Você está na página 1de 48

Tcnico Bancrio Novo

Redao
Prof Juliano Viegas

Redao

Professor Juliano Viegas

www.acasadoconcurseiro.com.br

Edital

Redao: Redao
Banca: CESPE
Cargo: Tcnico Bancrio Novo

www.acasadoconcurseiro.com.br

Redao

Redao dissertao argumentativa:

O que dissertao argumentativa?


Esse texto tem o propsito de transmitir a sua opinio, entendimento, assim fazendo com que
o leitor-corretor passe a ter a mesma viso que o autor.
Perceba que NO buscamos convencer ningum, ou fazer com quem leia nossa redao mude a
opinio sobre o assunto tratado. A ideia da redao dissertativa argumentativa , apenas, uma
demonstrao da nossa viso-mundo, ou seja, o que voc pensa, concorda e se ope acerca de
qualquer assunto sugestionado.

ALIVIANDO A PRESSO de escrever: encare esse quesito obrigatrio, no


concurso, como uma simples atividade semelhante a uma conversa entre amigos, na
qual nesta eminente discusso sua opinio solicitada.

TEMA:
O tema proposto algo considerado como abstrato, ou seja, temas da atualidade: assuntos
gerais e de qualquer natureza. Lembre-se de que h uma ENORME diferena entre opinar um
assunto e explicar um assunto.
Tema: Discuta, em um texto dissertativo-argumentativo,
o papel da licitao pblica para o desenvolvimento sustentvel do pas.
(introduo) Licitao o procedimento administrativo formal para contratao de servios
ou aquisio de produtos pelos entes da Administrao pblica direta ou indireta. No Brasil,
para licitaes por entidades que faam uso da verba pblica, o processo regulado pelas leis
8.666/93 e 10.520/02.

www.acasadoconcurseiro.com.br

Anotao importante:

Como se espera:

INTRODUO
O papel da licitao pblica de fundamental importncia na vida de toda a sociedade,
inclusive, aos que so contrrios. Ao encontro disso, o seu uso fica em evidncia quando bons
resultados so obtidos alavancando o desenvolvimento do pas.
Formato e apresentao da redao argumentativa:

Introduo

Desenvolvimento 1 / Desenvolvimento 2

Concluso

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

DISCUTINDO O FORMATO EXTERNO E INTERNO:


Tema: Impactos positivos e negativos dos avanos tecnolgicos na vida moderna.

FORMATO INTERNO:
1. LETRA = evidente que a letra preferencial para uma redao a cursiva, infelizmente,
grande parte dos escritores no detm tal desenvoltura na forma da letra.
Mas aqui o universo CONCURSO, logo, alegre-se, pois no h uma obrigatoriedade para a
letra cursiva.

www.acasadoconcurseiro.com.br

EXEMPLO 1:

EXEMPLO 2:

Anotao

10

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

2. ONDE ESCREVO O TTULO para banca ????

TEMA TTULO: Impactos positivos e negativos dos avanos tecnolgicos na vida moderna.

RETIFICAO
Forma correta:

3. Posicionamento da pessoa do texto = Uma das questes mais usadas : que pessoa usar
em textos de concursos? Essa dvida surge ao concurseiro. Vejamos o exemplo: tema: "A
liberdade de imprensa",
1. Eu acho que a imprensa tem sua liberdade demais, e, assim, ela pode fazer o que
quiser, inclusive, inventar ou aumentar uma notcia sobre mim ou de voc. Ns
assistimos a tudo e acreditamos. Assim voc deve saber o que olhar.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

11

4. Translineao:
Exemplo:

5. NMEROS:
CARDINAIS:
Devem ser grafados por extenso somente os numerais cardinais que formam uma nica palavra.
Exemplo:
Neste ms, 18 servidores tiraram licena mdica. (errado)
Neste ms, dezoito servidores tiraram licena mdica. (certo)
ORDINAIS:
Devem ser grafados por extenso somente os numerais ordinais de um a dez.
Exemplo:
Esta a 3 vez que a Sefaz participa do Prmio Mrio Covas. (errado)
Esta a terceira vez que a Sefaz participa do Prmio Mrio Covas. (certo)
A partir do 11, os numerais devem ser representados por nmero, sem grafia por extenso.
Exemplo:
Esta a 13 (dcima terceira) Resposta Consulta elaborada pela CT nesta semana. (errado)
Esta a 13 Resposta Consulta elaborada pela CT nesta semana. (certo)
Porcentagem
A expresso por cento deve ser grafada por extenso somente quando o numeral constituir uma
nica palavra.
Exemplo:
A arrecadao diminuiu 5 por cento em relao ao mesmo perodo do ano anterior. (errado)
12

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

A arrecadao diminuiu cinco por cento em relao ao mesmo perodo do ano anterior. (certo)
O numeral constitudo por mais de uma palavra deve ser grafado na forma numrica seguido
do smbolo para porcentagem (%) sem espao.
Exemplo:
O valor da arrecadao do ICMS aumentou vinte e um por cento. (errado)
O valor da arrecadao do ICMS aumentou 21%. (certo)
Ainda falta julgar 32% (trinta e dois por cento) dos processos. (errado)
Valores monetrios
Os valores monetrios devem ser expressos em algarismos, seguidos de indicao por extenso
entre parnteses.
Exemplo:
Essa empresa apresenta R$ 150.000,00 de dbito fiscal. (errado)
Essa empresa apresenta R$ 150.000,00 (cento e cinquenta mil reais) de dbito fiscal. (certo )
6. Siglas
As regras para grafia de siglas so simples:
a) Siglas formadas por at trs letras sempre devem ser grafadas em maisculas. Exemplo:
CPF, ONU, TRF.
b) Siglas formadas por mais de trs letras que criam uma palavra, tem somente a letra inicial
grafada em maiscula.
Exemplo:
Detran, Unesco,
c) Siglas formadas por mais de trs letras que no criam uma palavra, devem ser grafadas em
maisculas.
Exemplo:
IPVA, ICMS, FDRH
Uso em redao:

Anotao

www.acasadoconcurseiro.com.br

13

DICA para uma redao de NOMEAO:


1. Mantenha-se bem informado:
Voc deve buscar pela informao atravs de jornais impressos, pela internet ou televiso.
2. Selecione a qualidade da notcia e a importncia dela para a sua redao.
3. Procure estar a par de acontecimentos variados, tanto no Brasil como no mundo. Poltica,
esportes, fenmenos climticos, economia, acontecimentos histricos so algumas das
notcias que podero servir como base para a criao de uma dissertao.
4. Utilize bem o portugus:
Boas ideias para argumentar, discutir e expor sua opinio podem sumir em meio ao mau uso
da lngua e suas regras bsicas, mas; necessria. A forma correta fundamental para que sua
redao tenha credibilidade.
Para atingir bem o portugus necessrio ativar o hbito de ler e escrever frequetemente.
5. Improvise, CRIE:
A criatividade o fator mais importante na sua redao. Para despertar essa criatividade a
indicao apenas uma: PRATIQUE. Isso mesmo! Escreva muito, assim, conseguirs mais,
facilmente, desenvolver seu lado criativo e assim formar frases bem elaboradas.
6. Entusiasmo:
Procure colocar entusiasmo em todas as suas aes. E isso vale tambm para a elaborao
de uma redao dissertativa, argumentativa. Podemos considerar a dedicao e o entusiasmo
como combustveis para a sua criatividade. Tudo que feito com vontade possui um resultado
melhor.
Vamos discutir a INTRODUO para bancas:
A introduo da dissertao traz ao leitor o tema a ser discutido alm de, muitas vezes, trazer
sob qual ngulo a questo ser discutida. Desta forma, ela quem provoca no leitor o primeiro
impacto, ela a apresentao de seu texto e, portanto deve ser muito bem trabalhada, o que
no to difcil, pois h vrias boas maneiras de se comear uma dissertao.

COMO COMEAR A ESCREVER EM MINUTOS


FRASES PARA COMEAR A INTRODUO.
(1 PERDO)
de conhecimento dos cidados que...(palavra-chave)
VERBO POSITIVISTA (beneficia, ajuda, aumenta, ...) VERBO CRTICO
(retarda, bloqueia, trava,...)
14

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

sabido que, em nosso pas, h tempos, observa-se


Cogitam-se, com muita frequncia, os benefcios de (palavra-chave)
Muito se tem discutido, recentemente, acerca de (palavra-chave)
Muito se debate, hoje em dia
Obs.: Partcula apassivadora novamente. Cuidado com a concordncia.
O /A (palavra-chave) de fundamental importncia em
de fundamental importncia o/a (palavra-chave).
indiscutvel que/ inegvel que (palavra-chave)
Muito se discute a importncia de
Comenta-se, com frequncia, a respeito de
Apesar de muitos acreditarem que (refutao).
Ao contrrio do que muitos acreditam (refutao).
Pode-se afirmar que, em razo de/ devido a ( palavra-chave)

(2 PERODO )
TIPO 1 ( oposio )
Por outro lado...
Entretanto,...
De encontro a isso, julga-se eminente... ( antnimo da ideia apresentada )
TIPO 2 ( comparao )
Enquanto isso, pode-se comparar ...
Nessa determinao fica eminente a comparao com ...
TIPO 3 ( adio )
Alm disso, tambm contribui...
Ao encontro disso, ...
Pode, tambm, acrescentar como favorvel...

Lembre-se de que NUNCA se JUSTIFICA na introduo, ou seja, NADA de EXPLICAES, CAUSAS,


CONSEQUNCIAS, DEFINIES, EXEMPLOS, ENUMERAES.
A introduo DEVE causar QUESTIONAMENTOS.
COMO? POR QU? QUEM ?

www.acasadoconcurseiro.com.br

15

Entendendo:
Verificao do esquema da introduo a partir da palavra-chave.
Palavra-chave = substantivo extrado da ideia adquirida pela proposta.
Tpico-frasal = a frase verbal que funciona como uma afirmao.
Ideias abstratas = Na maioria das vezes, aparecem ideias gerais no tema-ttulo que voc precisa
especificar no desenvolvimento.

TIPOS DE INRODUO:
Existem algumas maneiras para apresentarmos o texto de forma agradvel ao leitor.
Observemos as mais importantes INTRODUES:
1. Declarao
um grave erro a reduo da maioridade penal dado todos os pontos analisados. O problema
da violncia urbana no est associado ao jovem infrator, mas ao descaso com o qual se tratam
as nossas crianas e adolescentes que vivem margem da sociedade.
2. Oposio
Se, por um lado, se acredita em menores de dezoito anos, beneficiados pela lei, que ascendem
a violncia urbana. por outro, tem-se a cincia do descaso sofrido por crianas e adolescentes
os quais se encontram nas ruas e drogados.
3. Pergunta
Quem pode afirmar que a reduo da maioridade penal ser a soluo para a violncia urbana?
A sociedade e as autoridades precisam entender muitas coisas. O descaso dado a esses jovens
o principal responsvel pela ascenso da criminalidade juvenil?
4. Aluso/histrica:
Colocar uma analogia entre o fato histrico escolhido com o tema proposto; h de existir uma
semelhana entre os argumentos apresentados.
Tema: Globalizao.
Aps a queda do Muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos
leste-oeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalizao. As fronteiras
foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competio.
5. Comparao:
Constitui-se de uma comparao de dois elementos: fatos; regio, personagens, para chamar a
ateno, e cada elemento da comparao tratada em pargrafo de desenvolvimento.
Tema:

Aproximao de ideias.

