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FACULDADE SENAI/CETIQT

DIRETORIA DE EDUCAO E TECNOLOGIA DET


COORDENAO ACADMICA CA

CURSOS DE GRADUAO

(Decreto n 5.626, Art.3, 2 de 22/12/2005)

PLANO DE DISCIPLINA
Disciplina: NOES BSICAS EM LIBRAS LNGUA Cdigo: OPT2072 Perodo: _
BRASILEIRA DE SINAIS

TERICA
PRTICA
ESTGIO

DISTRIBUIO DA CARGA HORRIA


TIPOS DE AULA
SEMANAL
1,5
0,5
2

TOTAL

SEMESTRAL
30
10
40

OBJETIVO GERAL

Possibilitar ao aluno conhecer e desenvolver uma atitude consciente e crtica sobre


as necessidades bsicas da pessoa surda e as diferenas culturais que envolvem a
comunidade surda.
Oportunizar o aprendizado da LIBRAS Lngua Brasileira de Sinais de forma
contextualizada, auxiliando na construo de subsdios tericos e de uma iniciao
prtica que viabilizem a interao comunicativa entre surdos e ouvintes.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Conhecer as principais leis que regulamentam a LIBRAS.

Reconhecer a LIBRAS como a lngua natural a ser usada pela comunidade surda
no pas para se comunicar, de modo a perceber suas caractersticas prprias e
possibilitar ao ouvinte o entendimento das estruturas gramaticais da mesma.

Compreender as necessidades bsicas da pessoa surda, os sinais correspondentes


s configuraes manuais, a forma de se comunicar com as mos e o modo de
reconhecer a expresso corporal, como meio de reduzir a desigualdade entre
surdos e ouvintes.
EMENTA

Retrospectiva histrica sobre os surdos, sua cultura, sua identidade, sua comunidade,
suas conquistas legais e a legitimao da LIBRAS como lngua oficial dos surdos no
pas.
CONTEDO PROGRAMTICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Histria da pessoa surda no Brasil.


Legislao com respeito a LIBRAS.
Educao Inclusiva.
Cultura Surda.
Gramtica da LIBRAS.
Conhecimentos bsicos de vocabulrio em LIBRAS.
Praticar LIBRAS: o alfabeto, dilogos curtos com vocabulrio bsico aprendido e
conversao com frases simples.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

Aulas tericas expositivas e orientao prtica.

FACULDADE SENAI/CETIQT
DIRETORIA DE EDUCAO E TECNOLOGIA DET
COORDENAO ACADMICA CA

TCNICAS DE AVALIAO
Avaliaes atravs de trabalhos feitos em sala de aula.
RECURSOS INSTRUCIONAIS
Computador, projetor multimdia e quadro branco.
BIBLIOGRAFIA BSICA
SACKS, Oliver W. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos, So Paulo, Ed.
Companhia das Letras, Ano 1998;
BRITO, Lucinda Ferreira Por uma gramtica de lnguas de sinais, Rio de Janeiro,
Ed. Tempo Brasileiro: UFRJ, Departamento de Lingustica e Filosofia, Ano 1995;
QUADROS, Ronice Muller de e KARNOPP, Lodenir Becker Lngua de Sinais
Brasileira: estudos lingsticos., Porto Alegre, Ed. Artmed, Ano 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SANTANA, Ana Paula Surdez e Linguagem: aspectos e implicaes
Neurolingusticas, So Paulo, Ed. Plexus do Grupo Summus, Edio n 1, Ano 2007;
LIMA, Priscila Augusta Educao inclusiva e igualdade social, So Paulo, Ed.
AVERCAMP, Ano 2006;
FELIPE, Tanya A. e MONTEIRO, Myrna S. LIBRAS em Contexto, Braslia, Ed.
MEC/SEESP, Edio n 7, Ano 2007.
REFERNCIAS DE APOIO
www.ines.gov.br