Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
BUKU ACUAN :
1.
CHEMICAL ENGINEERING PRINCIPLES
By Prof Dr. Anees A. Khadom
2.
BASIC PRINCIPLES AND CALCULATIONS
IN CHEMICAL ENGINEERING By Prof Dr.
David M. Himmelblau
3.
PRINCIPLES OF CHEMICAL
ENGINEERING PROCESSES By Prof Dr.
Nayef Ghasem
4.
ELEMENTARY PRINCIPLES OF CHEMICAL
PROCESSES By Prof Dr. Richard M. Felder
5. INTRODUCTION TO MATERIAL AND
ENERGY BALANCES By Prof Dr. G. V.
Reklaitis
DESKRIPSI MATERI
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Paket Keahlian
Mata Pelajaran
mengumpulkan,
mengolah,
dan
menafsirkan
data,
serta
mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis;
6. Menguasai konsep dan mampu menerapkan prinsip serta mempunyai
keterampilan mengembangkan pengetahuan dan sikap percaya diri
sebagai bekal kesempatan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang
yang lebih tinggi serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Pembelajaran
a. Mengamati (melihat, mengamati, membaca, mendengar, menyimak)
b. Menanya (mengajukan pertanyaan dari yang factual sampai ke yang
bersifat hipotesis
c. Pengumpulan data / informasi (menentukan data yang diperlukan,
menentukan sumber data, mengumpulkan data
d. Mengasosiasi (menganalisis data, menyimpulkan dari hasil analisis
data)
e. Mengkomunikasikan (menyampaikan hasil konseptualisasi dalam
bentuk lisan, tulisan diagram, bagan, gambar atau media)
Penilaian/asesmen
a. Penilaian dilakukan berbasis kompetensi,
b. Peniaian tidak hanya mengukur kompetensi dasar tetapi juga
kompetensi inti dan standar kompetensi lulusan.
c. Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai
instrument utama penilaian kinerja siswa pada pembelajaran di
sekolah dan industry.
d. Penilaian dalam pembelajaran Asaz Teknik Kimia dapat dilakukan
secara terpadu dengan proses pembelajaran.
e. Aspek penilaian pembelajaan Asaz Teknik Kimia meliputi hasil belajar
dan proses belajar siswa.
f. Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi,
tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal, inventori, penilaian
diri, dan penilaian antarteman.
g. Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melalui
observasi juga penting untuk dilakukan.
h. Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajar
dapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar
teman.