Pode-se dizer que o futebol a telenovela do homem, a telenovela o futebol da mulher


brasileira. Trata-se de dois gneros rotineiros de entretenimento de massa, to rotineiro quanto a
vida diria de cada um de ns mas dos quais sempre se esperam os grandes lances de emoo.

16

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Prtica 1 de introduo:
Temas-ttulo:
a) O assunto j virou poltica de estado, nas redes pblicas e privadas de ensino, mas no
ocorre apenas na escola (condomnios, ambientes profissionais entre outros.); alm disso,
h o cyberbullying (tecnologia e problema social). A partir disso disserte sobre os
Limites entre humor e bullying
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) A reduo da maioridade penal no tendncia internacional, segundo pesquisa Crime
Trends ONU (Tendncias do Crime); Enfim h prs e contras.
Posicione-se acerca da:
REDUO DA MAIORIDADE PENAL
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) Todos so iguais perante a lei diz a Constituio Federal 1988. Em contra partida, por
unanimidade, os ministros do STF votaram a favor das cotas raciais em universidades
pblicas. Por diversos motivos.
Posicione-se acerca das
COTAS RACIAIS
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

17

d) Famlia, famlia. Papai, mame, titia, Famlia, famlia[...]


Famlia, famlia. Vov, vov, sobrinha[...]
Famlia, famlia,Cachorro, gato, galinha[..]
(tits famlia /1987)
Muitas discusses tm sido feitas sobre o conceito de famlia atualmente, com o intuito de
refletir sobre famlias formadas. A partir disso, D sua opinio clara e objetiva acerca do
Conceito de famlia no sculo XXI
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
FINALMENTE! INTRODUO FEITA EM MINUTOS!!!

Prtica 2 de introduo :
Prtica: Analise as introdues abaixo, e vamos comentar.
Tema: O Conforto, a higiene,sim... No entanto, um ranchinho de barro e sap vai muito melhor
com a paisagem. Um ranchinho de barro e sap parece brotado da terra, faz parte da natureza,
no contradiz as rvores e o cu. E , tambm, to humano...
A modernidade trouxe maior qualidade de vida s pessoas, porm h consequncias negativas,
decorrentes do crescimento desordenado das cidades.
Considerando o que est escrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o
seguinte tema:
Os Contrastes da Urbanizao
ANLISE 1:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

18

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

ANLISE 2:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ANLISE 3:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

19

ANLISE 4:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ANLISE 5:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ANLISE 6:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

20

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Prtica 3 de introduo :
TEMAS TTULO ( BOX do PENSAMENTO )

a) A populao brasileira ainda tem tempo para ler.

b) Justia com as prprias mos (viso povo).

c) Abuso em trotes universitrios.

d) As leis (como Maria da penha, lei seca, Carolina dieckmann) agem de que maneira em seu
ponto de vista.

www.acasadoconcurseiro.com.br

21

e) Sade pblica (quais os benefcios)

f) Aceita-se pagar mais por melhor transporte pblico (seu ponto de vista)

CONSTRUIR sua INTRODUO:


a) A populao brasileira ainda tem tempo para ler.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Justia com as prprias mos (viso povo).
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) Abuso em trotes universitrios.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) As leis (como Maria da penha, lei seca, Carolina dieckmann) agem de que maneira em
seu ponto de vista.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

22

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

e) Sade pblica (quais os benefcios)


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
f) Aceita-se pagar mais por melhor transporte pblico.(seu ponto de vista)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

DISSERTAO DESENVOLVIMENTO
A dissertao uma exposio, discusso ou interpretao de uma determinada ideia.
Pressupe um exame crtico do assunto, lgica, raciocnio, clareza, coerncia , objetividade na
exposio, um planejamento de trabalho e uma habilidade de expresso.
O PARGRAFO a unidade mnima do texto e deve apresentar: uma frase contendo a ideia
principal (frase nuclear) e uma ou mais frases que explicitem tal ideia. Exemplo:

As estratgias argumentativas
So vrias as estratgias s quais podemos recorrer na hora de desenvolver as ideias. Podemos
partir de comparaes, justificativas (causas, consequncias), exemplificaes, citaes.
Basta seguir alguns passos
para o desenvolvimento se
PLENO:
Perodos com trs linhas;
No repetir conjunes;
Cuidar a ordem do perodo;
Cuidar a COESO;
Usar links entre os perodos
do pargrafo.

www.acasadoconcurseiro.com.br

23

Dicas para um bom desenvolvimento:


SIMPLICIDADE
Use palavras conhecidas e adequadas. Escreva com simplicidade. Para que se tenha bom
domnio, prefira frases curtas. Amarre as frases, organizando as ideias. Cuidado para no mudar
de assunto de repente. Conduza o leitor de maneira leve pela linha de argumentao.
CLAREZA
O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que o leitor sabe o que voc
quer dizer. Evidencie todo o contedo da sua escrita. Lembre-se: voc est comunicando a sua
opinio, falando de suas ideias, narrando um fato. O mais importante fazer-se entender.
OBJETIVIDADE
Voc tem que expressar o mximo de contedo com o menor nmero de palavras possveis.
Por isso no repita ideias, no use palavras demais ou outras coisas s para aumentarem as
linhas. Concentre-se no que realmente necessrio para o texto. A pesquisa prvia ajuda a
selecionar melhor o que se deve usar.
UNIDADE
No esquea, o texto deve ter unidade, por mais longo que seja. Voc deve traar uma linha
coerente do comeo ao final do texto. No pode perder de vista essa trajetria. Por isso,
muita ateno no que escreve para no se perder e fugir do assunto. Eliminar o desnecessrio
um dos caminhos para no se perder. Para no errar, use a seguinte ordem: introduo,
argumentao e concluso da ideia.
COERNCIA
A coerncia entre todas as partes de seu texto fator primordial para se escrever bem.
necessrio que elas formem um todo. Para isso, necessrio estabelecer uma ordem para
as ideias se completem e formem o corpo da narrativa. Explique, mostre as causas e as
consequncias.
EXEMPLOS
Obedecer a uma ordem cronolgica uma maneira de se acertar sempre, apesar de no ser
criativa. Nesta linha, parta do geral para o particular, do objetivo para o subjetivo, do concreto
para o abstrato. Use figuras de linguagem para que o texto fique interessante. As metforas
tambm enriquecem a redao.
NFASE
Procure chamar a ateno para o assunto com palavras fortes, cheias de significado,
principalmente no incio da dissertao. Use o mesmo recurso para destacar trechos
importantes. Uma boa concluso essencial para mostrar a importncia do assunto escolhido.
Remeter o leitor ideia inicial uma boa maneira de fechar o texto.

