GUA CURSOS ANUALES

Lenguaje y
Comunicacin
Presentacin de la PSU de Lenguaje y Comunicacin.
Anlisis de habilidades asociadas

GUICANLCLCA03001V2

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Lenguaje y Comunicacin

Aprendizajes esperados
En esta sesin, t podrs:
Identificar la estructura de la prueba de
Lenguaje y Comunicacin.
Comprender la relacin existente entre
habilidades cognitivas y contenidos mnimos
obligatorios, como ejes determinantes de la
PSU de Lenguaje.
Diferenciar rasgos propios de cada habilidad
cognitiva.

Determinar, en distintas preguntas de la PSU de Lenguaje, la habilidad cognitiva
que se debe aplicar.

Presentacin power point

Los contenidos de esta sesin sern
desarrollados en la presentacin power
point Presentacin de la PSU de
Lenguaje y Comunicacin.

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Desarrolla los siguientes ejercicios y, adems, anota en el espacio correspondiente la habilidad
cognitiva que evala la pregunta.
A continuacin, encontrars:

- Preguntas de comprensin lectora, que debes contestar de acuerdo con lo que se afirma en
los textos o se infiere de ellos.

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Ejercitacin

- Preguntas de vocabulario en las que se selecciona una palabra de los fragmentos y que t
debes reemplazar por alguno de los trminos de las opciones, de modo que no cambie el
sentido del texto en que aparece, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de
gnero.

Texto 1
Cuando el emperador Wu Ti muri en su vasto lecho, en lo ms profundo del palacio
imperial, nadie se dio cuenta. Todos estaban demasiado ocupados en obedecer sus rdenes. El
nico que lo supo fue Wong Mong, el Primer Ministro, hombre ambicioso que aspiraba al trono.
No dijo nada y ocult el cadver. Transcurri un ao de increble prosperidad para el imperio:
Hasta que, por fin, Wong Mong mostr al pueblo el esqueleto pelado del difunto emperador.
Veis? dijo- Durante un ao un muerto se sent en el trono. Y quien realmente gobern fui
yo. Merezco ser emperador. El pueblo , complacido, lo sent en el trono y luego lo mat, para
que fuese tan perfecto como su predecesor y la prosperidad del imperio continuase.
Marco Denevi, El emperador de la China (fragmento).
1.

Con respecto al Primer Ministro se puede afirmar que

A)
B)
C)
D)
E)

mat al emperador, pues quera el trono.

fue vctima de la ignorancia del pueblo.
no tena capacidad para gobernar.
al morir gobernara mejor que Wu Ti.
su ambicin lo llev a la muerte.

Habilidad cognitiva: ..

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2.

Cul es la idea central del texto?

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

3.

De acuerdo con el pensamiento del pueblo

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

Las ambiciones de poder llevan a la muerte a los gobernantes.

Los emperadores no son necesarios para gobernar los pueblos.
Los pueblos son ingratos con sus gobernantes.
La ignorancia de los pueblos resulta peligrosa.
El aislamiento y la soledad de los emperadores chinos.

el Primer Ministro deba morir por ambicioso.

slo las leyes bastan para gobernarse.
la prosperidad del imperio se debi al Primer Ministro.
el mejor emperador es el que est muerto.
la muerte de Wu Ti fue una bendicin.

Texto 2

1.

El trmino Avantgarde (vanguardia) surgi en Francia en los aos de la Primera

Guerra Mundial y alude a una cierta concepcin blica de determinados movimientos
literarios que, en su lucha contra los prejuicios estticos, los corss acadmicos, las
normas establecidas y la inercia del gusto, constituyeron algo as como las avanzadillas o
fuerzas de choque en el campo de batalla de las literaturas, en su lucha por la conquista
de una nueva expresividad.

2.

En sentido estricto suele, pues, entenderse por literatura de vanguardia aquella serie
de movimientos que florecieron despus de la primera guerra mundial y fueron
sucedindose, con mayor o menor fortuna, hasta el desencadenamiento del segundo
gran conflicto blico, en 1939.

3.

Pese a la diversidad de sus manifestaciones, conviene tener presente que las vanguardias
artsticas y literarias del perodo entre guerras son las herederas de un drama que,
desde finales del siglo XIX, enfrenta a fe y razn, lgica e instinto, inteligencia y realidad.
Conscientes de su herencia, son adems testigos del enfrentamiento histrico de

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4.

El drama moral que enfrentaba lgica e instinto, inteligencia y realidad, se ha materializado

brutalmente en forma de caos. Pero el caos exige ser asumido con una mirada nueva
que lo haga inteligible y, en lo posible, lo trascienda. De ah el intento de todos los
vanguardismos, ismos plsticos o literarios, de redefinir la realidad por encima de sus
manifestaciones caticas y aparentes, y de transmitir al hombre una nueva mirada con
que desentraarla.

