DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

(Propuesta)
I. DATOS GENERALES:
Docente: ______________________________________________________________________ N de Nios: ___________
Grado y Seccin: _________ Fecha: __________________
II. MATRIZ E EVALUACIN:
rea: Matemtica.
INDICADOR
Formula situaciones problemticas
de diversos contextos (Visita a una
librera) para realizar acciones de
agregar (sumar)

Actividad:Visitan la librera y recogen informacin.

CAPACIDADES / INDICADOR
Matematiza: Formula problemas de compra.
Representa: Grafica los objetos a comprar.
Comunica: Relaciona los objetos con sus precios.
Elabora:Presenta tablas de doble entrada.
Utiliza: Resuelve operaciones de suma.

III. DESARROLLO: (Secuencia Didctica)

ESTRATEGIAS
Recuerdan la visita a la librera, mencionando lo que se puede comprar y cuanto
cuestan cada uno de los objetos que all se venden.

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
Prueba escrita

MATER. EDUC.

TEM

Clasifican el nombre de los objetos de acuerdo a su uso en cuadernos, lpices,

lapiceros, reglas, plumones, lpices de color, mochila.
Relacionan los objetos con los precios que han averiguado, utilizando siluetas.
Formulan problemas de compra de tiles escolares en funcin a los objetos que se
han mencionado y que ya tienen sus precios.

Siluetas

30 min

Representan con grficos los objetos que se han comprado en funcin a una
sencilla lista de tiles escolares.
Plantean las diversas formas que se asume para resolver los problemas, el maestro
propone la solucin utilizando cuadros de doble entrada.

Cuadros de doble
entrada

Resuelven un primer problema bajo la demostracin del profesor, luego formulan

otros problemas para que los estudiantes lo resuelvan.
Con ayuda del profesor sistematizan los ejercicios realizados para copiarlos luego
en los cuadernos.
Responden a diversas interrogantes que plantean los nios sobre los problemas
que se han formulado y resuelto.
Resuelven una prueba de comprobacin con cuatro problemas sobre compra de los
tiles escolares.
Reflexiona sobre el trabajo realizado y comentan en qu momento y cmo me
servir lo que se ha aprendido.

120 min

Prueba escrita

30 min