

Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Calcula los valores de los parmetros de circuitos elctricos, segn leyes, mtodos y tipo
de conexionado.
Evidencia: participacin grupal

1.6 Potencia y energa.

Con esta actividad se pretende permitir al aprendiz la identificacin de sus saberes en cuanto a los procedimientos de
anlisis de circuitos elctricos para calcular parmetros de energa, potencia, corriente y voltaje .

Los aprendices utilizaran la herramienta de FOROS de la plataforma BLACKBOARAD para exponer sus diferentes
puntos de vista a cerca de las preguntas problematizadoras en cuestin:
Cul crees que sea la diferencia entre potencia y energa?
De los electrodomsticos de tu casa cual consume y ms y cual consume menos energa?
se tendr en cuenta la participacin de cada uno de los aprendices.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Identifica y relaciona las magnitudes elctricas con sus unidades de medida:
Fundamentales y derivadas.
Evidencia: foro plataforma BLACKBOARD

1.7 Anlisis de sistemas polifsicos

Con esta actividad se pretende saber si el aprendiz conoce y aplica los conceptos y caractersticas de seales de

Corriente Alterna.
La actividad consiste en organizar grupos de 4 personas las cuales Relacionaran cada una de las siguientes
imgenes con los conceptos de:
a.
b.
c.
d.

RESONANCIA
REACTANCIA
INDUCTANCIA
CAPACITANCIA

Los grupos que ms acierten la relacin y que adems concluyan asertivamente por qu tomaron esa
conclusin recibirn un premio sorpresa por parte del instructor.
Por ltimo el docente reforzara estas apreciaciones a todo el grupo en general y tomara algunos ejemplos
prcticos que ayuden a los aprendices afianzar estos conceptos
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Realiza el clculo de los parmetros elctricos en sistemas polifsicos con fundamento en
la aplicacin de principios y leyes
Evidencia: no presenta evidencia

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Gua de Aprendizaje

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

1.1 Introduccin a la electricidad y a los sistema de generacin elctrica
Con los conceptos vistos en clase, y los archivos del material de apoyo unidad I, y el video
la generacin de la electricidad, se realizara una competencia estilo concurso en la que los concursantes
sern grupos divididos previamente por el instructor. Habr un moderador que har las preguntas concertadas y
resueltas previamente a travs del cuestionario de la Actividad 1.1.
Se tendr en cuenta para su valoracin la resolucin de la pregunta planteada la respuesta ms precisa y
Concisa posible. La nota final ser asignada de acuerdo a los puntos obtenidos por cada grupo.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: concerta y comprende las actividades referidas a la produccin de conocimiento .
Evidencia: puntaje obtenido por cada uno de los grupos.

1.2 Seguridad en el trabajo

Estudiando la presentacin seguridad al trabajar con electricidad, presente en el material de apoyo, y Con los
conceptos vistos en clase y tomando en cuenta el cuestionario de la Actividad 1.2. con sus respuestas realiza
un folleto donde se haga una reflexin sobre la importancia de tomar las precauciones necesarias y la
indumentaria adecuada en un lugar de trabajo.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Aplica los aspectos de higiene y seguridad industrial de acuerdo a la normatividad
Evidencia: folleto por cada aprendiz

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Gua de Aprendizaje
1.3 Sistema internacional de unidades e Instrumentos de medicin.
Con los conceptos vistos en clase, y teniendo en cuenta los documentos de apoyo: unidad II y APARATOS DE
MEDIDA y los cuestionarios con sus respuestas de las actividades 1 (taller aparatos de medicin) y 2 (taller
simbologa) de la Actividad 1.3 realiza una cuadro comparativo en parejas sobre las caractersticas y
diferencias entre un multmetro digital vs analgico y de un circuito serie vs circuito paralelo. Una vez terminado
lo socializaran en clase.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Realiza clculos basados en las lecturas de las magnitudes tomadas de los instrumentos.
Evidencia: cuadro comparativo por aprendiz

1.4 Simulacin de circuitos elctricos.

Consultar en la carpeta material de apoyo las carpetas de software de simulacin BRIGHTSPARK, brela e
Instala el programa. Ejecuta cada uno de los montajes elctricos descritos y observa su funcionamiento, una
vez visto todos los circuitos comenta tus experiencias a travs del foro de participacin de la BLACKBOARD
Con tus con tus compaeros de clase.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Gestiona la informacin obtenida a travs de las mediciones realizadas haciendo uso
eficiente de las tic s y de las herramientas informticas
Evidencia: participacin en el foro de la plataforma virtual

