4.

- Elementos de la apreciacin artstica

La apreciacin artstica se concibe como un proceso en el que estn
implicados una obra nica y original con ciertos atributos y diferentes
tipos de espectadores en busca de valoraciones, experiencias
significativas y sentidos.
Una perspectiva ms profunda del fenmeno de la apreciacin del arte,
nos lleva a considerar que tanto la obra artstica como los espectadores
o pblico, estn inmersos en una cultura que condiciona los modos de
expresin y apreciacin de las artes.
Integran el conjunto de los elementos de apreciacin artstica,
un espectador motivado a una apropiacin simblica de la obra. Y por
supuesto, la obra: Una forma de expresin determinada en principio
por ciertas reglas o convenciones al servicio de una intencin
comunicativa y/o expresiva que el espectador va a construir a partir
de sus conocimientos y sensibilidad.

Un espectador tendr que atribuir a una obra artstica tema y

contenidos expresados con originalidad e imaginacin
(sustancia). Por su parte, la obra, estructurada como expresin
a partir de ciertos principios que ordenan sus signos en tiempo y
espacio (forma), evidencia el toque personal del artista

(tcnica) que le dan un distintivo particular. Utilizamos aqu el

trmino tcnica no slo para referirnos a la maestra en el
manejo de los materiales, sino a la integracin de forma y
sustancia en una creacin original.
La sustancia es el tema que el artista trata de comunicar; su
concepcin o su sueo, los aspectos de la vida que desea
subrayar o expresar, las emociones, sentimientos, estados de
nimo o ideas que quisiera compartir con su pblico. El valor
artstico de esta sustancia se mide por su originalidad, su
verdad, su cualidad imaginativa y su sinceridad.
La forma se utiliza para proyectar o transmitir estos
sentimientos o ideas. Slo mediante una forma determinada se
podr proyectar la sustancia. sta puede ser un poema, un
cuento, una danza, un drama u obra teatral, o cualquier tipo de
expresin artstica.
La forma constituye el producto tangible del artista. La forma
incluye determinadas reglas, frmulas, pautas, convenciones o
esquemas, cualquiera que sea el trmino que seleccionemos, la
historia ha demostrado muchas veces que las convenciones de
una forma cambian y que las reglas o principios no deben limitar
el arte: aunque cada arte constantemente crea reglas.
La tcnica es el tercer elemento, que consiste en ajustar o
combinar la sustancia y la forma. Constituye el mtodo personal
del artista para lograr su fin e implica la seleccin y el arreglo de
sus materiales para conseguir un efecto determinado. La tcnica
es adems el elemento que distingue la obra de un artista de
otro; a menudo se le llama su estilo o cualidad personal, porque
se trata, en esencia, del auto proyeccin del artista. Por
ejemplo, el cine, el teatro y la televisin, son muy semejantes
en cuanto a su sustancia y su forma, pero varan muchsimo en
su tcnica.
El propsito final de todo arte es transmitir las ideas o
emociones del artista: Producir placer esttico y ayudarnos a
comprender la vida.

Fuente: Wright, Edward A. Para comprender el Teatro Actual.

Tercera reimpresin. Fondo de Cultura Econmica. 1995

Experiencia de la apreciacin artstica

Analizar, interpretar y valorar son las tres operaciones bsicas a realizar, si se
quiere tener una experiencia con el arte que no se quede en lo trivial.
Para analizar, es importante observar, escuchar o dado el caso, interactuar con la
obra. Al mismo tiempo, es importante hacer una descripcin de los elementos
constitutivos de la obra, desde los ms sencillos a los ms complejos: sonidos,
colores, formas, escenas, etc.
Al interpretar,
se
los elementos que
contenidos.

deben
considerar
las caractersticas
expresivas
de
conforman una obra artstica en funcin del tema y sus

