LIC. DOLORES ALCVAR SOLRZANO MG. PG.

COMPROMISOS

ORDEN Y
LIMPIEZA

PARTICIPACIN

PUNTUALIDAD

COLABORACIN

NO CELULARES

RESPETO

PERSEVERANCIA

ACTITUD

HUMILDAD

PARA TRABAJAR
EN EQUIPO

UN RELATOR

SECRETARIO

GUIA DEL
PROYECTO

AHORA A FORMULAR EL
ANTEPROYECTO
PORTADA
INDICE
TITULO
DEDICATORIA(opcional)
AGRADECIMIENTO (opcional)
DESARROLLO
INTRODUCCIN (ensayo)
FORMULACIN DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES del estudio (contexto macro, meso y micro)
OBJETIVOS (GENERAL Y ESPECFICOS)
VARIABLES
JUSTIFICACIN
CONJETURAS
METODOLGA
ANLISIS DE RESULTADOS
CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
CRONOGRAMA
PRESUPUESTO
BIBLIOGRAFA
ANEXOS

SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA

DE INVESTIGACIN
LAS INVESTIGACIONES SE ORIGINAN DE IDEAS,
MAS O MENOS VAGAS INICIALMENTE, Y
SUSECIVAMENTE PROFUNDISADAS Y
ESTRUCTURADAS.
EL PROBLEMA ES DE INTERS DE TODOS,
EXISTE ACCESO A LA INFORMACIN

LAS VARIABLES DE UNA

INVESTIGACIN
LA VARIABLE INDEPENDIENTE: es una
condicin sin la cual no se daran las
consecuencias estudiadas o analizadas, es
considerada CAUSA RESPUESTA.
LA VARIABLE DEPENDIENTE: Esta variable
aparece y desaparece, vara conforme el
investigador quita o altera la variable
independiente, es considerada EFECTO o las
consecuencias analizadas.

EN EL TEMA La desercin estudiantil y la crisis socioeconmica

del hogar de los estudiantes de nivelacin de la facultad de
ciencias de la salud de la UTM durante el perodo abril agosto
2013
VARIABLE DEPENDIENTE
LA DESERCIN ESTUDIANTIL
ESTA DEPENDIENDO DEL
FACTOR SOCIO ECONMICO
DE LOS ESTUDIANTES

VARIABLE INDEPENDIENTE

FACTOR SOCIOECONMICO
DE LOS ESTUDIANTES DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS LA
SALUD DE LA UTM.

DELIMITAR ES...
LUGAR

FIJAR
ESPACIO

TIEMPO

EJEMPLOS DE DELIMITACIN
CONTAMINACIN Y DAO AMBIENTAL GENERADO POR LA
AGROINDUSTRIA DEL RO DE PORTOVIEJO EN EL CANTN SANTA
ANA DURANTE EL AO 2013-2014.
DROGADICCIN Y CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DEL
TERCER AO DE BACHILLERATO PARALELO E EN LA SECCIN
NOCTURNA DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL PORTOVIEJO,
DURANTE EL PERODO MAYO- DICIEMBRE DE 2014.
LA DESERCIN ESTUDIANTIL Y LA CRISIS SOCIO ECONMICA DEL
HOGAR DE LOS ESTUDIANTES DE NIVELACIN DE LA FACULTAD DE
SALUD DE LA UTM, DURANTE EL PERIODO ABRIL-AGOSTO 2014.

OBJETIVOS
SON LA GUIA DE ESTUDIO. EXPRESAN LO QUE
SE PRETENDE CON LA INVESTIGACIN
ACCIONES FSICAS QUE CONLLEVAN A
CUMPLIR LA META DE INVESTIGACIN
DEBEN INICIAR CON VERBOS EN INFINITIVO.

Objetivo general:

Es el resultado global que se pretende

alcanzar respecto de la totalidad del
problema.
Meta o alcance, deben ser factibles cuantificables

y reales
SE ESTRUCTURAN ASI:
VERBO INFINITIVO (no indican tiempo ni
persona, indican accin e investigacin)
responden a la pregunta Qu va a hacer? + para
que lo va a hacer?