24

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Chamando a ateno para DESENVOLVER:


Tema:

A ascenso das classes brasileiras.

D1 O trabalhador tem ganhado mais ultimamente, e com isso o trabalhador tem mudado
a vida. Porque utiliza esse mais em coisas que nunca antes havia pensado ou conquistado. O
trabalhador utiliza esse mais para comprar mais, assim tem mudado de vida. O trabalhador
criou uma espectativa adquirindo e renovando a sua casa e assim a misria e a fome comeam
a diminuir, porque o trabalhador logo que perde o emprego logo j arruma outro emprego.
Contudo o trabalhador ganhando mais , no utiliza sua sobra com voc mesmo, isto , no
utiliza com laser, no sai mais.
H como RETIFICAR esse DESENVOLVIMENTO????
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

ANLISE:
Para um bom desenvolvimento vamos analisar alguns tipos de frase que DEVEM ser evitados
Tema:

Os benefcios do avano tecnolgico

1. O avano tecnolgico hoje simplesmente necessrio e fundamental para a humanidade,


e a vem tudo o que j conhecemos de bom, pois as pessoas no s se beneficiam
socialmente, mas tambm utilizam profissionalmente, ou seja, a ascenso profissional s
ocorre, ou ocorreu, atravs da ligao do homem ao avano tecnolgico.
Tipo de frase:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

25

2. Diante de um pas moderno cheio de tecnologias em que vivemos o desemprego a


consequncia para tantas pessoas que esto sendo substitudas pelas mquinas fazendo
com que a pobreza venha aumentando cada vez mais, j que a fome e a misria no so
consequncias de maneira alguma do sofrimento do povo, mas sim da poltica que se vive
no Brasil que s prometendo e que no faz nada em favor dos necessitados no havendo
uma poltica justa onde tenha emprego pra todos e a o avano tecnolgico nunca existindo
numa regio como o Nordeste que fruto da injustia dos poderosos...(segue).
Tipo de frase:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Um rapaz que era de famlia pobre, mas que morava no interior. Mudou-se para a cidade.
Conheceu o avano tecnolgico muito. No ficou rico. O trabalhador pode no enriquecer.
Mas consegue conquistas.
Tipo de frase:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Conhea a COESO
Estudo da coeso no desenvolvimento.
Ao escrevermos um texto, comum a preocupao de como amarrar a frase seguinte
anterior. Isso se torna possvel quando dominamos os princpios bsicos de coeso. A cada
frase enunciada, devemos perceber se h um vnculo com a anterior ou com a posterior a fim
de no perdermos a linha de pensamento. A coeso pode ser estabelecida com o termo ou
ideia anterior (coeso anafrica) ou posterior (coeso catafrica).
Texto 1 (coeso anafrica)
A falta de planejamento foi to flagrante que as obras foram todas em bargadas. Isso causou
companhia um grande prejuzo. O nosso presidente afirmou no mais p-la a servio do estado.
Ele ainda frisou haver, por parte da contratante, uma imensa negligncia.

26

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Texto 2 (coeso catafrica)


O nosso trabalho tem um nico objetivo: atender a um grande nmero de pessoas carentes. A
exigncia feita para poder atender s pessoas esta: a famlia deve ter renda menor que um
salrio mnimo.
Como evitar as repeties e as ambiguidades
Para evitarmos as repeties, poderemos fazer uso de alguns recursos coesivos como:

Substituio por:
Pronominalizao
Uso de sinnimos
Uso de hipernimos e hipnimos

ltimas dicas:
ESSE /ESSA/ISSO + substantivo = retomam assunto.
MESMO NUNCA RETOMA!

Prtica: Evitando ambiguidades e repeties


Leia os textos a seguir e faa as devidas correes.
a) Reescreva este texto e retire as possveis ambiguidades presentes.
A poltica econmica brasileira sofreu um grande impacto com a derrota do governo no
Senado Federal acerca da manuteno da CPMF. A poltica econmica brasileira trar prejuzos
incalculveis boa parte da populao carente que dependia da poltica econmica brasileira
para ter uma vida mais digna. Talvez o amigo leitor esteja se perguntando como ser a poltica
econmica brasileira daqui para frente. Certamente o Governo Federal ter de reestruturar a
poltica econmica brasileira.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

