MOMENTO 1 PERSONALIDAD

Tutor
ORLANDO MONTENEGRO

Alumnos
FERNANDO LUIS ORTEGA RODRIGUEZ
CC. 17.952.880
ELUZDARYS FERRER
C.C.
GLEINIS MARTINEZ
C.C.
FERNANDO LEON MANOSALVA
C.C. 72.160.329

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS, SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PERSONALIDAD: 403004A-290
JULIO DE 2016

INTRODUCCIN

El hombre en todos los tiempos se ha interesado en el estudio de la personalidad.

Gracias a ese inters los aportes de muchos psiclogos ha hecho que se entienda mejor
el comportamiento de los seres humanos.
En el siguiente trabajo veremos el caso de Mara Alejandra Zambrano, una mujer que
desde temprana edad le ha tocado vivir situaciones difciles, llevndola a experimentar
picos altos y bajos en su personalidad, mostrndose unas veces alegre, y otras veces
triste y melanclica,
Haciendo uso del conocimiento sobre el estudio de la personalidad, Ahondaremos en el
caso considerando las diversas teoras en el comportamiento del ser humano.

OBJETIVOS

1. Acercarnos a los conceptos de personalidad identificando las diferentes teoras

expuesta por diverso autores con lo cual estableceremos un concepto especifico
con una definicin clara de personalidad.
2. Establecer las causas de los trastornos de personalidad de MARIA ALEJNDRA
ZAMBRANO, con lo cual podemos plantear frmulas para orientarla.
3. Identificar los rasgos caractersticos de la personalidad de MARIA
ALEJANDRA
4. De acuerdo con las hiptesis planteadas realizar un diagnstico de la
personalidad identificndolos factores de riesgo en el trastorno de la
personalidad de la paciente factores de riesgos que trastornan la conducta.

FICHA DE DIAGNOSTICO DE CASO

Caso Mara Alejandra Zambrano
DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA CONSULTANTE
Nombre y Apellidos de la consultante: MARIA ALEJANDRA ZAQMBRANO VALENZUELA
Lugar y Fecha de nacimiento: Tunja 20 DE ABRIL DE 1993

Motivo de consulta: La consultante manifiesta que est presentando dificultad en su relacin sentimen
pareja, que est constantemente triste y que quiere terminar pero no sabe cmo hacerlo.

A veces ella siente miedo a que su novio la abandone, lo que ha conllevado a que su relacin con su nov

Se enter a en su pubertad sobre las inclinaciones sexuales de su madre, hecho que origin la separacin
haber superado de manera parcial esa situacin aun quedando en su mente rastros de confusin al punto
esas inclinaciones sexuales, pero que se dio cuenta que no era as cuando empez a sentir atraccin por pe

PROCESO PSICOLGICO

Descripcin de la Personalidad: (Describa brevemente que caracterstica presenta su

consultante):
La paciente presenta una variables en su personalidad, ya que unas veces se siente
tranquila y en ocasiones manifiesta intranquilidad e infelicidad, reflejando tristeza y
melancola.
Inicialmente en su niez antes de la edad de 9 aos tuvo alta motivacin, que la llevo a
crear un alto autoestima, pero actualmente se muestra insegura debido a vacos
emocionales cuyo trauma fue causado por la separacin de sus padres y la puesta en
descubierta la homoxualidad de su madre que estuvo a punto de perseguirla que
gracias a su reflexin pudo darse cuenta de su verdadera sexualidad. Debido a que su
padreo abandono a su madre siente ese mismo temor creando un fantasma que la
tormenta y no la deja tranquila.
Adems la paciente tiende a confundirse puesto que su pareja no le brinda el apoyo por
no tener un trato adecuado, lo que da entender tambin presenta variables en su
conducta o comportamiento que hace pensar presenta un grado inmadurez, en
ocasiones la chantajea sentimentalmente clara manipulacin que la hacen entrar a un
mundo de confusin.

