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Estratgias:
AULA 1
1 momento:
Iniciaremos a aula questionando aos educandos se eles sabem algo
sobre o perodo do renascimento. Conforme eles vo falando nomes ou
caractersticas, colocaremos no quadro para que as ideias no se percam.
Estaremos preparadas caso eles no tenham nem ideia do que seja esse
perodo.
Aps, entregaremos um pequeno texto explicativo intitulado A origem
do Renascimento, e pediremos que cada educando leia um pargrafo. As
meninas de AEE recebero o mesmo texto que os colegas, porm, com letra
basto.
O Renascimento Cultural
A origem do Renascimento
A partir do sculo XII, a Europa passou por profundas transformaes. Entre
elas se destacam o crescimento da populao e das atividades comerciais, o
surgimento de burgos e cidades e a fundao das primeiras universidades.
O RENASCIMENTO CULTURAL
A ORIGEM DO RENASCIMENTO
2 momento:
atividade,
3 momento:
Faremos um crculo e pediremos que eles exponham aquilo que eles
encontraram e que chamou ateno. Iremos questionando o que eles
encontraram sobre:
Avaliao:
Ser realizada atravs da coerncia nas respostas dadas e o que foi
discutido bem como a participao nas atividades propostas.
Referncias Bibliogrficas
http://www.crescercampinas.com.br/download/arte_sociologia/renascimento1.pdf
http://www.infoescola.com/movimentos-culturais/renascimento/
Livro didtico Projeto Radix
AULA 2
Estratgias
1 momento:
Passaremos um vdeo sobre a Histria da Arte do Renascimento, o
vdeo possui apenas 8 min e 44 seg.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=TLbxFk6UuiY
Tambm passaremos uma msica como complemento.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=k3Su70uCsIQ
2 momento:
Aps, mostraremos o slide 1, e iremos explicando mais sobre o assunto.
Os principais nomes foram escolhidos para a apresentao, porm, pediremos
para que observem no livro didtico deles (pg. 151 a 156), quantos nomes
aparecem como importantes para o perodo e explicaremos que os principais e
3 momento:
Dividiremos a turma em 6 grupos:
Leonardo da Vinci;
Rafael Sanzio;
Michelangelo;
Paolo Uccello;
Sandro Botticelli;
Giotto di Bondone.
Onde nasceu;
Profisso;
Perodo;
Principais obras.
Alm disso, tero que escolher uma das obras mais famosas e
fazer a releitura da obra viva. Cada grupo receber uma folha de
cartolina e disponibilizaremos canetes, canetinhas, enfim, material para
a confeco de cartazes que apresentem o personagem e que tenha a
releitura da obra. Para a releitura, pediremos que confeccionem atravs
de fotos deles, mandaremos revelar e na prxima aula colaremos no
cartaz.
Exemplo:
RENASCIMENTO
Leonardo da Vinci
Identificar
perodo
Nasceu em xxxxxxxxxx
Obra
original
Trabalhava como
xxxxxxxxxxxxxxxx
No perodo de
xxxxxxxxxxxxxxxx
Reprodu
o da
obra
xxxxxxxx
x
Apresentao do personagem
Avaliao:
A avaliao ser feita atravs da participao de todos os
educandos nas atividades propostas, bem como coerncia e criatividade na
confeco do material sobre o Renascimento.