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Sexto Grado
Programa de Educacin Esttica
PRESENTACIN DEL REA DE EDUCACIN ESTTICA
Las diferentes disciplinas que conforman el rea esttica, permiten, al ser utilizadas
como herramientas pedaggicas, dinamizar el proceso de enseanza aprendizaje,
facilitar el desarrollo de las capacidades de observacin, concentracin, comunicacin y
creatividad y favorecer el trabajo cooperativo de los alumnos. Por medio del encuentro
con las artes, el nio descubre la belleza del lenguaje artstico y se sensibiliza ante la
obra de arte. As, la educacin forma ciudadanos con una actitud respetuosa hacia la
vida, con sentido de solidaridad humana, capaces de buscar, encontrar y crear espacios
para la expresin de la belleza y la consideracin profunda hacia los dems seres
humanos.
El rea educacin esttica est integrada por la msica, las artes plsticas y las artes
escnicas. Cada una de ellas con sus propios elementos comunicativos ayuda a la libre
expresin tanto de la realidad exterior como del mundo interior del nio.
La msica se basa en la ordenacin temporal de los sonidos. La difusin musical de
nuestro tiempo y el auge de los medios de reproduccin audiovisual, relaman una
formacin en este campo de la educacin esttica. Con ello, se aspira a educar al
alumno para que sea capaz de observar, analizar y apreciar las realidades sonoras, en
particular la realidad musical producida tanto por instrumentos, como por la propia voz
humana. Se aspira tambin, formar al nio para participar en actividades musicales de
escucha activa y de produccin o interpretacin propia
La enseanza musical se realiza a travs de tres medios diferentes: la voz, los
instrumentos y el movimiento.
La voz en su doble actividad de lenguaje y de canto es el instrumento comunicativo y
expresivo por excelencia. El canto como fusin de msica y lenguaje es vehculo ideal
para desarrollar espontneamente la expresin y la comunicacin. Las canciones son un
elemento bsico del comportamiento musical cotidiano del nio.
La prctica instrumental favorece el desarrollo integrado de capacidades muy variadas:
cultiva simultneamente destrezas motrices y capacidad auditiva. El conjunto
instrumental, adems, contribuye al desarrollo de actitudes y habilidades
neurolingsticas y de cooperacin.
El movimiento rtmico y la danza integran la expresin corporal con los elementos
musicales; en ellos se cultiva la capacidad de escuchar sonidos significativos, la
Ofrecen los espacios donde el alumno goce de libertad para que desarrolle su
capacidad creativa.
Elementos de
expresin de las artes
plsticas.
GRADO: SEXTO
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Valoracin de la produccin
plstica de los artistas
venezolanos y universales.
Expresin grfica.
Grabado.
Impresin.
Demuestra creatividad al
aplicar tcnicas sencillas de
grabado .
Dibujo tcnico.
Instrumentos de
dibujo tcnico:
Demuestra creatividad en el
trazado con los instrumentos
de dibujo.
Trazado.
Proyeccin.
Participa voluntariamente en la
construccin de formas.
Escala.
Cuadrculas.
Imgenes plsticas,
musicales y
escnicas.
Aprecia la forma en la
estructura dramtica de una
danza, o baile de la regin o el
pas.
La expresin plstica
como lenguaje
universal.
La msica como
lenguaje universal.
Lenguaje y
Valoracin de la msica
folklrica como elemento de
su identidad nacional que debe
defender constantemente.
cotidianidad de las
danzas, el baile y el
teatro.
cotidiano.
El ritmo en
expresiones
artstica
Pulso, acento,
ritmo.
GRADO: SEXTO
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Disfruta de la belleza
del ritmo y el
movimiento en
espacios escultoricos y
arquitectnicos.
Disfruta cantando y
acompandose con
palmadas e
instrumentos de
percusin para marcar
pulso, ritmo y acentos.
Ejercitacin voluntaria
en el manejo de las
figuras de notas
conocidas.
Defiende el patrimonio
artstico cultural de su pas.
Inters por la
observacin e
identificacin de los
colores derivados de
los primarios.
Aprecio por los
contrastes rtmicos en
obras artsticas.
Se esfuerza por
mejorar sus propias
capacidades.
Valorizacin de las
posibilidades
expresivas del propio
cuerpo.
Se da cuenta de los
elementos
comunicativos de la
msica.
Los Silencios.
Clasificacin de
las voces.
Ritmo en obras
teatrales y
montajes
coreogrficos.
Sonidos y sus
efectos.
Espacio, tiempo y
movimiento en las
artes.
Disfruta con la
interpretacin de
canciones.
Disfruta de audicin
de grupos vocales.
Disfruta participando
en grupos vocales.
Disfruta al mantener
ritmo en obras
teatrales.
Toma conciencia en
relacin con el dao
auditivo causado por
la contaminacin
snica.
Disfruta al construir
mviles con materiales
reciclables.
Indicios de
profundidad.
Escultura y
arquitectura.
pocas.
Ubicacin del tiempo diegtico (pocas,
momentos, estilos) en la ejecucin de danzas,
bailes y obras teatrales.
distintas.
Reconocimiento del
tiempo diegtico al
ejecutar danzas y
obras teatrales de
diferentes pocas y
espacios histricos.
Reconocimiento de la
utilidad de la
perspectiva para crear
profundidad.
Reconocimiento de la
importancia de la
perspectiva lineal al
representar las tres
dimensiones sobre el
plano.
Aprecio por el espacio
en relacin con los
objetos y los tres
planos representados.
Valoracin del trabajo
individual y grupal al
construir maquetas.
Creatividad al
organizar los espacios
en atencin a los
procesos de
configuracin.
Valoracin de la labor
del arquitecto y
escultor al producir
obras de arte en
espacios determinados.
Aprecia los espacios
internos y externos
que ofrece la
arquitectura.
Valoracin de la
expresin plstica de
las diferentes etnias
venezolanas
relacionndolas con el
espacio y el tiempo.
GRADO: SEXTO
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Ciencia, tecnologa
y arte.
Patrimonio
artstico, cultural,
natural e histrico.
Ciencia, tecnologa
y arte.
Identificacin de la ciencia y la
tecnologa como recursos aplicables
para la produccin, preservacin y
mantenimiento de obras de arte.
Utilizacin de medios tecnolgicos y
cientficos en la restauracin y
preservacin del patrimonio artstico,
cultural, natural e histrico.
Aplicacin de tcnicas de ensamblaje
y embalaje de obras de arte, vestuario
Medios de
comunicacin y
msica.
Himnos.
Fotografa, cine,
TV., video e
informtica.
Nuevos materiales.
maquetas.
Diseo
tridimensional.
GRADO: SEXTO
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Principios del
diseo.
Formas.
Funcin.
Materiales.
Diseo grfico.
Afiches.
Avisos.
Rotulacin.
Envases.
Preserva el ambiente de
su escuela y su entorno.
material reciclable.
materiales reciclables
para transformarlos en
objetos tiles.
Etiquetas.
Diagramacin.
Aprecio por la
diagramacin en textos de
inters.
Produccin al drama
musical.
Manifiesta agrado al
escuchar operas y
zarzuelas.
Creatividad en el diseo
de eventos.
Produccin en las
artes escnicas.
INDICADORES
caractersticas comunes.
Incorpora elementos musicales y plsticos en
obras teatrales relacionadas con la vida diaria y
solucin de problemas.
Escenifica danzas populares tradicionales y
tnicas utilizando msica, iconos, personajes y
elementos plsticos.
Construye tteres, marionetas, teatrios y
escenografas. para representar obras teatrales,
musicales y danzaras.
luces y sombras.
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