4.

FLORECIERON

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

5.

CONFLICTO

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

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los internacionalismos revolucionarios con los respectivos sueos imperiales de los

nacionalismos europeos y, finalmente, del enfrentamiento de los nacionalismos entre
s. Toda una generacin de vanguardistas y futuros vanguardistas asisten, atnitos, a los
preparativos de una guerra a la que las poblaciones se lanzan con alegra y luego son
forzados protagonistas de la misma. Denominador comn de casi todos ellos ser su
condicin de declarados antipatriotas, de derrotistas e incluso autnticos desertores
que se niegan a participar en un conflicto que no reconocen como suyo.

lucieron
nacieron
prosperaron
cultivaron
pensaron

dificultad
enfrentamiento
guerra
peligro
confabulacin

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6.

TESTIGOS

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

7.

CATICAS

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

8.

DESENTRAARLA

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

9.

Segn el primer prrafo, es VERDADERO que

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

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espectadores
videntes
auditorio
cmplices
participantes

inusuales
desorientadas
desordenadas
extraas
asombrosas

extraerla
regalarla
solucionarla
comprenderla
arreglarla

el trmino vanguardia alude a los franceses de la Primera Guerra Mundial.

el trmino vanguardia designa algunos movimientos literarios.
Francia fue la cuna de la Primera Guerra Mundial y de las vanguardias.
la literatura tuvo un rol importante en la Primera Guerra Mundial.
la literatura lucha contra los prejuicios, corss, las normas y la inercia.

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A partir del segundo prrafo se infiere que

A)
B)

C)

D)

E)

Habilidad cognitiva: ..

11.

Del cuarto prrafo se infiere que

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

12.

Cul de las opciones sintetiza mejor el contenido del prrafo tres?

A)

B)

C)

D)

E)

Habilidad cognitiva: ..

la literatura de vanguardia fue poco exitosa despus de la Primera Guerra Mundial.

los movimientos vanguardistas no continuaron sucedindose despus de la
Segunda Guerra Mundial.
en 1939 se desata la Segunda Guerra Mundial que pone fin a la primera etapa de
los movimientos vanguardistas.
existieron varios movimientos llamados vanguardistas que competan entre s, lo
que provoc serios conflictos.
la literatura de vanguardia no logr ser una gran escuela literaria y fue poco
influyente.

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10.

los escritores vanguardistas promovieron el caos.

el gnero dramtico fue el preferido por los vanguardistas.
tambin hubo movimientos vanguardistas en la pintura.
las vanguardias intentaron encontrar el orden ideal de la naturaleza.
el caos es la barrera para lograr la comprensin de los vanguardismos.

Los escritores vanguardistas se vieron involucrados en un conflicto que no

aprobaban.
Las guerras mundiales representaron el enfrentamiento entre fe y razn, lgica e
instinto.
Los vanguardistas se declararon abiertamente antipatriotas y se excluyeron de
la sociedad.
Las poblaciones no aprobaban la actitud de los vanguardistas que no apoyaban la
guerra.
Las guerras mundiales fueron la continuacin de un conflicto ya existente en el
siglo XIX.

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13.

Cul es el mejor ttulo para el texto ledo?

A)
B)
C)
D)
E)

Habilidad cognitiva: ..

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Origen de los vanguardismos

La guerra y la literatura
Caractersticas de los vanguardismos
Consecuencias de las guerras mundiales
Los movimientos vanguardistas

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En la siguiente tabla de correccin, anota tu respuesta y

luego cotjala con la revisin que har tu profesor(a). Atiende
especialmente a su explicacin y a la habilidad que implica la
pregunta. De esta manera, podrs evaluar tu avance en el aprendizaje de los distintos contenidos y en el dominio de las habilidades.

Tabla de correccin
Pregunta

Alternativa

Habilidad

Contenido

Comprensin de lectura

Comprensin de lectura

Comprensin de lectura

Lxico contextual

Lxico contextual

Lxico contextual

Lxico contextual

Lxico contextual

Comprensin de lectura

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Comprensin de lectura

11

Comprensin de lectura

12

Comprensin de lectura

13

Comprensin de lectura

Prepara tu prxima clase

Con el propsito de que actualices tus conocimientos sobre algunos
aspectos que abordaremos en la prxima sesin, te recomendamos leer en
tu libro las pginas 12, 13, 14 y 15 cuyo tema es el Lenguaje humano como
sistema de signos.

Anota las dudas que te surjan de la lectura y, al inicio de la prxima
sesin, resulvelas con tu profesor(a).

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Prohibida la reproduccin total o parcial de este instrumento.