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Prueba de Plan Lector

Gracia y el Forastero/ sptimo bsico
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Puntaje ideal: 44

Puntaje obtenido:

Aprendizaje esperado: Aplicar habilidades lectoras y vocabulario contextual.

Contenidos:
Comprensin lectora y vocabulario contextual.
Lee el
siguiente texto y luego encierre la alternativa correcta. (1 punto c/1)

(1)

Guillermo Blanco
Naci en Talca (Chile), el 15 de agosto de 1926.

(2)

Hizo sus estudios secundarios en el Instituto Luis Campino.

(3) Entre sus ttulos se cuenta el de Bachiller en Letras de la Universidad de Chile y de la

Universidad Catlica de Chile, Periodista Colegiado, Miembro de Nmero de la Academia
Chilena de la Lengua, Miembro Correspondiente de la Real Academia Espaola y Miembro
de la Sociedad de Escritores de Chile.
(4) Profesor fundador de la Escuela de Periodismo de la Universidad Catlica de Chile en
las asignaturas de Redaccin, Periodismo Interpretativo y Entrevista (1960-1976) y
Miembro del equipo fundador de Televisin Nacional y Director de Programacin (19691971).
(5) Fue Subdirector del semanario "La Voz" y del diario "La Prensa" y redactor de las
revistas "Ercilla" y "Mensaje". Editor cultural y columnista de la revista "Hoy" en el perodo
1976 al 1989.
(6) Entre sus creaciones literarias se destacan, "Gracia y el forastero", "Cuero de diablo",
"Contando a Chile", "Revolucin en Chile" y muchas otras.
(7) En 1956 obtuvo el premio "Oscar Castro" por sus narraciones Un cuento y otros
cuentos; y, al ao siguiente, el galardn acordado por el diario El Nacional, de Mxico, por
su relato La espera. En 1957 publica Slo un hombre y el mar, coleccin de cuentos, y dos
aos ms tarde la novela corta Misa de rquiem. Como novelista, sus obras
ms divulgadas son Gracia y el forastero (1964), Dulces chilenos (1977) y Camisa Limpia
(1989).
(8)

En 1999 obtuvo el Premio Nacional de Periodismo.

1. Del prrafo 7 se puede concluir que Guillermo Blanco:

a) prefera el periodismo.

c) prefera escribir novelas antes que cuentos.

b) prefera escribir cuentos que novelas.

d) escriba cuentos y novelas.

2. Del prrafo 3 se puede concluir que:

a) no le gustaban los cargos pblicos.

c) obtuvo cargos slo en Europa.

b) obtuvo cargos en Chile y en el extranjero.

d) obtuvo cargos slo en Chile.

3. Guillermo Blanco tena como profesin:

a) redactor de un diario

c) escritor

b) cuentista

d) periodista

4. El texto anterior es:

a) un comentario

c) una publicidad

b) una noticia

d) una biografa

5. La diferencia entre el prrafo 3 del 4 radica en que:

a) el prrafo 3 enumera lugar de estudio superior e instituciones a las que perteneca; la 4, en
cambio, su experiencia laboral ms destacada.
b) el prrafo 3 nombra instituciones periodsticas; el 4, en cambio, nombra lugares donde trabaj.
c) el prrafo 3 enumera establecimientos educacionales; el 4, en cambio, su experiencia laboral.
d) el prrafo 3 enumera los ttulos tras sus estudios; el 4, en cambio, su experiencia labor.
6. El texto finaliza:
a) con el ao de la ltima edicin de su libro.

c) nombrando su premio ms importante.

b) con la fecha de su muerte.

d) con el ao de su ltima aparicin en pblico.

7. Cuando Gabriel le cuenta a su padre su trgica historia de amor, su padre le aconseja:

a) irse a un retiro espiritual.

c) demandar al padre.

b) volver a intentar recuperar su amor.

d) enamorarse de otra chica.

8. La playita donde se desarrolla la accin se llamaba:

a) La Serena

c) Quintero

b) Coquimbo

d) Castuera

9. El padre de Gracia era:

a) mdico

c) abogado

b) general

d) coronel

10. Cuando Gracia cae por las escaleras y aborta, su padre:

a) llama a un mdico a la casa.

c) la lleva al hospital.

b) se alegra enormemente.

d) se pone a llorar de pena al verla en cama.

11. El narrador de la obra es:

a) omnisciente
b) testigo

c) protagonista

d) objetivo

12.- El ambiente sicolgico que predomina en Gracia y el Forastero es:

a) la ciudad de Castuera
b) la clase social alta
c) el amor de los jvenes
d) el orden cronolgico
13.- Esta historia trata principalmente de:
a) Amor adolescente
b) La amistad de viejos compaeros de colegio
c) La autoridad militar
d) Las casas abandonadas
14.- El padre de Gabriel:
a) Era un Teniente
b) Era un General del Ejrcito
c) trabajaba de ayudante de un contador en una bodega, ganaba poco.
d) Era taxista.
15.- Qu dato no corresponde a lo relatado en el libro sobre Gabriel?
a) Un muchacho de dieciocho aos
b) Un joven de condicin humilde
c) Un joven que vive con su madre
d) Un muchacho que vive con su padre en la pequea poblacin de San Milln.
16.- Cmo se conocen Gracia y Gabriel?
a) Un da, Gabriel y su padre pasaron por la estacin de Castuera. Haban venido a buscar la
correspondencia.
b) El padre de Gabriel encuentra en la estacin a un viejo amigo, el general Morn, y a su hija,
Gracia.
c) Gracia y su padre estaban pasando las vacaciones en Castuera.
d) Todas son correcta.
Vocabulario Contextual: marca la opcin que mejor reemplace la palabra del encabezado,
segn su sentido en el texto. (1 punto c/1)

1. FUNDADOR
a) creador
b) descubridor
c) inventor
d) conquistador

2. GALARDN
a) pago
b) premio
c) recompensa
d) ganancia

3. DIVULGADOS
a) ramificados
b) explicados
c) popularizados
d) vulgarizados

TRMINOS PAREADOS: Escribe el nmero de la columna A, correspondiente al nombre del

personaje, con las descripciones de la columna B. (10 puntos)

COLUMNA

1. Gracia
2. Morn
3. Gabriel Romero
4. Padre de Gabriel
5. Padre Rafael
6. Teniente Max Carrasco
7. Madame Henriot
8. Clara
9. Nieves
10. Seor Guti

COLUMNA

___ Es el forastero.
___ El sacerdote de la iglesia de San Milln.
___ General muy estricto.
___ Nana en la casa de los Romero.
___ Se lleva bien con su hijo, le da cierta confianza,
___ Teniente; era el prometido de Gracia.
___ La sirvienta de Gracia.
___ Espaol de mucha plata que viaja por Europa; dueo
de la casa.
___ Hija de Morn,
___ Bello grabado del que Gabriel estaba enamorado.
Gracia se pareca mucho a ella.

II.-Desarrolle las siguientes preguntas (5 pts. c/u)

1. Narre el episodio cuando Gracia tira su anillo al mar.

2. Explique la discriminacin por las clases sociales presente en la novela.

3. Qu opina usted respecto de la discriminacin? Fundamente.