1.5 Magnitudes formulas y clculos elctricos

Instale el programa de simulacin workbench. Estudie los documentos de apoyo unidad III y circuitos
elctricos .
Realiza SIMULACIONES con los programas asignados tomando como referencia las actividades 1 (taller
magnitudes y formulas) y la actividad 2 ( taller circuitos serie paralelo)
Presentes en la Actividad 1.5 , y enva los resultados de los cuadros completados obtenidos por la plataforma
Virtual.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Calcula los valores de los parmetros de circuitos elctricos, segn leyes, mtodos y tipo
de conexionado
Evidencia: envi de resultados obtenidos por la plataforma virtual

1.6 Potencia y energa.

En la carpeta material de apoyo del archivo energa y potencia y consulta investigativa.
Desarrolle las siguientes temticas:
1. El trabajo Elctrico
2. La energa elctrica
3. La potencia Elctrica
4. Relacin de la ley de OHM con la potencia elctrica
5. Relaciones entre El Joule (1J) el kilovatio hora (KW) y los caballos de fuerza (HP)
6. Distribucin del consumo energtico en los electrodomsticos de una casa
Se seleccionaran grupos de 3 personas que realizaran una exposicin sobre uno de los temas anteriores.
Se tendr en cuenta para su valoracin: el anlisis y la investigacin, la conviccin y seguridad ante el
Auditorio, y el resumen sobre la temtica tratada.

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Gua de Aprendizaje

Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Mantiene relaciones fluidas con los miembros del grupo, asumiendo responsabilidades,
compromisos y actitud permanente de superacin
Evidencia: sustentacin y presentacin de informe escrito

1.7 Anlisis de sistemas polifsicos

Con los documentos de apoyo: la corriente elctrica , y corriente AC observaciones y conceptos

vistos en clase, los aprendices realizaran una mapa conceptual sobre los parmetros presentes en un
sistema polifsico AC teniendo en cuenta aspectos como: caractersticas y parmetros de una onda sinusoidal
el aprendiz tendr como apoyo la actividad 1 presente en la Actividad 1.7 (CUESTIONARIO Y RESPUESTAS
PARAMETROS EN SISTEMAS POLIFASICOS EN AC) envo evidencias por la plataforma.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Realiza el clculo de los parmetros elctricos en sistemas polifsicos con fundamento en
la aplicacin de principios y leyes
Evidencia: mapa conceptual por cada aprendiz

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

1.1 Introduccin a la electricidad y a los sistema de generacin elctrica
Los estudiantes se organizaran en grupos de 3 persona y realizaran una demostracin de cmo producir
electricidad utilizando recursos didcticos. Pueden construir una pila elctrica con materiales qumicos y/o
materiales orgnicos, o pueden construir un electroimn con alambre y elementos conductores. Para esta
exposicin Se tendr en cuenta para su valoracin, la creatividad y el ingenio de los grupos.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Realiza las diferentes actividades programadas individualmente y en equipo con
responsabilidad y actitud positiva
Evidencia: Exposiciones por grupo

1.2 Seguridad en el trabajo

Observar e interpretar el video Seguridad en el Trabajo cotidiano y la presentacin
seguridad laboral higiene industrial
1.

Evala los diferentes riesgos que pueden estar presentes el trabajo y propone soluciones para evitarlos

Consultar en la carpeta material de apoyo el archivo RIESGO ELECTRICO y los Video Riesgos elctricos (1
parte) Paritarios.cl.flv y Video Riesgos elctricos (2 parte) Paritarios.cl.flv
2.

De acuerdo al archivo y a los videos vistos y teniendo en cuenta las recomendaciones de seguridad en ellos
dadas, Cul es el mayor riesgo elctrico al que te encuentras expuesto en el laboratorio de Electricidad de
la Institucin Educativa?. Elabora una Gua de procedimientos y seguridad para el laboratorio.

Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Aplica los aspectos de higiene y seguridad industrial de acuerdo a la normatividad vigente
Evidencia: gua de procedimientos por aprendiz

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1.3 Sistema internacional de unidades e Instrumentos de medicin.
Se realizara un trabajo de laboratorio donde el estudiante montara algunos circuitos descritos en la. Actividad 1.3
actividad 3 (taller practica montaje y lectura de parmetros elctricos). los recursos como protoboard, bombillos.
Multmetros y resistencias las proveer el instructor asignado. Una vez terminada la prctica se evaluara las
conclusiones experimentales que cada aprendiz haya aportado en su informe.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Selecciona la escala conveniente de los instrumentos de medida de acuerdo a la magnitud,
capacidad de medida y tipo de conexin.
Evidencia: informe escrito de los resultados del laboratorio por grupo

1.4 Simulacin de circuitos elctricos.

Consultar en la carpeta material de apoyo las carpetas de software de simulacin BRIGHTSPARK, brela e
Instala el programa.
Consultar en la carpeta material de apoyo el documento simulacin circuitos elctricos
Una vez consultado el material anterior realiza lo siguiente:
Realiza la experimentacin del funcionamiento de cada uno de los diversos circuitos del documento
simulacin circuitos elctricos utilizando como base los programas de simulacin antes descritos.
Cierre y evidencia.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Gestiona la informacin obtenida a travs de las mediciones realizadas haciendo uso
eficiente de las tic s y de las herramientas informticas
Evidencia: envo de resultados obtenidos de la simulacin por la plataforma.