27

b) Reescreva o texto a seguir, de modo a deix-lo coeso e coerente, e retire o excesso de QUS
presentes em sua estrutura.
Desejamos que o Governo Federal encontre solues para a crise do sistema aerovirio, porque
a populao brasileira que depende desse tipo de transporte encontra-se assustada. preciso
que se perceba a necessidade de que uma explicao, neste momento, seja dada nao a fim
de que o povo brasileiro no perca a credibilidade em nossas autoridades.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) evite a repetio exagerada do termo ONGs, de forma a manter a coerncia e a coeso.
As ONGs beneficiam milhares de brasileiros com os programas sociais das ONGs. Existem mais
de 200 ONGs no Brasil, o objetivo das ONGs reduzir o sofrimento de boa parte da populao
carente brasileira, e estima-se que apenas 1% das ONGs recebe recursos do Governo Federal,
nada menos que 34 bilhes de reais. O senador Herclito Fortes, autor da proposta de CPI que
investiga as ONGs, acredita que deve estar havendo descontrole no repasse desses recursos.
Alm de as ONGs melhorarem a vida de milhes de pessoas, as ONGs ainda ajudam o governo
na execuo de programas sociais. Na verdade, as ONGs retiram do Estado algumas obrigaes
sociais.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) Elimine abaixo toda a falta de coeso da estrutura.
Boa parte dos professores da rede pblica de Ensino Superior encontra-se em greve. Os
professores alegam que o salrio dos professores no mais atende s exigncias bsicas para
a manuteno do professor e da famlia. Os professores chamam ateno tambm para a falta
de estrutura das universidades pblicas do pas. Segundo os professores, a greve no se limita
apenas aos proventos dos professores, mas a um alerta sociedade para o descaso com que
so tratadas as universidades brasileiras. Alm de as universidades estarem desprovidas de
recursos para incentivar pesquisas, as salas de aula, em sua maioria, no oferecem condies a
fim de as aulas serem ministradas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

28

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Conselhos teis:
LEIA E RELEIA
Lembre-se, fundamental pensar, planejar, escrever e reler seu texto. Mesmo com todos os
cuidados, pode ser que voc no consiga se expressar de forma clara e concisa. A pressa pode
atrapalhar. Com calma, verifique se os perodos no ficaram longos, obscuros. Veja se voc
no repetiu palavras e ideias. medida que voc rel o texto, essas falhas aparecem, inclusive,
erros de ortografia e acentuao. No se apegue ao escrito. Refaa se for preciso. No tenha
preguia, passe tudo a limpo quantas vezes forem necessrias.
Evite repeties de sons, de palavras e de ideias. Palavras terminadas em o, so, sso, dade,
mente provocam eco na sua redao.
No generalize; seja especfico: Como Todo poltico corrupto... Uma redao cheia de
generalizaes demonstra a falta de cultura de seu autor, a falta de conhecimentos gerais.
Evite mais de dois perodos por linha, ou seja, no coloque mais do que dois pontos finais em
uma mesma linha.
Evite escrever mais de duas linhas sem um ponto final sequer.
No faa pargrafos muito curtos nem muito longos.
Observe a pontuao.
No use expresses populares ou No use expresses vulgares.
Evite palavras estrangeiras ou grias.

CLAREZA
Uma redao clara quando h transmisso do contedo ao interlocutor de maneira que este
compreenda a mensagem. Logo, redaes mais concisas, ou seja, objetivas, tendem a possuir
mais clareza.
So inimigos da clareza: a desobedincia s normas da lngua, os perodos longos e o vocabulrio
difcil, rebuscado ou impreciso.
Leia os perodos abaixo:
1. Comemoramos o aniversrio do seu pai que foi uma surpresa, fizemos um churrasco com
muitas bebidas no lugar.
2. A me de Pedro entrou com seu carro na garagem.
3. Os alunos insatisfeitos reclamaram da nota no trabalho.
4. O aluno disse ao professor que era carioca.
5. A me pegou o filho correndo na rua.
www.acasadoconcurseiro.com.br

29

O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que o leitor sabe o que se
quer dizer. Evidencie todo o contedo da escrita. Lembre-se de que est dando uma opinio,
desenvolvendo ideias, narrando um fato. O mais importante fazer-se entender.
Reescreva com clareza os perodos abaixo utilizando a criatividade:
1. Comemoramos o aniversrio do seu pai que foi uma surpresa, fizemos um churrasco com
muitas bebidas no lugar.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Os alunos insatisfeitos reclamaram da nota no trabalho.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. O aluno disse ao professor que era carioca.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. A me pegou o filho correndo na rua.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. A ajuda do Aurlio fundamental sabemos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. A tecnologia importante. Traz apenas benefcios.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. Certas leis no interessam, no atingem.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

30

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Para desenvolver (especificar) o PARGRAFO:


1. Enumerao Caracteriza-se pela exposio de um srie de coisas, uma a uma. Prestase bem indicao de caractersticas, funes, processos, situaes, sempre oferecendo o
complemente necessrio afirmao estabelecida na frase nuclear.
Exemplo: O adolescente moderno est se tornando obeso por vrias causas: alimentao
inadequada, falta de exerccios sistemticos e demasiada permanncia diante de computadores
e aparelhos de tv.
Exemplo: Devido expanso das igrejas evanglicas, grande o nmero de emissoras que
dedicam parte da sua programao veiculao de programas religiosos de crenas variadas,
no h como no lembrar: a Santa Missa em seu lar, tero Bizantino, despertar da F, palavra
de Vida, Igreja da Graa no Lar.
Crie enumeraes:
a) O povo, neste momento, passa por muitas intranquilidades ...
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) A gravidez na adolescncia um problema serssimo, uma vez que pode trazer muitas
consequncias indesejveis.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) Com essa onda de tudo ser gravado, as pessoas tm alguns receios...
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) O concurseiro, inevitavelmente, passa por algumas fases...
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Comparao A frase nuclear pode-se desenvolver atravs da comparao, que confronta
ideias, fatos, fenmenos e apresenta-lhes as semelhanas ou dessemelhanas.
Exemplo: verdico que todos os envolvidos, alunos, no demonstram nenhum interesse pelo
esporte na escola. Ficam parados como postes fincados ao cho, e no executam as atividades.
Exerccios A partir das frases abaixo, desenvolver pargrafos com comparaes.
a) A tenso da liberao do gabarito igual tenso...
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

31

b) Uma coisa pensar como concurseiro; outra...