Hiptesis (A partir de la todo lo estudiado usted debe tener hiptesis sobre el caso por favor enumrelas)

La consultante, Mara Alejandra Zambrano, presentando picos altos y bajos en su personalidad. Unas vec
melanclica

A pesar de su alta autoestima cuando estaba pequea, antes de los nueve aos, vemos que hoy se m
tormentoso pasado de la separacin de sus padres, le persigue, y siente miedo que su pareja le pueda dejar

Mara vive confundida por la forma como su pareja le trata, lo cual le motiva dejarlo a l. Unas vece
amable y amoroso. Cuando le quiere dejar, l le convence que no lo haga, le dice que ella es su nica a
luego de un tiempo siente que l vuelve a ser igual y entonces se repite el ciclo.
La paciente se muestra fsicamente triste, tmida, melanclica y en un tiempo se sinti ser atrada
depresivos, de inseguridad y se muestra inestable.
Analizando a Mara Alejandra se evidencia lo siguiente:
Pensamientos de inferioridad.
Angustia por separacin.
Falta de iniciativas.
Dificultad para decidir.
Desconfianza.
Pensamientos anticipatorios de abandono.

TEORIAS EXPLICATIVAS Por favor investigue, lea y sintetice con suficiencia la

explicacin que hace cada autor sobre el desarrollo de la personalidad.
Teoras
Sntesis
Sigmund
Freud
Existen tres postulados que son pilares dentro de la teora psicoanaltica
de Freud: lo inconsciente, lo preconsciente y lo consciente. Estos
postulados existen integrados en la mente humana y que no pueden
separarse, son ellos los que le dan la configuracin de la personalidad.
Lo inconsciente, es todo aquello que es inaccesible, es un nivel donde se
encuentran, emociones, deseos, ideas, vivencias y conflictos reprimidos
que no tienen lugar en la conciencia, pero que permanecen ocultos en
este nivel.
Lo preconsciente es todo aquello que solo se puede acceder por medio de
fantasas o sueos. Funciona como un filtro que expone la informacin
inconsciente a la parte consciente del individuo
Lo consciente son todas las sensaciones fsicas, emociones, recuerdos y
pensamientos que estn disponibles en la persona, la funcin del
consciente es percibir y registrar lo que ocurre en y alrededor de la
persona.
A partir de estos pilares se plantea las etapas del desarrollo psicosexual
por la cual pasa el ser humano, desde temprana edad:

Oral: Se refiere a la primera etapa del ser humano, donde se

manifiestan los estmulos sensoriales a nivel de la boca, por
medio de esta etapa se entra en contacto con el conocimiento

primario con las vivencias exteriores.

Anal: Es la etapa donde el nio se relaciona con los esfnteres y su

control

Flica: Es una etapa de identificacin sexual con su propio ser, se

es nio o se es nia, aprende las diferencias de las mismas.

Edpica: Es la etapa de la socializacin entre sus semejantes

Latencia: esta etapa se caracteriza por la reflexin, existe el temor

y la incomprensin hacia sexo opuesto

Genital: reconocimiento pleno de su sexualidad.

Freud deca que estas etapas determinan la personalidad en el adulto y si

alguna de estas no es satisfecha plenamente se presentan los problemas
de tipo emocional

Carl Jung habla de los arquetipos, los cuales son representaciones

simblicas universales de una determinada persona, objeto, experiencia,
en torno al bien y alma), as como del inconsciente colectivo que lo define
como el conjunto comn de ideas, sentimientos, imgenes y smbolos que
heredamos de nuestros ancestros.
De igual forma Jung hace un gran aporte al estudio de la personalidad es
la que se refiere a la extroversin-introversin.
Carl Jung

Para Jung el sujeto introvertido era unas personas indecisas y que estn
siempre a la defensiva, observan el mundo desde lejos, sin involucrarse
mucho.
El extrovertido es aquella persona que tiene un carcter desprendido,
manifiesta seguridad y se siente cmodo en cualquier lugar y hace
amigos con facilidad.
Otra aportacin importante de la teora de Carl Jung son los tipos
psicolgicos, que comprenden ocho psiquetipos, basados en la dimensin
introversin-extroversin, y en las funciones pensamiento-sentimiento y
sensacin-intuicin.

