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CONTENIDOS
Habilidad/Subhabilidad/Subsubhabilidad
Conceptual
M.
Multiplicaciones
Actitu
NMERO Y OPERACIONES
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones, empleando
diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y
resultados.
Precisin y
Elabora diversas estrategias haciendo uso de los nmeros y sus operaciones para
resolver problemas.
Recursos
Problematizacin:
Se presenta en tarjetas diversas formas de ejercicios de la
multiplicacin y se plantea a los alumnos que observen
detenidamente dichos ejemplos y qu recuerden los nombres
respectivos de cada uno:
2
2
2
2
.
.
.
.
1=
2=
3=
4=
2
4
6
8
4 . 5 =20
5 . 4 =20
Tiempo
Cuaderno
dictado.
Libro mmate
Tarjetas
ejercicios
5 . 2 = 10
5 . 3 = 15
5 . 4 =20
Observacin Reflexiva:
La profesora afirma que se trata de las operaciones ncleo, las
operaciones
volteadas
y
de
las
operaciones
vecinas
respectivamente.
Los estudiantes recuerdan y plantean otros ejemplos para cada
caso.
Conceptualizacin:
Plasman en su cuaderno los diversos ejercicios realizados cada
de
Pizarra
plumones
Cuaderno
de
10min
pizarra
Qu divertido es multiplicar
Operaciones Ncleo
Operaciones volteadas
Operaciones vecinas
2 . 1= 2
4 . 5=20
3 . 4 = 12
2 . 2= 4
5 . 4 =20
3 . 5 = 15
2 . 3= 6
3 . 6 = 18
2 . 4= 8
Complementan resolviendo los ejercicios propuestos en su libro
mmate pgina 10, casos 3, 4 y 5.
Relacin:
Practican las tablas de multiplicar en parejas, luego escogen una
de ellas y la recitan a todo el macro grupo. Luego practican en su
cuaderno mmate pgina 11.
Transferencia:
Cuaderno
mmate
Cuaderno
Resuelven los casos presentados en su libro mmate pginas 12 y
mmate
13, en forma individual y autnoma.
Cuaderno
Representan en forma grficas
propuestos por ellos mismos.
diversas
multiplicaciones