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) A reduo da maior idade penal pode ser comparada a ...
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) O Brasil, atualmente, pode ser igualada a ...
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Causa e consequncia A frase nuclear, muitas vezes, encontra no seu desenvolvimento
um segmento causal (fato motivador) e, em outras situaes, um segmento indicando
consequncias (fatos decorrentes) .
Exemplo:
O homem, dia a dia, perde a dimenso de humanidade que abriga em si, porque os seus olhos
teimam apenas em ver as coisas imediatistas e lucrativas que o rodeiam.
O esprito competitivo foi excessivamente exercido entre ns, de modo que hoje somos
obrigados a viver numa sociedade fria e inamistosa.
a) Devemos lutar para a preservao do meio ambiente,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Todo municpio conta , geralmente, com um sistema de tratamento da gua a ser consumida
pela populao.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) lei seca causa medo aos motoristas, mas no impede,ainda, acidentes graves.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) To forte a natureza, quando quer,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

32

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

4. Explicitao/ exemplificao Num pargrafo dissertativo, pode-se conceituar, exemplificar e aclarar as ideias para torn-las mais compreensveis.
Exemplo: A vida nas grandes cidades aumenta os ndices de doenas do corao. Imaginemos
um chefe de famlia que deixa sua casa, 6h e 30 da manh. Logo de incio, tem de enfrentar
a fila da conduo. A angstia da demora. Finalmente, o ponto de descida. O relgio de ponto.
Em cima da hora. Nesse momento o relgio do corao do nosso amigo j passou do ponto.
Est acelerado. Suas coronrias sofrem o impacto do estresse e entram em dbito de fluxo
sanguneo.
Exerccios Explicitar as ideias contidas nas frases nucleares.
a) O concurseiro sofre demais no momento da prova.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) As pessoas nerds so maltratadas pelos que se consideram descolados.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) A Internet um auxlio rpido e eficaz s pesquisas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

COERNCIA
A coerncia entre todas as partes do texto fator primordial para se escrever bem. necessrio
que elas formem um todo, ou seja, que estabeleam uma ordem para que as ideias se
completem e formem o corpo da dissertao. Explique, mostre as causas, as consequncias e
as concesses:
1. DA REDAO:

www.acasadoconcurseiro.com.br

33

2. DO PARGRAFO:

Use frases, afirmaes para AMARAR seus perodos (use comentrios criativos)
Por conta disso ...
preciso ressaltar outro ponto disso ...
sabido, por outro lado, ...
Pode-se, com esse raciocnio, afirmar ...
Outro assunto subjacente a esse, o fato de que ...
Haja vista ...
pertinente ressaltar que ....
A partir disso, nota-se outro ponto ....
Enfim, entra, com relevncia, nesse quesito ...
Ao encontro disso, argumenta-se acerca de ...
De encontro a isso, argumenta-se acerca de...
Tambm so MUITO teis
Prtica de conjunes:
Reescreva aqui os nexos
Explicativos/causais:

34

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Consecutivas:

Concessivas:

Crie um perodo de cada, nos seguintes assuntos: Cotas nos concursos; Redao nos concursos; Interpretao nos concursos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Prtica:
Redigir um pargrafo com um nico perodo
Tema:

Cidade grande

a) uma afirmativa + orao adversativa


Ex.:
A cidade grande oferece mais oportunidades de trabalho e de formao cultural,
entretanto impe a seus habitantes uma vida mecanicista, materialista e
perigosamente estressante.

www.acasadoconcurseiro.com.br

35

b) orao concessiva + uma afirmativa (ou orao principal)


Ex.:

Apesar de que a cidade grande oferea mais oportunidades de trabalho e de formao


cultural, impe a seus habitantes uma vida mecanicista, materialista e perigosamente
estressante.

Tema:

Escolha profissional

a) a afirmativa + orao adversativa


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) orao concessiva + uma afirmativa (ou orao principal)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Tema:

preconceito

a) uma afirmativa + orao adversativa


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) orao concessiva + uma afirmativa (ou orao principal)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

36

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

Tema:

justia com as prprias mos

a) uma afirmativa + orao adversativa


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) orao concessiva + uma afirmativa (ou orao principal)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Prtica 2 :
Redigir um pargrafo com dois perodos
Tema:

A eterna insatisfao humana

1 perodo: orao concessiva + afirmativa (ou orao principal)


2 perodo: justificativa, explicao + argumentao
Ex.:
Por mais que consigamos ganhar dinheiro, adquirir bens materiais ou concretizar
projetos, nunca ficamos satisfeitos. Isso ocorre porque faz parte da essncia humana o
desejar, o buscar, o sonhar constante com o novo.

Tema:

Somos condicionados pela mdia

1 perodo: orao concessiva + afirmativa (ou orao principal)


2 perodo: justificativa, explicao, argumentao
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

37

Tema:

O lixo eletrnico

1 perodo: orao concessiva + afirmativa (ou orao principal)


2 perodo: justificativa, explicao, argumentao (isso porque, isso ocorre porque, isso se
d pelo fato de que)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Praticando a escrita.
ARGUMENTATIVA: PRTICA DA IMAGEM
Descrio: O objetivo transmitir ao leitor uma imagem daquilo que pensamos. como
compor um retrato por meio de palavras, fazendo com que o leitor perceba as caractersticas,
fatos, marcantes do assunto tratando.
Nesse seguimento, ao observarmos um objeto e a descrio do objeto, percebemos que as
imagens transmitidas pelo desenho imediata e global, enquanto que na descrio, somente
aps a leitura total do texto que se tem a ideia global do objeto.
DICA: enfoque objetivo NO DEIXE NADA SUBENTENDIDO!

1. Escreva um perodo completo e claro a partir da imagem acima:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

38

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

2. Escreva um perodo completo e claro a partir da imagem acima:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. Escreva um perodo completo e claro a partir da imagem acima:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Escreva um perodo completo e claro a partir da imagem acima:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

39

5. Escreva um perodo completo e claro a partir da imagem acima:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

CONCLUSO
PERTO DO FIM / PERTO DA NOMEAO !!!
a retomada da ideia principal, que agora deve aparecer de forma muito mais convincente,
uma vez que j foi fundamentada durante o desenvolvimento da dissertao. (um pargrafo)
Deve, pois, conter de forma sinttica, o objetivo proposto na instruo, a confirmao da
hiptese ou da tese, acrescida da argumentao bsica empregada no desenvolvimento.
COMO CONCLUIR UM TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO

No se deve acrescentar informaes novas na concluso.