A diferencia de Freud quien solo expuso etapas que llegan hasta la

adolescencia, Erik Erikson desarroll la teora del desarrollo humano con
base en ocho etapas. Estas etapas psicosexuales que van desde el
nacimiento hasta la adultez

Etapas del Desarrollo Humano

Confianza vs. Desconfianza
Erick
Erickson

Autonoma vs. Vergenza

Iniciativa vs. Culpa
Laboriosidad vs. Inferioridad
Bsqueda de la identidad vs. Difusin de la identidad
Intimidad vs. Aislamiento
Generatividad vs. Estancamiento
Integridad vs. Desesperacin

Eric Fromm

La libertad fue uno de los principales elementos que Erich Fromm postulo
como determinante en el desarrollo del ser humano, su concepto difiere
mucho de los conceptos psicoanalticos de Freud, ya que para el
psicoanlisis, el ser humano se encuentra en una lucha constante entre
satisfacer sus instintos y pulsiones, esta dinmica genera tensin,
frustracin y por lo tanto, neurosis.
Fromm deca que el hombre necesita trascender su naturaleza animal y
sentirse unido con los dems hombres. Necesita amar y ser amado, pero
para ello era necesario que l mismo se amara. Adems habl de la
necesidad del hombre de tener una identidad y una pertenencia.
Para este psicoanalista, la libertad y la sociedad se encuentran
estrechamente relacionadas debido a que una depende de la otra. Sin
embargo, el ser humano se encuentra constantemente entre la bsqueda de
su libertad y escapar de sta. Para ello describi tres maneras en las cuales
se puede ceder la libertad o escapar de ella
Autoritarismo
Esta es la forma de imponer la voluntad. Se caracteriza por la forma como

una persona ejerce poder sobre otra, de tal manera que existe una
codependencia entre la persona que ejerce su autoridad y quien la recibe
Destructividad
Fromm consider que las acciones y los pensamientos de los seres
humanos pueden llegar a ser destructivos tanto para s mismos como para
otros seres humanos y el medio en el que se encuentran.
Conformidad
Fromm menciona que una de las formas de ceder la libertad o rechazarla
es dejar que otros (familia, amigos o medios de comunicacin) decidan el
rumbo de la vida de cada quien. La conformidad se refiere a permitir que
otros elijan, en lugar de asumir el propio rumbo rechazando o cediendo la
libertad
De este mdico Vienes podemos resaltar los siguientes aportes a las
teoras de la personalidad.
Afn de perfeccionismo
A Alfred Adler se le atribuye la teora del afn de perfeccionismo, el cual
constituye ese deseo del ser humano por alcanzar sus ideales, usando para
ello todo la potencialidad. Adler lo considera como negativo y una
perversin por conseguir nuestro objetivo a cualquier modo.
Afn de superacin
Adler tambin habla de un afn de superacin, el cual es el deseo que esta
muchas veces en el hombre por ser mejores que los dems, es la
necesidad que tiene el ser humano de ser superior a los dems.
Alfred Adler

Adler anotaba que la personalidad se va adquiriendo conforme la persona

pueda superar los diversos problemas, inferioridades y conflictos que
tenga.
La pulsin Agresiva
Se refiera a la frustracin de otras pulsiones como la necesidad de comer,
necesidades sexuales o el de sentirnos amados.

Karen
Horney

Su teora sobre la neurosis difiere mucho de los conceptos previos.

Entenda la neurosis como un intento de hacer la vida ms llevadera,
como una forma de control interpersonal y adaptacin. Distingui 10
patrones particulares de necesidades neurticas, los cuales estn basados
sobre aquellas cosas que todos necesitamos, pero que se han vuelto
distorsionadas de diversas formas por las dificultades de las vidas de
algunas personas.

Las necesidades neurticas son las siguientes.