1.5 magnitudes formulas y clculos elctricos

Se realizara un trabajo de laboratorio donde el estudiante montara algunos circuitos descritos en la actividad 3
( taller prctico circuitos serie paralelo) Presentes en la gua taller 1.5 los recursos como protoboard, bombillos.
Multmetros y resistencias las proveer el instructor a cada grupo asignado. Una vez terminada la prctica se
evaluara las conclusiones experimentales que cada aprendiz haya aportado en su informe. Envo evidencias por
la plataforma
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Calcula los valores de los parmetros de circuitos elctricos, segn leyes, mtodos y tipo
de conexionado.
Evidencia: informe escrito de los resultados del laboratorio por grupo.

1.6 Potencia y energa.

En la carpeta material de apoyo consulta los archivos energa y potencia y cuanto consumen de electricidad
los aparatos elctricos. y realiza los siguientes clculos:
1.
2.
3.
4.
5.

La potencia en una bombilla con una resistencia de 806 Ohmios, y tensin de 220 V.
La Intensidad que circula por una estufa elctrica a 220 v y una potencia de 2000 w.
Calcula el consumo de energa elctrica de tu casa en un mes de 30 das.
Cunto pagaras en tu factura de servicios pblicos, si el precio del kWh es de $200 pesos.
Realiza un clculo de cuanto le costara a tus padres tener una estufa de 2000W, 4 horas diarias encendida.

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Gua de Aprendizaje

Los aprendices debern realizar un informe escrito con los clculos realizados sobre cada uno de los
problemas planteados.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Selecciona la escala conveniente de los instrumentos de medida de acuerdo a la magnitud,
Capacidad de medida y tipo de conexin.
Evidencia: taller con la resolucin de problemas y clculos por aprendiz.

1.7 Anlisis de sistemas polifsicos

Teniendo como referencia los documentos de apoyo: la corriente elctrica , y corriente AC

Realiza la actividad 2 presente en la gua taller 1.7 (TALLER CALCULOS PARAMETROS EN SISTEMAS
POLIFASICOS DE AC)
Los aprendices debern realizar un informe escrito con los clculos realizados sobre cada uno de los problemas
Planteados.
Duracin: 2 horas
Criterio Evaluacin: Realiza el clculo de los parmetros elctricos en sistemas polifsicos con fundamento en
la aplicacin de principios y leyes
Evidencia: taller con la resolucin de problemas y clculos por aprendiz
.
3.5

Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :
Identifica y relaciona las magnitudes
elctricas con sus unidades de
medida: fundamentales y derivadas.
Interpreta smbolos y esquemas de
conexin de circuitos elctricos.

Concerta y comprende las

actividades referidas a la
produccin de conocimiento
Respeta la aplicacin de las
normas tcnicas e imprime calidad
a su trabajo

Prueba de conocimiento
Informe escrito

Evidencias de Desempeo:
Calcula los valores de los parmetros
de circuitos elctricos, segn leyes,
mtodos y tipo de conexionado.
Manipula los instrumentos de medicin
de acuerdo con las recomendaciones
tcnicas.
Realiza clculos basados en las

Cumple con las normas de

seguridad industrial.
Realiza las diferentes actividades
programadas individualmente y en
equipo con responsabilidad y
actitud positiva

Practica laboratorio
Informe escrito

Realiza el clculo de los

parmetros elctricos en sistemas

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Gua de Aprendizaje
lecturas de las magnitudes tomadas

polifsicos con fundamento en la

aplicacin de principios y leyes

Selecciona la escala conveniente de

los instrumentos de medida de
acuerdo a la magnitud, capacidad de
medida y tipo de conexin

Evidencias de Producto:
Gestiona la informacin obtenida a
travs de las mediciones realizadas
haciendo uso eficiente de las tic s y de
las herramientas informticas

Mantiene relaciones fluidas con los

miembros del grupo, asumiendo
responsabilidades, compromisos y
actitud permanente de superacin

Practica laboratorio
Informe escrito

Talento Humano:
Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos:
Ayudas audiovisuales tales como: Video Beam, Tablero, Computador Personal, Presentaciones en diapositivas, acceso
a Internet, libros, textos, apartado circuitos elctricos.
Escenarios, Equipos e Instrumentos:

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GUA DE APRENDIZAJE

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Analizar e
interpretar leyes
elctricas,
aplicndolas a los
circuitos
elctricos y
verificndolas de
manera prctica

Materiales de formacin
(consumibles)

110H

Bancos de
electrotecnia con
fuentes de
alimentacin CA y
CC.
Banco de trabajo
(entrenador
didctico) para
electricidad bsica
Multmetros
Resistencias
Bombillos
Fuentes de
alimentacin
Protoboards
Computadores

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

5
30 W
10 1W
5 (0-12V)
10
10

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Alambre
cables
Cinta Aislante

10mts
10mts
5 rollos

Instructor Ingeniero
Electricista con
competencias en
instalaciones elctricas
residenciales,
Instructor Pedaggico con
competencias en
aprendizaje por
competencias.
Instructor de ingls con
nivel en formacin en
lengua extranjera B2

El laboratorio de electricidad
es el ambiente de aprendizaje
dispuesto para el desarrollo de
las
capacidades
de
los
aprendices, este ambiente
consta
de
los
equipos
necesarios y suficientes para el
correcto desarrollo de las
actividades curriculares.
Laboratorio de sistemas donde
el alumno enva a travs de la
plataforma
virtual
las
evidencias.
Laboratorio de dibujo donde
los estudiantes elaboran y
disean los planos elctricos.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS
AC: En ingls, siglas de "Alternating Current" o "Corriente alterna" (CA).
Aislante: Material o sustancia que presenta una conductividad elctrica casi nula, debido a que los electrones de sus
tomos estn fuertemente ligados al ncleo, evitando su movimiento.
Ampermetro: Aparato medidor de la intensidad de corriente elctrica que recorre un circuito; se utiliza colocndolo en
serie dentro del mismo, al contrario de lo que sucede con un voltmetro, que se coloca en paralelo.
Amperio o Ampere: Unidad de la intensidad de la corriente elctrica cuyo smbolo es "A". Esta unidad est definida en
el Sistema Internacional (SI) como la intensidad de corriente elctrica constante que, mantenida entre dos conductores
paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y colocados en el vaco a una distancia de un
metro el uno del otro, produce entre estos conductores una fuerza igual a 2 x10-7 newton por cada metro de longitud. 1
amperio equivale a 1 Culombio por segundo
Batera: Fuente del voltaje que convierte energa qumica en energa elctrica de Corriente Continua (CC).
DC: En ingls, siglas de "Direct Current", o "Corriente continua".
Fuente: Se dice de cualquier elemento activo (pila, batera, alternador, etc.) capaz de generar una diferencia de
potencial entre sus bornes, con destino a la alimentacin de un circuito elctrico o electrnico.
Impedancia: Medida de la oposicin que presenta un circuito, o una parte de l, al paso de la corriente elctrica alterna
sinusoidal. La unidad de impedancia es, al igual que la resistencia, el ohmio.
Inductancia: Reactancia inductiva en la corriente elctrica. Es una relacin entre la cantidad de flujo magntico y la
corriente que circula por un inductor o bobina.
Kirchhoff, reglas de: Reglas fundamentales que permiten determinar la distribucin de corriente y la tensin en las
diversas ramas de una red de conduccin elctrica cualquiera, formada por conductores lineales y recorridas por
corrientes estacionales.
Ohmio: Unidad de resistencia elctrica en el Sistema Internacional, que equivale a la que posee un conductor por el
que circula una intensidad de un amperio cuando est sometido a una diferencia de potencial de un voltio. Su smbolo
es .
Seal: Variacin del potencial o de alguna de las caractersticas de una corriente elctrica, utilizada para transmitir
informacin.
Analgica: Forma de onda o seal elctrica cuya amplitud o frecuencia, o ambas a la vez, varan continuamente. La
voz humana, por ejemplo, es un tipo de seal analgica. Se emplea en contraposicin al trmino "digital".
Digital: La que representa, de forma discontinua en funcin del tiempo y bajo el formato de un conjunto de smbolos, la
evolucin de una magnitud caracterstica del fenmeno considerado. Dicha seal suele representarse en funcin de
bits (generalmente 0 y 1).

Gua de Aprendizaje

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Teoria-y-tecnologia-fundamentales-luis-flower-leiva2
CIRCUITOS ELECTRICOS CENTRO METALMECANICO REGIONAL ANTIOQUIA
Introduccin al Anlisis de Circuitos, Boylestad, 10Th edicin

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborada por: Hans Elver Fonseca Gmez, Diego Cortez, Wilson Prez, Nstor Valencia Fecha: 25/02/2015
Revisada por: Nora Liliana Dossman, Mara Eugenia Crdenas Fecha:
Ajustada por: (solo en contenido) Fecha:
Revisada por: Fecha

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