A concluso deve ser sucinta, conter apenas um pargrafo e deve retomar a ideia
principal, desenvolvida no texto, de forma convincente.
Deve tambm dar uma perspectiva do tema.

1 perodo

40

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

2 perodo

necessrio que todos se conscientizem de que...


imprescindvel que a sociedade se conscientize de que...
preciso que haja uma conscientizao por parte dos cidados para que..
Ou de forma simples:
Portanto...
Logo...
Dessa forma...
Por todos esses aspectos...
Exemplo:
( Texto adaptado do artigo Paz e corrida armamentista in Douglas Tufano)

S resta, pois, ao homem um sada: mudar essa situao desistindo da corrida armamentista
e desviando para fins pacficos os imensos recursos econmicos envolvidos nessa empreitada
suicida. Ou os homens aprendem a conviver em paz , em escala mundial, ou simplesmente no
haver mais convivncia de espcie alguma, daqui a algum tempo.

Prticas de CONCLUSO:
1. escreva suas percepes para os temas abaixo:
a) Limites entre humor e bullying.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) menor abandonado nas ruas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
www.acasadoconcurseiro.com.br

41

c) A internet une e separa as pessoa.


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) Conceito de famlia no sculo XXI.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
BOM TRABALHO!

PALAVRAS E EXPRESSES

QUE TODOS TEMEM


1. a cerca de X acerca de X h cerca de :
A cerca de significa aproximadamente, mais ou menos:
Estamos a cerca de dois quarteires do quartel.
Acerca de sinnimo de a respeito de, sobre
Discute-se muito acerca da violncia urbana.
H cerca de exprime tempo decorrido.
Os noivos viajaram h cerca de dois anos.

42

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

2. a fim de X afim:
A fim seguido por DE sempre separado. Significa com o objetivo de:
Estudo bastante a fim de ingressar na faculdade.
Afim adjetivo corresponde a semelhante.
O seu projeto afim ao meu.
3. ao encontro de X de encontro a :
Ao encontro de significa a favor de:
Correu ao encontro do marido s 19h.
De encontro a significa oposio:
Correu de encontro ao marido s 3:00h da madrugada com a panela de presso.
4. ao invs de X em vez de
Ao invs de = Ao contrrio de
Quando ouviu a piada, ao invs de rir, chorou.
Em vez de = Em lugar de
Em vez de irmos praia, preferimos estudar.
5. a par X ao par :
A par = ciente, bem informado
J estamos a par de tudo o que ocorreu.
Ao par = Equivalncia cambial.
O real e o dlar j estiveram quase ao par.
6. h X a :
H = tempo decorrido
Cheguei h dez minutos.
A = tempo futuro
O navio zarpar daqui a pouco.
7. se no X seno :
Use se no (unio da conjuno se + advrbio no) quando
Puder trocar por caso no, quando no :
Se no houver a participao de todos, seremos derrotados.
Use seno quando puder substituir por do contrrio, de outro modo, caso contrrio,
porm, a no ser, mas sim, mas tambm.

www.acasadoconcurseiro.com.br

43

a) conjuno:
Aditiva mas tambm: No eram s amigos, seno companheiros de todas as horas.
Adversativa mas, mas sim: No procurava a glria, seno a humildade.
Alternativa de outra forma, de outro modo: Corra, seno fica para trs.
b) Palavra de excluso exceo de, exceto, menos, a no ser :
Todos conseguiram, seno ela.
c) Substantivo defeito, mcula, mancha : Houve um seno neste contrato.

EXEMPLOS:
a) Voc tem de comer toda a comida do prato, seno desperdcio.
(de outro modo)
b) Se o clima estiver bom voc vai, seno no vai. (do contrrio)
c) No lhe resta outra coisa seno pedir perdo. (a no ser)
d) Se no fosse o trnsito, no tinha me atrasado. (caso no)
8. A nvel de / em nvel de?
Dizem que a expresso a nvel de errada. verdade?
No sentido de "no que diz respeito a", "em relao a" Se optar por us-la, empregue com a
preposio em.
Exemplos:
A votao da nova lei federal ser feita em nvel de direo.
No h outra opo melhor do que Gramado, em nvel de turismo no Rio Grande do Sul.
A expresso a nvel de deve ficar restrita ao sentido de nivelamento.
Exemplo:
Hoje, o Rio de Janeiro acordou ao nvel do mar
9. to pouco X tampouco :
Ela no olhava para mim, tampouco ( = tambm no ) me dirigia a palavra.
Trabalhamos demais, porm ganhamos to pouco. (= muito pouco )
10. Empecilho Vem de empecer, que significa estorvar.
11. A princpio X Em princpio
A princpio denota o sentido referente primeira vista, primeiramente, inicialmente. Perceba
os exemplos:

44

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

A princpio pensamos numa proposta mais condizente com a situao, mas logo desistimos.
A garota, a princpio, pareceu meio nervosa.
Em princpio significa em tese, teoricamente, de modo geral. Sendo assim aplicvel aos casos
semelhantes a:
Em princpio, tal colocao concebe-se de forma errnea.
Em princpio, as normas adotadas pela empresa vo de encontro legislao vigente.

Prtica 1:
Empregue adequadamente os termos: acerca de, a cerca de ou h cerca de:
a) Como sinto saudades! ____________ de dois anos que no o vejo.
b) Quando Mrcia estava ____________ de dois metros da sua casa, foi surpreendida pelos
marginais.
c) Eu gosto muito de discutir ____________ de questes relativas cidadania.
d) Os alunos gostaram de assistir ao filme ____________ da histria sobre a Mitologia Grega.
e) A multido comeou a se formar ____________ de vinte minutos para aplaudir ao
espetculo.
f) Falamos ____________ pintura.
g) ____________ trs anos ele viajou.
h) ____________ mil pessoas no ptio.
i) Voc reside __________ duas quadras.
j) Conversamos ____________ futebol.
l) Fomos Europa ____________ um ms.
m) ___________ vinte alunos na sala de aula.
n) Mora ____________ trs lguas.