Necesidad neurtica de afecto y aprobacin. Necesidad

indiscriminada de complacer a los dems y ser querido por ellos.
Necesidad neurtica de pareja; alguien lleva las riendas de nuestra
vida.
Necesidad neurtica de poder, de control sobre los dems, de
omnipotencia.
Necesidad neurtica de explotar a los dems y sacar lo mejor de
stos.
Necesidad neurtica de reconocimiento o prestigio social. Somos
criaturas sociales, as como sexuales, y nos gusta ser apreciados
por los dems.
Necesidad de admiracin personal. Todos necesitamos ser
admirados por nuestras cualidades tanto internas como externas.
Necesidad neurtica de logro personal.
Necesidad neurtica de autosuficiencia e independencia.
Necesidad de perfeccin e inexpugnabilidad.

La personalidad consiste en atributos que caracterizan a la

organizacin constantemente cambiante del individuo. Cada atributo
es creado por el individuo y acta simultneamente sobre l,
exigiendo satisfaccin, produciendo esfuerzo o presionando a la
actuacin. En opinin de Horney, estos atributos son aprendidos en
la familia
Teoria del Self
Para Horney el self es el centro del ser; su potencial. Si uno ha sido sano,
entonces habra desarrollado un concepto preciso de quin soy y por
consiguiente podr sentirme libre de impulsar ese potencial (autorealizacin). El neurtico tiene una visin diferente de las cosas. El self
neurtico est escindido en un self ideal y un self despreciado.

Allport llama funcionamiento oportunista a la tendencia del ser humano a

satisfacer necesidades biolgicas de supervivencia. Seala que este
funcionamiento se caracteriza por su reactividad, orientacin al pasado y
por supuesto, tiene una connotacin biolgica.
Gordon
Allport

A pesar de ello, Gordon Allport deca que este Funcionamiento

Oportunista no serva para entender la mayora de los comportamientos

humanos. Por eso introduce el trmino proprium que era la forma con l
se refera al Self.
Allport habl del Proprium, desde dos direcciones, fenomenolgica y
funcionalmente. Desde una perspectiva fenomenolgica, sera el Self
como algo que se experimenta, que se siente.
Su definicin funcional se convirti en una teora del desarrollo por s
misma. El Self tiene 7 funciones, las cuales tienen a surgir en ciertos
momentos de la vida:

Sensacin del cuerpo

Identidad propia
Autoestima
Extensin de uno mismo
Auto imagen
Adaptacin racional
Esfuerzo o lucha propia

Gordon Allport tambin aport sobre los Rasgos, los cuales defini como
una tendencia determinante o predisposicin a responder ante el mundo
en ciertas formas. Distingui entre rasgos comunes y disposiciones
personales.
Su teora est fundamentada en la tcnica estadstica del anlisis factorial,
el cual es un procedimiento que permite reducir la informacin realizando
agrupaciones de variables.

Raymond
Cattel

Cattell lo usaba para explorar las dimensiones bsicas de la personalidad,

motivacin y capacidades cognoscitivas. Y su resultado ms importante
fue el descubrimiento de 16 factores que permiten describir la
personalidad. Estos factores los cuales agrup en un test llamado, por
supuesto, 16PF.
A estos factores lo llamo "rasgo de la fuente" ya que crea que
proporcionaba la fuente del comportamiento que pensamos que es
personalidad.

Cattel define la personalidad como la integracin de rasgos y viene hacer

lo que determina el comportamiento de los sujetos ante una situacin y
estados de nimo definido.
La teora de Eysenck est basada principalmente en la psicologa y la
gentica. Aunque es un conductista que considera a los hbitos aprendidos
como algo de gran importancia, considera que nuestras diferencias en las
Hans Eysenck
personalidades surgen de nuestra herencia hereditaria. Por tanto, est
primariamente interesado en lo que usualmente se le conoce como
temperamento.