Valorar una obra conlleva a emitir un juicio, luego de situarla dentro de una
genealoga, un periodo histrico, una tendencia, su gnero y estilo. La valoracin tiene
por finalidad descubrir el grado de originalidad de una obra. El espectador adems
cuenta con otras opciones para apropiarse de una obra:
Identificar y disfrutar la esttica de sus elementos configurativos bajo los
principios de armona, contraste, espacio, composicin, yritmo.
Percibir
los
posibles efectos que
una
obra
produce
en
su
sensibilidad, transformando su gusto, su manera de percibir la realidad, de
pensar el arte, por citar algunos ejemplos.
Asociar la obra artstica a cualquier tipo de conocimientos, experiencias,
vivencias, recuerdos, y a otras obras o expresiones en otros medios, no
necesariamente artsticas. En otras palabras, vinculando a la obra con
una historia ntima, personal, con otra objetiva de referencias entre
obras artsticas (artes plsticas, danza, teatro, msica), y de obras
artsticas con otras manifestaciones estticas (artesanas y diseos).
El goce de una obra artstica, puede provenir de circunstancias y detalles
inesperados, sorpresivos, fuera de todo clculo o estrategia para abordar la
obra. Detalles de su realizacin tcnica, de su produccin, cambios notables
entre una reproduccin y la obra original, son slo algunos ejemplos de las
gratas sorpresas que guarda el arte a quien est dispuesto a dedicarle tiempo
y atencin.
Otra manera de intensificar el disfrute de la obra artstica, consiste en
formular hiptesis de sentidos, significados y efectos posibles de la obra,
y compartirlas con otras personas, explicndolas y analizndolas. Buscando
diferencias y consensos para validar nuestro juicio esttico.

Elementos afines entre las artes

Dentro de la variedad de expresiones artsticas, encontramos elementos que las
emparentan y que pueden identificarse y valorarse en su apreciacin. stos son la
armona, el contraste, el espacio, la composicin y el ritmo.

Artes Plsticas

Danza

Msica

Teatro

Armona

Relacin coherente
entre las formas,
figuras y colores

Integracin equitativa
entre el bailarn, la
expresin, los
movimientos
corporales, la msica
y los recursos
escenogrficos

Estudio de los
acordes con
miras a su
integracin

Coherencia y
organizacin en la
forma de escenificar
una historia. El
principio bsico alude
a la sencillez, claridad
y unidad de una obra
que debe experimentar
el pblico.

Contraste

Diferencias
cuantitativas y
cualitativas entre
las formas para
crear un drama
visual.

Comparacin entre los

matices que afectan el
grado de rapidez y el
grado de intensidad
con el que se ejecutan
los movimientos

Diferencias
que marcan las
posibilidades
sonoras

Alude a la tensin
dramtica creada por
las fuerzas
contrapuestas en una
obra que hacen
avanzar su desarrollo
argumental

Composici
n

Relacin integrada
y equilibrada entre
las partes y un
conjunto de formas
que integran una
representacin,
para lograr unidad
en la variedad y
variedad en la
unidad.

Combinacin de
elementos visuales y
auditivos dentro de un
espacio determinado
para lograr coherencia,
efectos sensibles y
sentidos determinados
para una obra
dancstica.

Creacin
formal de una
meloda.

Integracin de los
componentes de la
obra teatral (texto,
direccin, actuacin,
vestuario, maquillaje e
iluminacin) bajo una
determinada intencin
o inspiracin.

Ritmo

Sucesin ordenada
de elementos en
una composicin.

Constante que
proporciona la
principal fuerza de
movimiento y se
encuentra en el
tiempo, a travs del
pulso, la duracin, la
acentuacin y la
pausa. El patrn
rtmico en la danza es
construido por la

Sucesin de
acentos fuertes
y dbiles, para
anotar
interpretar
notas acordes
de una
meloda.

Podemos advertirlo en
la cadencia de las
frases de los
parlamentos de los
personajes, y de forma
general, en una obra,
en la experiencia de
situaciones escnicas,
unidades aristotlicas,
la msica, los sonidos
y la utilizacin del

ejecucin de
secuencias de
movimientos de
diferentes duraciones,
intensidades y pausas.

espacio escnico, y
an en las pausas y
silencios. Es un
recurso para romper
con la monotona.

A continuacin se describe con mayor detalle los principales

elementos de apreciacin artstica en:

Artes Plsticas

Danza

Msica

Tea

4.1 Elementos de apreciacin artstica de las artes

plsticas
(Escultura, Fotografa, Grabado y Pintura)

En una obra plstica se pueden encontrar los siguientes

aspectos:

Temticos. Se refieren al significado establecido de las formas y figuras que se repres

es decir, la asociacin ms comn que manifiesta el espectador con lo representado en la obra.