Prtica 2 :
Empregue adequadamente os termos h A TO POUCO TAMPOUCO
a)
b)
c)
d)
e)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

O livro chegou ____________ um ms?


___________ dias ele est viajando?
Partirei daqui ___________ uma semana.
No tiro frias ___________ muito tempo.
Daqui ____________ trs dias, verei um amigo que conheo .. vinte anos.
____________ muito no o vejo.
Daqui ____________dois meses estarei de frias.
Nossa! Falta____________ para terminarmos o ano, portanto, permanea conosco at o
final. (tampouco/ to pouco)
No quis falar com ningum, nem ____________ relatou o que acontecera. (tampouco/to
pouco)
Ela no estuda, ____________ trabalha.
Pedro vem ___________ aqui, que raramente o vemos.
Eles nunca fazem as tarefas, ___________ leem.

www.acasadoconcurseiro.com.br

45

Prtica 3:
Empregue adequadamente os termos mal mau
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
L)
m)
n)
o)

___________ cheguei minha terra, choveu bastante.


Ele passou ___________ na festa.
O governo se saiu ___________ no plano econmico.
Ele gosta de praticar o ___________.
Tem o ___________ de falar muito.
_____________falei, todos concordaram.
Este cantor canta ___________.
No um ___________ cliente.
O homem ______________ pratica, sempre o___________.
Ele me quer o___________.
O aluno ____________vai ___________na prova.
Mas que sapato___________ feito!
O lobo ___________foi ___________ educado.
Ela foi ___________ em todas as provas.
Procure nunca fazer o ___________, para no se tornar um ___________ homem.

Prtica 4:
Empregue adequadamente os termos SENO SE NO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
K)
L)
m)
n)
o)
p)
q)
r)

46

___________ estudares, no passars.


Estude, ___________ voc no passar.
___________ vieres, no sairemos.
Apressa-te ___________ chegaremos atrasados.
___________ confia em mim, no deve sair comigo.
___________concordares conosco, ficaremos tristes.
Voc nada fez ___________ reclamar.
V de uma vez,___________ voc vai se atrasar.
Nada mais havia a fazer___________ conformar-se com a situao.
O presidente nada assinar ___________ houver consenso.
Luta,___________ ests perdido.
No era ouro nem prata,___________ ferro.
Havia dois jogadores, ___________ trs.
No encontrei um ___________ na apresentao da pea.
___________ for possvel despachar a mercadoria, telefone-me.
E foi ___________ quando os presentes o puderam desmascarar.
Quem poderia ser ___________ voc?
Acha que haveria muitas pessoas em frente ao televisor ___________ tivesse uma boa
imagem?

www.acasadoconcurseiro.com.br

CEF 2015 Redao Prof Juliano Viegas

EXPRESSES REDUNDANTES:
Fora da literatura, no mbito das palavras, o pleonasmo torna-se uma repetio intil, um
vcio de linguagem conhecido como redundncia, tambm chamado por muitos estudiosos
como pleonasmo vicioso:
Acabamento final

Agora j (so sinnimos)

Almirante da Marinha

Concluso final

General do Exrcito

Conviver junto

Brigadeiro da Aeronutica

Decapitar a cabea

Elo de ligao

Antecipar para antes

Criar novos empregos

Encarar de frente

Pases do mundo

Sair fora

Demente mental

Viva do falecido

Efusivos parabns

Panorama geral

Descer para baixo

Sair para fora

Novidade indita

Introduzir dentro

Manter o mesmo

Goteira no teto

Surpresa inesperada

H muitos anos atrs

Labaredas de fogo

Protagonista principal

Amigo pessoal

Todos so unnimes

Metades iguais

Hemorragia de sangue

Ganhar grtis

Minha prpria autobiografia

Entrar dentro

Fraternidade humana

Estrelas do cu

Sentidos psames

Repetir de novo

Entrar para dentro

Canja de galinha

Pequenos detalhes

Sorriso nos lbios

Exultar de alegria

Subir para cima

Planos para o futuro

Hepatite do fgado

Inaugurar o novo recinto

REDUNDNCIA DE IDEIA
So redundncias encobertas. No apresentam tanta gravidade como as acima citadas, mas
devem ser igualmente, evitadas:

www.acasadoconcurseiro.com.br

47

Prefeitura restaura velho casaro.


Tambm ser recuperado o velho parque Farroupilha.
A palavra velho nas duas frases desnecessria, suprflua. No se recupera ou se restaura algo
novo.
Neymar, depois de afastado, volta ao futebol.
Ele voltaria a que esporte seno ao futebol.

EVITE A REDUNDNCIA! ! !
mais comum falar de maneira redundante do que escrever, uma vez que, quando escrevemos
prestamos mais ateno nas palavras e na formao das oraes e quando falamos no
refletimos muito sobre o que est saindo da nossa boca. Quer um exemplo? Concluso final.
Com certeza voc j ouviu alguma sentena com essa frase, mas j parou para prestar ateno
de que a palavra concluso j nos passa a ideia de que finalizadora? Essa palavra j nos
indica que aps ela no vem mais nada, por isso completamente desnecessria a utilizao de
final a seguir.
Esse vcio de linguagem, to comum no portugus falado, deve ser combatido, para no
empobrecer o discurso e no aparecer na hora de escrever um texto.
PRONTO PARA ELIMINAR AS BANCAS com A EXCELENTE REDAO!

48

www.acasadoconcurseiro.com.br

Você também pode gostar