B.F. Skinner

Define la personalidad como una coleccin de patrones de conducta. Las

diferentes situaciones provocan distintos patrones de respuestas. Skinner
sostiene que si fundamentamos la definicin de nuestro s mismo en la
conducta observable, no es necesario, analizar, de ninguna manera, el s
mismo ni la personalidad. Para Skinner la conducta no viene de la
gentica, si no el hace hincapi a que todas esas formas de actuar son
como un reflejo de lo que las personas aprenden e imitan todo lo que ven
en su medio donde se desarrollan, lo que las personas observan es lo que
guardan en su mente y en cualquier circunstancia llegan actuar as.
El conductismo, con su nfasis sobre los mtodos experimentales, se
focaliza sobre variables que pueden observarse, medirse y manipular y
rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible (p.e. lo
mental). En el mtodo experimental, el procedimiento estndar es
manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto
conlleva a una teora de la personalidad que dice que el entorno de uno
causa nuestro comportamiento.
Bandura consider que esto era un poquito simple para el fenmeno que
observaba (agresin en adolescentes) y por tanto decidi aadir un poco
ms a la frmula: sugiri que el ambiente causa el comportamiento;
cierto, pero que el comportamiento causa el ambiente tambin. Defini
este concepto con el nombre de determinismo recproco: el mundo y el
comportamiento de una persona se causan mutuamente.

Albert
Bandura

Ms tarde, fue un paso ms all. Empez a considerar a la personalidad

como una interaccin entre tres "cosas": el ambiente, el comportamiento y
los procesos psicolgicos de la persona. Estos procesos consisten en
nuestra habilidad para abrigar imgenes en nuestra mente y en el lenguaje.
Desde el momento en que introduce la imaginacin en particular, deja de
ser un conductista estricto y empieza a acercarse a los cognitivistas. De
hecho, usualmente es considerado el padre del movimiento cognitivo.
El aadido de imaginacin y lenguaje a la mezcla permite a Bandera
teorizar mucho ms efectivamente que, digamos por ejemplo, B.F.
Skinner con respecto a dos cosas que muchas personas considerar "el
ncleo fuerte" de la especie humana: el aprendizaje por la observacin
(modelado) y la auto-regulacin.

Aaron Beck

Terapia de Modelado
La terapia por la que Bandura es ms conocido es la del modelado. Esta
teora sugiere que si uno escoge a alguien con algn trastorno psicolgico
y le ponemos a observar a otro que est intentando lidiar con problemas
similares de manera ms productiva, el primero aprender por imitacin
del segundo.
La idea principal de la Terapia Cognitiva es que las personas sufren por la
interpretacin que realizan de los sucesos y no por stos en s mismos. Por
tanto, Aaron Beck, interesado por el tratamiento de la depresin,
desarroll un modelo para el tratamiento de esta patologa que
posteriormente extendi a otros trastornos.

El modelo de Beck, y tambin el de Ellis, son una parte importante de las

estrategias que se emplean dentro de la terapia cognitivo-conductual pues,
a travs de la reestructuracin cognitiva, un individuo es capaz de
modificar el modo de interpretacin y valoracin subjetiva de los hechos
y de las situaciones que vive, y de esta manera se estimula a ste para que
altere los esquemas de pensamiento desordenados y se vea a s mismo y al
mundo de forma ms realista y adaptativa.
Este tipo de terapias cognitivas (o cognitivo-conductuales) reciben el
nombre de terapias relacionales o de reestructuracin cognitiva, pero
tambin existen otro tipo de terapias cognitivas como son: las terapias de
entrenamiento de habilidades para afrontar y manejar situaciones o las
terapias de resolucin de problemas.
REBT (Terapia Conductual Racional Emotiva) se define por el ABC en
ingls. La A se designa por la activacin de las experiencias, tales como
problemas familiares, insatisfaccin laboral, traumas infantiles tempranos
y todo aquello que podamos enmarcar como productor de infelicidad.