En las obras que se muestran a continuacin se plasma un acto comn y establecido en las socieda
besarse como expresin de afecto o amor, entonces, de acuerdo a lo mencionado anteriormente el ele
temtico o tema de estas manifestaciones artsticas es el beso.
Escultura

Fotografa

Grabado

Pintura

El beso

V-J day in Times Square

El beso

(1897)

(1945)

(1897)

Rodin

Alfred Eisenstaedt

Edvard Munch

Mrmol

Plata sobre gelatina

Xilografa

(El beso) (1907-19

Gustav Klimt

leo y hojas de oro en

Acervo Municipal de Arte de

sterreichische Ga

Oslo, Noruega

Belvedere, Viena, Au

Estticos. Es la sensibilidad que generan las representaciones en el

espectador y se relacionan con las categoras estticas: la belleza y la
fealdad; lo trgico y lo cmico; lo sublime (o lo grandioso) y lo trivial; y, lo
tpico y lo nuevo.
Las categoras estticas se han utilizado para estudiar y clasificar los parmetros en
las representaciones artsticas pero sus caractersticas y su apreciacin son tan
relativas como lo es la percepcin de cada uno de los seres humanos, as que
mientras alguien considera alguna obra como fea, para otra puede ser hermosa,
depende de los parmetros culturales que cada quien posea. A continuacin vemos
ejemplos en obras plsticas.

La belleza y la fealdad

Der kuss

Lo trgico (o lo dramtico) y lo
cmico

Venus de Arls

Cloto

Tragedia

Calaveras:

(Siglo I a.C.)

(1897)

(1930)

Concierto
Sinfnico

Autor desconocido

Camille Claudel

Leopoldo Mndez

Mrmol de Himeto

Arcilla

Grabado, madera
de hilo

(1943)

Museo de Louvre, Pars

Museo de Louvre,
Pars

Fondo Daz de Len.

Xilografa
Jos Guadalupe
Posada

Lo sublime (o lo grandioso) y lo trivial

Pescando en la Laguna de Pjulaga durante

Hnri Cartier-Bresson ()

la Ceremonia Kuarup del grupo Waura,

Plata sobre gelatina

Alto Xingu Basin, Mato Grosso,

Brasil (2005)
Sebastio Salgado
Plata sobre gelatina
Galera Peter Fettermann, San Francisco

Lo tpico y lo nuevo

Autorretrato

Autorretrato 2

(1901)

(1971)

Pablo Picasso

Francis Bacon

leo sobre lienzo, 81x60cm

Centro Pompidou, Pars

Museo Picasso, Pars

Artsticos o plsticos. Se refieren a las semejanzas o diferencias en los

estilos y tendencias del lenguaje artstico que se estn presentando en la obra, esto es,
si es renacentista o cubista, impresionista o minimalista, etctera.
Para diferenciar los cambios que se van dando en el lenguaje artstico de las artes
plsticas que se imparten en la Escuela Nacional Preparatoria, es necesario conocer
elementos de anlisis especficos y propios de la Escultura, la Fotografa, el Grabado y
la Pintura.
Los elementos artsticos o plsticos para valorar en la Escultura son: el punto, la
lnea, el plano, el espacio, el color y la composicin. (Para conocerlos en detalle
consulta el libro Expresin y Apreciacin Artsticas de Juan Acha.)
En la Fotografa hay que apreciar elementos como el encuadre, el centro de
atencin, la iluminacin, el punto de vista, la profundidad, la forma, la
textura, el color, el ritmo, la direccin y la composicin. (Para conocerlos en
detalle consulta el libro Fotografa Bsica de John Hedgecoe.)
Como hemos visto hay ciertos elementos artsticos en comn para observar en una
obra plstica, y el Grabado y la Pintura no son ajenos estas afinidades por lo que entre
los elementos a considerar en estas artes tenemos el punto, la lnea, el plano, el
volumen, el color, las formas, las figuras, la totalidad o composicin, el ritmo,
la simetra, la proporcin, la oposicin y la direccin. (Para conocerlos en detalle
consulta el libro Expresin y Apreciacin Artsticas de Juan Acha.)