Analizar
Calcular
Categorizar
Comparar
Compilar
Concretar
Contrastar
Crear
Definir
Demostrar
Desarrollar
Describir
Diagnosticar
Discriminar
Disear
Efectuar
Enumerar
Establecer
Evaluar
Explicar
Examinar

Formular
Fundamentar
Generar
Identificar
Inferir
Mostrar
Orientar
Oponer
Reconstruir
Relatar
Replicar
Reproducir
Revelar
Planear
Presentar
Probar
Producir
Proponer
Situar
Tasar
Trazar

Advertir
Analizar
Basar
Calcular
Calificar
Categorizar
Comparar
Componer
Conceptuar
Considerar
Contrastar
Deducir
Definir
Demostrar
Detallar
Determinar
Designar
Descomponer
Descubrir
Discriminar
Distinguir

Enunciar
Enumerar
Especificar
Estimar
Examinar
Explicar
Fraccionar
Identificar
Indicar
Interpretar
Justificar
Mencionar
Mostrar
Operacionalizar
Organizar
Registrar
Relacionar
Resumir
Seleccionar
Separar
Sintetizar

Objetivos especficos:

son sub- problemas, deben guardar

secuencia entre ellos y contribuir al logro
del objetivo general.
Ej: de verbos
Identificar, distinguir, medir, cuantificar,
detectar, construir, disear, analizar, contribuir,
investigar, promover, caracterizar, explorar,
establecer, propender, sintetizar, criticar,
brindar, proponer, entre otros.

EJEMPLO DE OBJETIVO GENERAL

TEMA: DESERCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y SU
INCIDENCIA EN FACTORES SOCIOECONMICOS.
DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA CRISIS
SOCIOECONMICA EN LAS FAMILIAS DE LOS
ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA SALUD PARA IDENTIFICAR LOS
FACTORES DE LA DESERCIN.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
INDAGAR EL NDICE DE DESERCIN DE LOS
ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE SALUD DE
LA UTM DURANTE EL PERODO DE
NIVELACIN
PLANTEAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A LA
PROBLEMTICA ENCONTRADA.
IDENTIFICAR EL TIPO DE ORGANIZACIN
FAMILIAR DE LOS ESTUDIANTES DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.

TAREA PARA LOS EQUIPOS

-Realizar la debida delimitacin segn el tema
de su eleccin
-Plantear los objetivos.
Un objetivo general y tres o 5 especficos de
acuerdo a lo que se espera cumplir durante la
investigacin.

LA JUSTIFICACIN ES :
Breve descripcin de los elementos tcnicos y cientficos del
proyecto.
Comentario de los resultados esperados.
Ventajas frente a otros proyectos u otras soluciones iguales o
similares.
Beneficios y beneficiarios.
Impactos positivos esperados
Demostrar conocimiento y dominio del tema que se trabaja en el
proyecto.
QU PRETENDE EL INVESTIGADOR SOLUCIONAR?

CONVENCER!

EJEMPLO DE JUSTIFICACIN
El presente proyecto pretende utilizar los espacios fsicos que posee nuestro barrio
para hacer talleres sobre urbanidad y buen vivir, demostrar a las autoridades de la
ciudad que la educacin ambiental tiene su soporte en la vida prctica, adems los
estudiantes debidamente seleccionados del centro educativo ubicado en mi barrio
podrn aplicar sus conocimientos adquiridos como cuasi bachilleres y el beneplcito
de ser multiplicadores de las enseanzas recibidas de sus maestros, que a su vez
estarn a sus lados para guiarlos en los posibles inconvenientes que se pudiesen
presentar.
Si bien es cierto que el proyecto va a favorecer directamente a los moradores del
barrio, no es menos cierto que el xito del mismo radica en la utilizacin del talento
humano representado por este grupo de estudiantes que van a solucionar un
problema educativo dentro del campo informal en el cantn Jipijapa, pues se est
poniendo de manifiesto la calidad de la enseanza de este centro educativo y su
repercusin interventora, ya que no solo est solucionando un problema educativo,
sino tambin social.

EVALUACIN

EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL U

0RGANIZADORES GRFICOS

EJEMPLO DE FICHAS BIBLIOGRFICA

FICHA BIBLIOGRFICA

FICHA DE CITAS TEXTUALES

TEMA:

ANDRADE, Arturo PEDAGOGA

Editorial. : los sabios
Edicin : primera
Portoviejo, 1999

A
U
T
O
R

-------------------------------------------------------------------------------------------
BBLIOTECA

OTRA MANERA DE TOMAR APUNTES ES LA TCNICA DEL

SUBRAYADO, CONSISTE EN RESALTAR LAS IDEAS PRINCIPALES

LA INTRODUCCIN
I.- INTRODUCCIN
Se inicia desde los antecedentes, Se especifica
y detalla cada uno de los componentes del
proyecto, es decir su estructura generalizada y
se finaliza con las conclusiones (es el ltimo
punto en desarrollarse)

LA CONJETURA
Conjetura
Se la estructura a travs de la siguiente
formula

VARIABLE INDEPENDIENTE + NIVEL DE

MEDICION + (termino significativamente) +
VARIABLE DEPENDIENTE
LOS
CANES
INCIDEN
SIGNIFICATIVAMENTE EN LA SOCIEDAD

ANTECEDENTES
1. Antecedentes de la Problemtica.
1. Contextualizacin histrica del Problema
1. Contexto Macro.