Albert Ellis

Carl Rogers

La B se refiere a creencias (beliefs) o ideas, bsicamente irracionales y

autoacusatorias que provocan sentimientos de infelicidad actuales. Y la C
corresponde a las consecuencias o aquellos sntomas neurticos y
emociones negativas tales como el pnico depresivo y la rabia, que surgen
a partir de nuestras creencias.
Aun cuando la activacin de nuestras experiencias puede ser bastante real
y causar un gran monto de dolor, son nuestras creencias las que le dan el
calificativo de larga estancia y de mantener problemas a largo plazo. Ellis
aade una letra D y una E al ABC: El terapeuta debe disputar (D) las
creencias irracionales, de manera que el cliente pueda a la postre disfrutar
de los efectos psicolgicos positivos (E) de ideas racionales.
La teora de Rogers est construida a partir de una sola fuerza de vida
que llama la tendencia actualizante. Esto puede definirse como una
motivacin innata presente en toda forma de vida dirigida a desarrollar
sus potenciales hasta el mayor lmite posible. No estamos hablando aqu
solamente de supervivencia: todas las criaturas persiguen hacer lo mejor
de su existencia, y si fallan en su propsito, no ser por falta de deseo.
El ser humano presenta una actitud innata hacia el desarrollo y su ideal
mximo es la satisfaccin de las necesidades para realizarse en la vida.
Rogers describe un elemento central de la personalidad, que l denomina
el s mismo, una configuracin organizada de las percepciones del s
mismo que son admisibles en la conciencia. El proceso de convertirse en
persona de acuerdo con los humanistas es el siguiente:

Hacer a un lado las mscaras

Dejar de sentir los deberas
Abandonar las presiones externas
Valorar lo que uno piensa y siente
Aceptar nuestra responsabilidad

Adaptarse a los cambios

Asumir nuestra individualidad
Aceptarnos como somos
Aceptar a los dems
Confiar en s mismo

Cuando percibes una situacin amenazante, sientes ansiedad. La ansiedad

es una seal que indica que existe un peligro potencial que debes evitar.
La idea de la defensa es muy similar a la descrita por Freud, exceptuando
que Rogers la engloba en un punto de vista perceptivo, de manera que
incluso los recuerdos y los impulsos son formas de percepcin.
Y define solo dos defensas: negacin y distorsin perceptiva. La negacin
significa algo muy parecido a lo que significa en la teora freudiana:
bloqueas por completo la situacin amenazante. La negacin de Rogers
incluye tambin lo que Freud llam represin: si mantenemos fuera de
nuestra consciencia un recuerdo o impulso (nos negamos a recibirlo),
seremos capaces de evitar la situacin amenazante. La distorsin
perceptiva es una manera de reinterpretar la situacin de manera que sea
menos amenazante. Aqu tambin intervendra la proyeccin como
defensa.
Una de las aportaciones de Rogers al humanismo es la divisin de las
relaciones de la persona: la intrapersonal ( la relacin con nosotros
mismos)
Abraham Maslow Maslow propone la Teora de la Motivacin Humana, la cual trata
de una jerarqua de necesidades y factores que motivan a las
personas; esta jerarqua identifica cinco categoras de necesidades y
considera un orden jerrquico ascendente de acuerdo a su importancia
para la supervivencia y la capacidad de motivacin. (Quintero; J;
2007:1).
Es as como a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades
surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo;
considerando que solo cuando una necesidad est razonablemente
satisfecha, se disparar una nueva necesidad (Quintero; J; 2007:1).
Las cinco categoras de necesidades son: fisiolgicas, de seguridad,
de amor y pertenencia, de estima y de auto-realizacin; siendo las
necesidades fisiolgicas las de ms bajo nivel. Maslow tambin
distingue estas necesidades en deficitarias (fisiolgicas, de
seguridad, de amor y pertenencia, de estima) y de desarrollo del ser
(auto-realizacin).
La diferencia distintiva entre una y otra se debe a que las
deficitarias se refieren a una carencia, mientras que las de
desarrollo del ser hacen referencia al quehacer del individuo
(Quintero; J; 2007:1)

