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TICA
Doctorado en Filosofa UNLA Cohorte 2013
Prof.: Dra. Cristina Ambrosini
El ethos es, a priori, conflictivo. La tica convergente, toma distancia de las concepciones
postmodernas de la diferencia. Esto es as a causa de posicionarse en el apriorismo
kantiano, lo que conduce a la superacin del universalismo unilateral y tambin de de la
individualizacin posmoderna. En este sentido la tica convergente se sita en un borde
que no la hace posmoderna y dialogando con la modernidad. Ha sido superado con estas
concepciones, el repliegue solipsista de la razn sobre s misma, propiciando una apertura
hacia su dimensin dialgica la razn se instala en el lazo, el crculo dialgico con el otroy bidimensional (funcin de fundamentar y funcin de criticar).
La convergencia se entiende entonces, como el cruce de dos dimensiones de la razn. A este
rasgo esencial se agrega la dialogicidad.
La razn es dialgica.
El ejercicio del lenguaje en su dimensin de accin comunicativa instala un territorio
dialgico donde opera la razn en sus dos dimensiones ya mencionadas. Ambas estn
anudadas entre si y eso tiene consecuencias al momento de pensar la conflictividad
inherente al ethos, conflictidad a priori, desde una nueva perspectiva.
Por otro lado, la dimensin dialgica de la razn, recupera el rasgo relevante de la
tradicin socrtica, es decir la filosofa como praxis del dilogo, la fuerte marca socrtica
de circular por el mercado, el espacio pblico, el gora, el puerto, conversando con otros,
con el pueblo, interrogando a los que dicen saber, preguntando, problematizando. A
propsito, Ricardo Maliandi en su Etica: conceptos y problemas, escribe:
Ya Scrates haba advertido que para que el pensamiento d a luz ideas, es necesaria una
especie de arte de obstetricia (mayutica), consistente en una secuencia de preguntas y
respuestas que ponen en funcionamiento los mecanismos del pensar. Las preguntas van
exigiendo definiciones de conceptos, las cuales, ante nuevas preguntas, se revelan como
insuficientes y obligan al interlocutor a intentar nueva definiciones ms precisas. Las
preguntas que hoy calificaramos como preguntas crticas- estn formuladas de tal modo
que le revelan al interlocutor interrogado su propia ignorancia acerca de un determinado
tema. El dilogo, la discusin mediante argumentos (lo que hoy se llama discurso), en
otros trminos, hace descubrir problemas, posibilita la problematizacin y obliga a la
basado en las dos dimensiones de la razn y las dos estructuras conflictivas. En tica se
denominan principios cardinales. Los dos primeros conforman una estructura sincrnica y
los otros dos una estructura diacrnica, principios que rigen las decisiones humanas de
cualificacin moral. An en casos donde el conflicto se plantea en cuestiones prcticas, es
posible leerlos desde esta lgica de cuatro principios, es decir, es posible llegar a los a
priori en que se fundamenta cualquier acto moral. Seala Maliandi, que cada vez que
alguien defiende argumentativamente sus propios intereses, o los intereses de algn
afectado por las posibles consecuencias
mediante el acuerdo, tiene que presuponer la validez de al menos alguno o algunos de los
principios cardinales. En un discurso prctico se discuten determinados conflictos
concretos, y no expresamente conflictos de principios.