Se refiere a la evolucin histrica de nuestra variable independiente y de nuestra

problemtica en el contexto mundial (seguir un orden cronolgico desde sus inicios hasta
nuestros das)
1. Contexto Meso.

Se refiere a la evolucin histrica de nuestra variable independiente y de nuestra

problemtica en el contexto nacional (seguir un orden cronolgico desde sus inicios hasta
nuestros das)
1. Contexto Micro

Se refiere a la evolucin histrica de nuestra variable independiente y de nuestra

problemtica en el lugar de nuestra investigacin, es decir en nuestro complemento o
delimitacin (seguir un orden cronolgico desde sus inicios hasta nuestros das)

La contextualizacin mnimo dos carillas

5.- METODOLOGA DISEO

METODOLGICO
PERMITE DEFINIR EL ESTUDIO QUE SE REALIZA
AYUDA A IDENTIFICAR LAS FUERZAS DE
INFORMACIN A CONSULTAR Y LAS
CARACTERISITICAS DE LAS MISMAS.
PERMITE SABER LAS ETAPAS REQUERIDAS PARA EL
CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS.
EXPLICA LA IMPORTANCIA DE CADA UNA DE LAS
ACTIVIDADES PREVISTAS DENTRO DEL DESARROLLO
DEL PROYECTO.

ASPECTOS METODOLGICOS- TIPO DE

ESTUDIO

DESCRIPTIVA
EXPLORATIVA O
DE CAMPO

EXPLICATIVA

DESCRIPTIVA: El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a

conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la
descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no
se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin e identificacin de las
relaciones que existen entre dos o ms variables.
EXPLORATIVA: No intenta dar explicacin respecto del problema, sino slo
recoger e identificar antecedentes generales, nmeros y cuantificaciones,
temas y tpicos respecto del problema investigado, sugerencias de aspectos
relacionados que deberan examinarse en profundidad en futuras
investigaciones. PRETENDE SIEMPRE ESTAR EN EL LUGAR DE LOS HECHOS.
EXPLICATIVA: Consiste en la comprobacin de cmo se conectan las variables
para buscar algn tipo de explicacin del fenmeno que estudian, y para de ese
modo contrastar o demostrar nuestras hiptesis. Permite descartar y explorar
los factores variables que intervienen en el fenmeno que nos proponemos a
investigar.

6.-CRONOGRAMA
REPRESENTACIN GRFICA DE LA DURACIN
DE CADA ETAPA EXPLICADA EN EL DISEO
METODOLGICO (Diagrama de Gant)
AYUDA A ALA PLANEACIN, SEGUIMIENTO Y
CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

7.- PRESUPUESTO
PRESENTACIN DE LOS COSTOS EN LOS QUE SE
INCURRE PARA LA REALIZACIN DEL PROYECTO,
(tanto dinero como especie)
PRINCIPALMENTE GASTOS DE PERSONAL Y
GASTOS DE OPERACIN
SE DEFINE CULES Y CUANTAS ENTIDADES
PARTICIPAN EN LA FINANCIACIN DEL
PROYECTO

GASTOS DE OPERACIN
CONCEPTO
BIBLIOGRAFA

SERVICIO TCNICO
VIAJES
VITICOS

TOTAL

GASTOS DE PERSONAL
GASTOS DE OPERACIN
IMPREVISTOS
TOTAL

VALOR

LA POBLACN Y MUESTRA
RECORDAR:
ES EL CONJUNTO DE INDIVIDUOS U OBJETOS DE
LOS QUE SE DESEA CONOCER ALGO EN UNA
INVESTIGACIN.
EN EL EJEMPLO ANTERIOR:
EL UNIVERSO SERIA EL NUMERO TOTAL DE
ESTUDIANTES MATRICULADOSEN EL SEMESTRE
EN ESTUDIO EN LA FACULTAD DE SALUD QUE
REALIZA LA CONSULTA SON 624