TEORIAS EXPLICATIVAS (Por favor explique a la luz de las teoras estudiadas en la Unidad 2
cmo es o cmo se dio el desarrollo de la personalidad en la Consultante
Elija dos teoras Neo psicoanalticas, una teora ambientalista, una teora de los rasgos, una
teora Cognoscitivista y una teora humanista para desarrollar este punto recuerde debe ser
suficiente su explicacin y anlisis.
Teora Neo psicoanalista 1.
Nombre del Autor elegido: Erich Fromm
Anlisis: Considerando el caso de Mara, vemos que presenta una personalidad determinada por
fuerzas sociales que afectaron a la consultante desde su infancia, moldeando su personalidad.
De la misma manera vemos que fuerzas histricas que han influenciado en el desarrollo de la especie
humana, tambin se reflejan en ella, una vez que se enfrenta a la realidad sexual de su madre.

Teora Neopsicoanlista 2.
Nombre del Autor elegido: Carl Jung
Anlisis: Considerando que una de las grandes aportaciones de Jung a la investigacin de la
personalidad es la que se refiere al binomio extroversin-introversin, podemos concluir
basada en esta teora, que la personalidad de la consultante se mueve en este sentido.
Jung dijo se refiri a los introvertidos como personas indecisas y a la defensiva, que prefieren
observar al mundo con reserva, sin que se comprometan en forma personal y directa, cosas que
permanentemente manifiesta la consultante.

Teora de Los Rasgos

Nombre del Autor elegido: Gordon Willard Allport
Anlisis: Se evidencia en la consultante rasgos centrales de miedo, inseguridad. Los hechos
del pasado entre su padre y madre, le marcaron, por ello teme que le pase lo que sucedi con
sus padres en lo concerniente al amor. De la misma manera encontramos que presenta rasgos

secundarios que resaltan en ella la forma de afrontar las dificultades que se le presentaron a lo
largo de su adolescencia. No se hecho a morir, sino que decidi salir adelante.

Teora Ambientalista
Nombre del Autor elegido:_____________
Anlisis:

Teora Cognoscitivista
Nombre del Autor elegido: Lev Vygotsky
Anlisis: Lev Vygotsky habla de la internalizacin, lo cual implica la percepcin del mundo del
ser humano, su aprendizaje y desenvolvimiento. En nuestro caso el mundo de la consultante, lo que
aprende, como se desenvuelve en ello. La internalizacin implica la percepcin del mundo del ser

humano, su aprendizaje y desenvolvimiento.

Comparando este postulado de la Teora de la Personalidad desde el punto de vista cognitivo,
observamos que la consultante en su etapa de niez aprendi a ver una familia conformada por
ella, sus hermanos y su padre y madre. Pero luego de la separacin del padre, y al ver la pareja
del mismo sexo que tena su madre, ella empez a rechazar esta relacin. Le daba vergenza
que sus amigos supieran eso.
Mara reacciona de acuerdo a lo aprendido

Teora Humanista
Nombre del Autor elegido: Carl Rogers
Anlisis: Para Rogers, el ser humano se encuentra en constante cambio y se debe adaptar a las
circunstancias en las que vive. Tambin menciona que esta capacidad de adaptacin es parte
del ser humano.
En el caso de la joven. Mara Alejandra Zambrano Valenzuela. A pesar de que tuvo diferentes
situaciones que le toco vivir, en su niez. Como haber descubierto en su madre que se senta
atrada por personas del mismo sexo, lo cual causo un gran cambio en su vida. Fue algo
realmente confuso para ella.
Mara Alejandra logro motivarse y salir adelante con sus estudios y con su vida cotidiana.
Para Carl Roger Todo individuo vive en un mundo continuamente cambiante de experiencias,
de las cuales l es el centro.
El individuo percibe sus experiencias como una realidad, y reacciona a sus percepciones. Su

experiencia es su realidad. En consecuencia, la persona tiene ms conciencia de su propia

realidad que cualquier otro.
Para Mara Alejandra toda esta situacin no lograba entenderla pero se adapt a las
circunstancia. La concepcin terica del ser humano para Rogers se basa en un proceso, es
decir, el ser humano se construye, se moldea, se realiza todo el tiempo, este proceso siempre es
en beneficio de s mismo. En este sentido, la personalidad se desarrolla basada en las
experiencias cotidianas y en la tendencia actualizante de cada individuo.