4.2 Elementos de apreciacin artstica en la danza

Cuando asistimos a una funcin de danza, ya se sea en un escenario teatral o en un

espacio abierto, debemos observar ciertos elementos que nos darn la pauta para
comprender lo que estamos presenciando; es decir, el sentido, significado y tipo de
danza del que se trata.

Esta observacin consciente nos permite apreciar la danza estticamente y, por tanto,
nos habilita para dar un testimonio u opinin razonada y crtica sobre lo que vimos,
entendimos y sentimos respecto al montaje coreogrfico u expresin dancstica.

Debemos poner especial atencin en los elementos de la produccin escnica, los

cuales son:

Coreografa: La

coreografa es una composicin plstica hecha a travs del

movimiento; puede ser narrativa, es decir, que cuente una historia en la que
identifiques claramente personajes y escenas (por ejemplo, el Lago de los Cisnes) o
abstracta, simplemente basada en el diseo y desarrollo de los elementos de la danza,
en este tipo de composiciones no hay una historia, lo importante es el diseo del
movimiento y de los cuerpos en el espacio y muchas veces tambin el virtuosismo
tcnico de los bailarines.

Escenografa:

Son las decoraciones teatrales y sugieren al espectador el lugar

de la accin. Es tambin un conjunto de elementos tridimensionales que se aaden a
un espacio para reproducir un ambiente o crear un clima, puede ser una
representacin realista o una interpretacin abstracta.

Utilera: Son

objetos o accesorios de menor tamao que apoyan al bailarn en su

interpretacin como sonajas, mscaras etc.

Vestuario: Debe ir siempre relacionado con el estilo y carcter de la danza.

Maquillaje:

Es una fuente de expresin escnica y define los rasgos faciales de

los bailarines. En algunos casos, cuando la danza se basa en un argumento, se deben
realizar ciertas caracterizaciones.

Iluminacin:

La iluminacin es un factor importante porque nos ofrece una

mayor visibilidad tanto del escenario como de los bailarines. El uso creativo de la luz
permite crear cambios de ambiente e influye en las sensaciones del espectador,
mediante ambientes clidos fros, elaborados a partir del uso adecuado de las luces.
La iluminacin en la danza, permite que los cuerpos de los bailarines se aprecien en
tres dimensiones.

4.3 Elementos de apreciacin artstica en la msica

Elementos de la msica, en primer lugar encontraramos los elementos de

la msica ritmo, meloda y armona no como elementos estructurantes, sino como
lenguaje musical, ya que son tambin elementos de composicin musical que el
compositor combina a su gusto. Por consiguiente, el ritmo puede no limitarse a ser
parte integrante de la meloda y manifestarse solo, en fragmentos exclusivamente
rtmicos o msica que se construye slo con elementos rtmicos, pensemos por

ejemplo en algunas piezas de msica africana que se desarrollan a travs de

percusiones. La
meloda puede
ser
presentada
desprovista
de
todo
acompaamiento. La armona, no menos que el ritmo y la meloda, puede ser
protagonista principal, momentnea o continuadamente creando atmsferas sonoras.
Algunos otros elementos que se pueden considerar en un acercamiento inicial son:

Fraseo. Es la ejecucin del conjunto de frases en una composicin musical. La frase

podramos compararla con las oraciones en el lenguaje hablado que expresan una idea
completa para darle claridad al discurso musical.

Textura. Si

fuera posible tomar una relativamente rpida sucesin de fotografas

instantneas de la conformacin vertical de un pasaje musical, podra obtenerse la
estructura bsica de su textura musical. Se revelara entonces:
a) la textura de una meloda con acompaamiento
b) una textura monofnica o de una sola meloda
c) la textura homofnica, en que las lneas meldicas se mueven con el mismo
ritmo.
d) textura polifnica, varias lneas meldicas que se desarrollan al mismo
tiempo a lo largo de una pieza musical.

Dinmica. Aspecto de la expresin musical relativo a la variacin del volumen del

sonido. La msica no se desarrolla de manera plana en cuanto a intensidad del sonido,
y los contrastes sbitos o graduales se convierten e una herramienta expresiva que nos
conduce a travs de las secciones, secundarias, principales o climticas. Por otra parte,
en muchas piezas musicales, el uso del contraste en el volumen del sonido es un
elemento de interpretacin fundamental.

