Ficha para rellenar para el alumno

Ficha para
rellenar para el
alumno

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Fichero de actividades de comunicacin afectiva
TTULO DE LA ACTIVIDAD El juego de roles

Habilidad que
desarrolla

Caractersticas del grupo

N de participantes:10 Estudiantes de primero a quinto grado
Edades:Entre 6 y 10 aos
Caractersticas especiales: Colaborar con los estudiantes que presentan
dificultades escritoras y lectoras,lo mismo que ortografa , comprensin de
lectura y timidez para participar en los juegos.
OBJETIVOS
Aprender a expresarse en pblico...
Escuchar con atencin a las personas.
Crear conciencia de qu quiere ser cuando grande.
Fomentar valores como el respeto y la tolerancia.
Espacio
En el pupitre de su saln cada uno escribe su profesin para luego salir al
patio de recreo y desarrollar el juego de roles.
1.
2.
3.
4.

Tiempo estimado
1 a 2horas es suficiente para el desarrollo de la actividad.
Recursos materiales necesarios
Papel , colores, tijeras ,revistas , vestuarios, escenario , correo amistoso
marcadores cartulina.
Descripcin
Cada nio en el saln de clases sobre su pupitre escribe en un
cartel con marcadores de colores la profesin que desea ser cuando
adulto .
Preparacin, inicio del juego.
En el tablero jugamos al ahorcado para formar la frase : Juego de
roles.

Instrucciones: vamos a soar cada uno qu quiere ser cuando sea

adulto ,en un cartel con el color de marcador que desee lo escribe
como un gran ttulo , enseguida en el patio decimos por qu nos
gustara escoger esta profesin, volvemos al saln para organizar
una pequea dramatizacin donde tenemos la oportunidad de
compartir con nuestros compaeros que deseemos y practicar

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valores qu ms nos llamen la atencin ,finalmente recortamos y
pegamos siluetas relacionada con tu profesin escogida.
Desarrollo
Cada nio en el saln de clases sobre su pupitre escribe en un
cartel con marcadores de colores la profesin .
Preparacin, inicio del juego.
Sentados formando un crculo en el patio de recreo, posicin
cuclillas , la profesora dice: soy
docente, amo mucho mi profesin porque me gusta el trabajo con
los nios y quiero ayudar a formar personas tiles a la sociedad,
ahora lanza la pelota a quien le caiga habla de su profesin que
escribi en el cartel y as sucesivamente hasta que todos
participen .Regresamos al aula de clases y cada estudiante se
disfraza de su rol haciendo una pequea dramatizacin con sus
compaeros en una pequea obra de teatro donde resaltan
valores como el respeto y la tolerancia como mdico, arquitecto
,veterinario, agrnomo, abogado ,polica ,profesor , enfermera ,
agricultor.
Recorta de revistas y pega siluetas relacionadas con tu profesin
preferida y le escribe una carta para su mejor amigo o amiga en la
que le cuenta que cuando grandes van a ser personas importantes
para nuestra sociedad.
Finalizacin del juego
Cada uno pega su cartelera en el aula de clases y en la tarea hace
la carta para depositarla en el correo amistoso de su mejor amigo
o amiga.
Evaluacin
-Los estudiantes tienen cualidades para elegir su propia profesin.
-Los estudiantes aprenden a escuchar con atencin y a hablar en
pblico.
-Los estudiantes aprenden a practicar valores como la tolerancia y el
respeto.

Observaciones y variantes
Hubo que agregar el juego del ahorcado para motivar el tema.
Experiencias e impresiones. (puedes incluir fotos de la sesin)
Todos los estudiantes se mostraron muy motivados en el desarrollo
de la actividad, participando con entusiasmo.
Los nios ms tmidos lograron participar con gran entusiasmo.
Se not como los nios compartan sus materiales con sus
compaeros.
Fue una experiencia muy enriquecedora para mis estudiantes ya que

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disfrutaron la actividad y solicitaron que continuemos enriqueciendo las
vocaciones.