Impresin Diagnstica (Pre-diagnstico)

PRE-DIAGNOSTICO
Mara Alejandra Zambrano Valenzuela. Si tiene trastornos de la personalidad ya que. Los
trastornos de la personalidad son un grupo de afecciones mentales en las cuales una persona
tiene un patrn prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos. Estos
comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempearse en las
relaciones interpersonales, el trabajo y otros contextos. El anlisis de la investigacin realizada.
Puedo concluir que Mara Alejandra. Presenta Trastorno de la personalidad dependiente. Que es
un estado mental en el que las personas dependen demasiado de otros para satisfacer sus
necesidades emocionales y fsicas.
Causas.
Las causas de trastorno de personalidad dependiente se desconocen. El trastorno generalmente
comienza en la infancia. Es uno de los trastornos de la personalidad ms frecuentes y es
igualmente comn en hombres y mujeres.
Sntomas.
Las personas que sufren este trastorno no confan en su propia capacidad para tomar decisiones.
Es posible que se sientan devastadas por la separacin y la prdida de alguien y pueden hacer lo
que sea, incluso sufrir maltrato, con tal de conservar una relacin.
En esta investigacin hay. Diferentes sntomas del trastorno de la personalidad dependiente, los
cuales cumplen con l. Diagnstico de Mara Alejandra.
Evitar estar solo
Evitar la responsabilidad personal
Resultar fcilmente lastimado por la crtica o la desaprobacin
Enfocarse demasiado en los miedos de ser abandonado
Volverse muy pasivo en las relaciones interpersonales
Sentirse muy perturbado o impotente cuando las relaciones terminan
Tener dificultad para toma decisiones sin el apoyo de otros

Tener problemas para expresar desacuerdos con otros

En Mara Alejandra se ve reflejado este trastorno por lo que presenta en su vida. Como tristeza.
Se siente con mucha timidez a que su pareja la abandone y aunque siente que no es muy feliz
no da para dejarlo. Por todo lo anterior puedo concluir que Mara Alejandra posee un concepto
muy negativo de s misma lo cual le afecto mucho en su vida a nivel general.

CONCLUSION

Este trabajo nos orienta a entender que el ser humano a travs de la presenta una serie
de cambios nuestro conocimiento sobre las distintos rasgos de personalidad nos
llevaran a entender los problemas de personalidad resaltando que mediante el
pensamiento el individuo, de forma individual manifiesta sus emociones.

BIBLIOGRAFIA

Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). Gordon Allport. Recuperado

de: http://webspace.ship.edu/cgboer/allportesp.html
Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). Alfred Adler. Recuperado
de: http://webspace.ship.edu/cgboer/adleresp.html
Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). Albert
Bandura. http://webspace.ship.edu/cgboer/banduraesp.html
Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). Albert
Ellis. http://webspace.ship.edu/cgboer/ellisesp.html
Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). Hans Eysenck y otros tericos
de los rasgos. http://webspace.ship.edu/cgboer/eysenckesp.html

Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). Karen Horney tericos de los
rasgos.http://webspace.ship.edu/cgboer/horneyesp.html

Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico). George

Kelly. http://webspace.ship.edu/cgboer/kellyesp.html
Boheree, G. Personality theories. (2001) (libro electrnico).
Skinner. http://webspace.ship.edu/cgboer/skinneresp.html
Seebach, G.A. (2012) Teoras de la Personalidad. Unidad 2. Teoras Psicodinmicas. Red
Tercer Milenio: Estado de Mxico. Descargue el material aqu.
Seebach, G.A. (2012) Teoras de la Personalidad. Unidad 3. Teoras Humanistas y
Existencialistas. Red Tercer Milenio: Estado de Mxico. Descargue el material
aqu.