Modelo de anlisis
Esta propuesta de anlisis de la obra musical, est constituido por dos aspectos
fundamentales: Un acercamiento a los elementos que rodean la obra de arte, y otro
basado en una formacin musical ms profunda por parte del escucha. Si hablamos de
comunicacin es importante entender que la msica no est subordinada al texto que
pudiera tener, y que en el caso de ser una pieza meramente instrumental no tiene un
nico significado, sino diferentes dependiendo de cada escucha, en un contexto
especfico. Por tal motivo, el siguiente modelo pensado desde la Teora de la recepcin
es una opcin viable para tener un acercamiento un tanto ms completo a la obra de
arte.

Esquema metodolgico del anlisis de la obra musical

Este esquema incorpora algunas de las aportaciones ms relevantes que el doctor

Manuel Prez Lozano hace en su metodologa del anlisis de las obras de arte. Estas
aportaciones se incorporan en el apartado del anlisis histrico-esttico. Adems de
ello una obra musical requiere el consiguiente anlisis tcnico de los elementos antes
desarrollados. Por tanto un posible esquema podra ser el siguiente:

a) Anlisis histrico-esttico
1. Delimitacin contextual: Recurriendo a los datos histricos
disponibles sobre la obra que vamos a analizar, delimitar su autora,
datacin, destino, funciones y exigencias del o los destinatarios primarios.
2. Expectativas previas: Valoracin que el gnero y la temtica de la
obra tienen para los destinatarios conforme a los gustos estticos vigentes
en su horizonte histrico. Relacin del horizonte de la obra con el horizonte
social.
3. Interpretacin contextual de la obra: Considerando el gnero al que
pertenece la composicin y el contexto en que la obra cumpla su funcin,
especificar los posibles sentidos para los diversos tipos de escuchas
conforme a los gustos imperantes.
4. Historia de la recepcin de esa obra: Cuando la existencia de
documentos lo permita, anlisis de la recepcin posterior de la obra y de los
diversos cambios de sentido que ha ido adoptando, o variaciones de las
versiones posteriores que denotan la permanencia o prdida del significado
original.

b) Anlisis tcnico-musical
Consiste en analizar la composicin de los elementos tcnicos de una obra
musical, como son la estructura o caractersticas particulares.

4.4 Elementos de apreciacin artstica en el teatro

La experiencia esttica permite apreciar al arte teatral de una manera ms profunda, al mismo tiempo
que afina la sensibilidad del espectador.
Cuando asistimos a una funcin de teatro, podemos observar el trabajo de muchas personas que
confluyen en el hecho artstico.
Las siguientes definiciones te harn comprender mejor la dinmica de esta actividad, por lo que te
pedimos que recuerdes poner mucha atencin en las diferencias entre un concepto y otro.

Obra teatral, la obra escrita para ser representada segn Aristteles, es una imitacin de personajes
en accin.

Director, persona responsable de la puesta en escena de un drama, generalmente slo desde el

punto de vista artstico y tcnico, en oposicin al aspecto administrativo y econmico.

Espectculo, del latn spectaculum, derivado de spectore: mirar. Representacin de obras

teatrales, cinematogrficas o de otras artes, ms genricamente manifestacin, exhibicin artstica , o
no, que se desarrolla ante un pblico.

Armona, coherencia y organizacin en la forma de escenificar una historia. El principio clsico

alude a los principios de sencillez, claridad y unidad de una obra que debe experimentar el pblico.

Contraste, alude a la tensin dramtica creada por las fuerzas contrapuestas en una obra que hacen
avanzar el desarrollo argumental.

Espacio, puede pensarse de dos maneras. Una se refiere al escenario como lugar de la
representacin, destinado al montaje escenogrfico y al desplazamiento de los actores. Otra lo hace
sinnimo del tiempo en el que transcurren las escenas y los actos.

Composicin, integracin de los componentes de la obra teatral bajo una Direccin escnica:
texto, actuacin, escenografa, vestuario, maquillaje e iluminacin, bajo una determinada intencin,
estilo o propuesta.

Ritmo, podemos advertirlo en la cadencia de las frases de los parlamentos y en el despliegue de las
acciones de los personajes en una obra dramtica.