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FORTALEZAS
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PROCESO DE MATRCULA:
Se realiza el proceso de matrcula y
existen los registros. El cronograma
est establecido y los requisitos
definidos.
OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
-
PROCESO DE MATRCULA:
Tener en cuenta las recomendaciones de la comisin final del comit de
evaluacin y promocin
El proceso de matrcula debe seguir un conducto apropiado considerando
caractersticas de estudiante, grupo, valoracin de psicologa, maestros o un
comit para analizar admisiones.
Desarrollar un plan de induccin y darse a conocer para unificar criterios de admisin
Determinar intereses y necesidades de formacin para proponer opciones acordes a los perfiles
de los estudiantes.
ARCHIVO ACADMICO :
Existe disposicin de la informacin y
se expiden las constancias y
certificados segn requerimientos.
BOLETINES DE CALIFICACIONES:
Se expiden los boletines y se cuenta
con un sistema de control.
BOLETINES DE CALIFICACIONES:
La empresa encargada comete inconsistencias, no atiende sugerencias
oportunamente, demorar la entrega de boletines y planillas de trabajo; por
esto se hace urgente una evaluacin, revisin y conciliacin de los procesos
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realizados.
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ADMINISTRACIN DE SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
TALENTO HUMANO:
Existe una definicin de perfiles por
formacin y se usa en los procesos de
seleccin y asignacin acadmica
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FORMACIN Y CAPACITACIN:
Hay procesos de formacin se da segn
la oferta de la Secretara de Educacin.
ESTMULOS:
FORMACIN Y CAPACITACIN:
Programar capacitaciones de acuerdo a las necesidades
Crear criterios de seleccin para las capacitaciones.
CONVIVENCIA Y MANEJO DE CONFLICTOS:
Existe un comit de convivencia y
conciliacin
ESTMULOS:
Generar estmulos para los Docentes: dotacin, capacitaciones, abrir espacios
para la integracin.
APOYO A LA INVESTIGACIN:
Crear semilleros de investigacin con estudiantes
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CONVIVENCIA Y MANEJO DE CONFLICTOS
Que Tenga operatividad y socializar informes.
REA DE
GESTIN
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
TOTAL
U+T+I
URGENCI
A
TENDENCI
A
IMPACTO
Demora en el
diligenciamiento de
formatos por parte de
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procesamos
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No es claro el plan de
aduisicn segn
necesidades
Elaborar un plan de
induccin y darlo a
conocer para unificar
criterios
METAS
Todas
los
funcionarios
deben
recibir
induccin
INDICADORES
Porcentaje
de
funcionarios que
han recibido y
apropiado
la
ACTIVIDADES O
ACCIONES
Elaborar, difundir y
ejecutar
la
induccin
RESPONSABLES
Rector
coordinadores
PLAZO
INICIA
TERMINA
02/02/2016
20/04/2016
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Determinar intereses
y necesidades de
formacin para
proponer opciones
acordes a los perfiles
Los
docentes
deben contar con
oportunidades de
capacitacin
acordes a sus
perfiles
y
necesidades
Porcentaje
de
docentes
que
reciben
capacitaciones y
le dan uso para su
mejoramiento
Gestionar y dar a
conocer
las
oportunidades de
capacitacin
SEM,
jefe
de
ncleo,
rector,
coordinadores,
jefes
de
rea,
consejo directivo y
acadmico
02/02/2016
15/06/2016
Definir un programa
de mantenimiento y
fijar las normas y los
instructivos
correspondientes a
los diferentes
equipos y salas
Redactar
los
diversos
instructivos,
divulgarlos
y
mantenerlos
publicados
en
lugares visibles.
Jefes
de
rea,
funcionarios
especficos
(bibliotecaria,
personal
de
mantenimiento)
02/02/2016
02/03/2016
Tener un listado
actualizado
de
necesidades
Se cuenta con
todos los recursos
y materiales para
desarrollar
el
proceso
enseanza-
Jefes de reas y
proyectos,
docentes
02/02/2016
09/03/2016
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ACTIVIDADES
RESPONSABLES
MESES
E
las
Rector y coordinadores
SEM,
jefe
de
ncleo,
rector, coordinadores, jefes
de rea, consejo directivo
VERSION 2013
PAGINAS DE 1 AL 500
y acadmico